令和2年度の願書受付や選考の大幅な変更…

ここまで大きく変わるとは思いもしませんでした。

このような内容の入試だと、優秀層は敬遠してしまうのではないでしょうか。
今の偏差値レベルを保てるのかしら。

小学校から内進してくる子のレベルが変わらないから
レベルががつんと下がる事はないでしょう。
中学受験で外に出る人数が増えたら下がるかもしれませんが、
そこまで変動しないと予想。

夏休みの自由研究・・・しんどかったですね。
中２の理科の解剖のレポートの数・・・
定期テストの難しさと問題の量・・・
素晴らしい学校ですが本当にしんどかった。
おかげでプレゼンもレポートも中学だけでいいレベルになりました。

下の子は、非常に迷うと思います。
でもやっぱり附中を選ぶかな。

思っていた方向でありながら、
思っていた以上の内容には驚き。

㋐ プレゼンテーション（「自己アピール申請書」にもとづいた自己アピール）
㋑ 作文
㋒ 総合問題（教科の学習をベースとした記述式の問題を２問程度）
㋓ 集団討論

自分を正当に評価し、自分を言葉の発声でPRし、
作文力があり、討論も出来る。

求めている生徒像は非常に理解出来る。

4教科を詰め込んだAIみたいなのは確かにいらないだろうし、
しゃべれない、文章や発声で表現出来ない子もいらない。
消極的な子もいらないし、話し合いが出来ない子もいらない。

素晴らしく私立との差別化がなされたわけで、
入り口の偏差値の値はどうなるかなんかはかなり全然分からなくなった。
模試の偏差値なんかでは計れないもので選別するわけだから。
さすが大学附属。ある意味最先端の実験をしてくれるものだ。

この実験結果がどうでるか？
問題は入り口の偏差値がどうなるかではなく、
今の小4～6が、中1～3になり、この子達だけの学校になったときに、
どういう中学になっているか？
そして、その子達がどういう高校入試の実績をたたき出すか、
高校入学後、大学入学後、社会人になったあとにどんな人間になっているか？

実験の結果が分かるのは、ずっとずっと先のことだね。