私は理系ｸﾗｽ在籍です。

最近、この掲示板に秀英のシステムを批判する父母がよく書き込みしていますね。正直、見ていて笑ってしまう。

１）秀英教員スタッフに改善を求める前に、子供に勉強をさせろ！
　子供の勉強ができないのを、学校の進学実績が悪い??のを教員スタッフのせいにする。これは、明らかに誤り。僕は中学から通っていますが、秀英入学時は、Ｙ谷Ｏ塚偏差値でも55くらいで、普通の学生でした。しかし、今ではＫ塾全国模試でも65はあります。私立希望なので、教科は絞っていますが。
　基本的に、秀英に入ってくる学生は、質問の仕方=教員の利用法を知らない。わからないことがあれば、先生に聞けと小学校で習わなかったのであろうか。わからないことを、黙って見過ごす、これ成績降下の要因。もっと先生を利用せよ！利用もせずに、成績が悪いのを先生のせいにする。これは、おかど違い。

２）自分で勉強する姿勢ができていないと成績は上がらない。
　当たり前のことだが、秀英生はこれができない。保護者の皆さん、お子さんが家で宿題をやっている姿をみていますか？宿題は学年に偏らず、一定量出ています。それなのに、宿題提出率・実行率は学年とともに低下。
　あまり言いたくはありませんが、間違いなく5人のうち4人は、他人の宿題を写したり、適当にごまかしています。例えば、数学問題集の宿題。先生は必ずチエックしますが、これを上手くすり抜けようと、模範解答を丁寧に書き写したり、解答のみを書いてくる生徒がほとんどです。
　校長が、"秀英でしっかり勉強していれば大丈夫"というのは、決められたことをしっかり
と遂行し、ある程度独学ができるようであれば、将来の大学入試は難易でないということ。これをはき違えたり、勘違いしている生徒・親が非常に多い。

３）お子さんのノートみたことありますか？
　私の統計では、中１=5%以下、中2=10%、中3=25%、高1=40%、高2=30〜50%の確率で、生徒は授業中寝ています。寝ていなくても、内職をしています。よく「あの先生はダメだ」とか「あの授業はいらない」などとほざく生徒がいますが、物を習う立場の生徒が、教員を選んだり、教員の評価を行なっているようでは、残念ながら成績UPは望めない。何を根拠に教員を選ぶのか。

以上３点、もう一度確認してみて欲しい。結論は、学校に頼るな、自分で目標を立てて、遂行しろ！ということ。

お隣のＳ幕とよく秀英は比較されますが、はっきりいって、隣は教育方針やスタッフがいいのではなく、生徒が自分で進んで勉強している。こりは、他の進学校も同じ。