2013大学合格実績　大惨敗

　２０１２年の大学進学実績は結局その６年前の入学者のレベルが他の学年より高かったのでは？と思います。

　塾の先生（その当時、藤沢校勤務）がおっしゃるには

「うちの塾では、一番上のクラスから受験する子はいるけど、進学する子はいないというのが例年だけど、６年前はその一番上のクラスから複数の進学者が出た。Ｎ塾さんでも状況が同じで上のクラスから何人か進学したみたいで、おそらくそうゆう子たちが実績を出したのかと思います。」とのこと

　なぜ７年前にそんな状況が起きたのかは不明ですが、２０１２年の卒業生は入学者の中にレベルの高い子が多かったと考えるのが自然です。そうでなければ、学校の教育内容や担当する教員の技量の差などで２０１３年と２０１２年の大学進学実績のあそこまでの違いは説明できないかなと思います。

　

御返事ありがとうございます。
そうですか・・・・。６年前の入学者のレベルが相当上がっていたんですね。
確かに、２０１２年と２０１３年の進学差があまりにも違いますものね。
教育内容はそんなに変わらないと思いますので入学時の入学者のレベルって大きいんですね。
今年受験の参考になりました。

教員の指導力の差です。一貫性がないですからアタリハズレが大きいです。よく教員批判を耳にしました。
ちなみ、実績の理由は入学時学力もあります。あわせて、生徒数が多かったもあります。そして、冒頭の理由です。

サンデー毎日の集計を見たら、2016以上に2017は大大惨敗ですね。実績は下降線をたどってますね。
以前、聞くところによると、選抜クラスで教室にクリスマスの電飾を点滅させて授業を受けさせていた学年だったとか。
流石に高3のときは違かったでしょうけど。
この話を聞いたとき、驚きのあまりに思わず聞き直しました。
生徒にとって楽しいでしょうけど、学習する環境としては......

そう考えると当然の結果ですかね。

以前、入試問題の間違いがつづき、校長先生が責任をとらされ学年主任に降格されたとききましたが、実際にまちがった内容でつくっていた先生２人は、おとがめなしで今も役職についたままですね。数学のまちがいは、実質的に最高責任者として作成から決定まで仕切っていた教頭ですよ。実績が落ちる原因のひとつは、こんなことをやってるからですよ。また、社会科のまちがいは、耳を疑うような（反米を連呼、強調）の授業をする先生２人ですよ。この先生たちも、おとがめなしで、そのまま好き勝手に授業してます。よく新聞の切抜きを使ってますが、特定の新聞の特定の記事だけを使い、私たちが考えたり比較思考することを許してくれません。そういう風通しの悪さが、とくに去年から幅を利かせてきています。責任だけとらされて降格された前の校長先生があまりにかわいそうです。結果だけ見ると、わざとまちがったの？それで降格させたの？とも思えます。残念です。

そうです、あたりはずれが大きすぎます。別のところにも書きましたが、受験に特化した良い授業を、継続的に、どの先生もできているとはとてもいえません。まあそれは難しいことだとは思いますが。問題なのは、いい先生がやめていって、学園内で幅を利かせている勢力が好き勝手にやっていることです。公立だったら、先生が交代して空気も変わるのでしょうが、、、反米教育を受けるためにここに入ったんじゃない、そんなことやってないで普通に受験勉強をやってくれよ、と思う。