説明会

皆様、書き込みありがとうございます（嬉）
そうなんです！　「子供の質が高い」
これは、あちこちで聞きますし、TOFY見学に来校した際に私自身が思いました。
どのお子さんも学生らしく、好感の持てる子供ばかりでした。
TOFYの時、うちの子供は発表や資料を夢中で見ていましたが、私はどうしても生徒さんのことが気になり・・・結局、生徒観察になってしまいました。
人に感化されやすい中学時代、できるだけ良い環境（友人）で切磋琢磨して伸びて（伸ばして頂く）ほしいと思い、この学校に入学できれば・・・と思いました。
うちの子は、突出して成績（塾）が良い訳ではなく、こちらの学校も合格できるかどうか。
ただ、勉強は楽しい！と言います。やる気は、あります。
この状態を継続するには、この学校がベストと思ったのですが、いろいろ悩みだして・・・

質問ですが、横国は皆さんＷスクール（通塾）が当たり前ですか？
１年生から塾通いなのでしょうか？
個人的には、中学生は２年の夏休みあけ頃？からの通塾かなぁ？と考えていましたが、甘いでしょうか？
１年生のうちは、学校生活に慣れて上手くペースをつかみ、２年生からは前進。
夏休み明けからは、受験勉強。などと考えました。

塾はいろいろだと思います。
入学直後から、高校も難関を狙って、ハイレベルなところに行く場合もありますし、２年、３年になってからというケースもあります。

ただ、今の１年生から光陵高校への連絡進学が始まるため、２年生以上とは塾事情も変わるように思います。
光陵高校を狙う場合は、塾も受験タイプのものではなく、補習タイプのところが方がよいのかもしれません（学校の成績がよいほうが有利と思われますから）。

なお、スレ主さんのところは外部からの受験になるので、もし合格すれば、附属の中では真ん中よりは上のグループになると思います。小学校からの内部進学生の一部が下位のグループになってしまいがちですから（内部生が優秀ではないという意味ではありません、かなりできる子もいます）。
従って、光陵高校への連絡進学を考えた場合、外部からの生徒は、定員からみて光陵は十分に可能な範囲になると思います。

しかし、連絡進学が始まっても、優秀な生徒はやはり東京の国私立を狙うと思います。
その場合は、遅くても２年生ぐらいからは上位クラスのある塾に行くのではないでしょうか。
なお、弘明寺には神奈川では大手の塾がそろっているので、通いやすいんですよね。

うちは、現在一年生で、塾には通っていません。
クラスで塾に通っている子は、多いようです。最上位の国私立を目指す進学塾に通っている子も何人もいるみたいです。今のところ、学校でのテストの成績は、そういう子たちと息子に大きな差があるということはなさそうです。
うちの子は、進研ゼミをやっています。授業の補習には、進研ゼミで充分だと感じています。
我が家としては、３年の夏休みから塾に行けばいいかなー、という感じです。
この先、本人が何か思うことがあって、塾に入りたいといえば、それはそれで賛成ですし、自分で家庭学習＆模試だけでやってくれるというのならそれがベストですよねぇ。
いまどきは、情報に踊らされて（おびやかされて）塾に入らないと不安なんですよね。私も夫も塾には行かずにわりと成績はよかったくちで、塾にはなじみがないんですが、やはり今は塾に行かせないと情報も入りにくいし、早く行かせた方がいいのかなと不安です。
小学校で一緒だった地元の中学に進んだ子たちも、のきなみ塾通いですものね。夜１０時頃、塾から帰ってくるその子たちを見かけると、複雑です。

他の保護者様からも情報があったようで、良かったですね。
いろいろな方からの情報があった方が、多面的・客観的な情報になりますから。

通塾については、私も「みんなどうしているの？」と聞きたいです。とにかく、現時点で我が子が、学年のどのくらいの位置にいるのか、さっぱりわからないんです。周りの友人のテストの点数などには、無頓着な子どもなもので、テストの点数を見せられて「これっていいの？悪いの？」と聞いても、「さあ・・・」というばかりで。外部生は、たいてい上位と聞きますが、どうでしょうか、心配です。

我が家は、塾も通信教育も、入っていません。３年生になってからでいいかと思っていたのですが、たいていは、遅くても２年生から通い始めるようです。子どもの友人・先輩は、学校からすぐの場所にいくつか塾があるので、部活が終わった後に塾へ直行、という話を良く聞きますが。みんなが行っているから・・・不安は感じてます（親が）。おそらく、学年末に成績を貰った時点で、光陵への連絡進路とからんで、塾については考える事になると思っています。

国立好き様　　見てましたよ様

ありがとうございます。　
やはり通塾が多いのですね。
我が家は、今回の受験で小５の夏から初めての塾通い。それまでは通信で学習してきました。
それでも驚きました。小学生なのに帰宅が22：00。流石に進学塾はきびしいです。
体力的に続かなく、精神衛生上もボロボロになり、６年の夏期講習を受けずに退塾しました。
現在は、孤独な受験生です。（指導者はおります。親ではないです。）
この経験から、進学塾は、帰宅が遅い＝睡眠時間が短い。宿題がとても多い（多すぎる）ので、レポートの多い学校に通学しながらの通塾は、とても厳しいと思いました。
とても可哀相な１年（通塾）を過ごし、（受験勉強は）まだ続いていますが、入学できた時は、しばらく通塾はさせたくないと思いました。
もっともっと大変な勉強、大変な思いをしているお子さんがいらっしゃるのも事実ですが、まだまだ子供・・・親の方が駄目です。　かわいそうで・・・

入学できるかどうかも分からない受験生（親）に、いろいろ教えてく下さってありがとうございます。まだまだ不安と悩みでいっぱいです。
でもきっと、こちらの学校を受けます。　やはり生徒さんの質（家庭の躾）の高さに惹かれています。地元の公立中では、ありえないことでしょう。

追伸：見てましたよ様のご子息は、とても優秀なのでしょう。羨ましいです。
　　　　我が子もぜひ入学して、良い友人に引っ張りあげて頂きたいです。

また、いろいろ教えて下さい。　ありがとうございました。

「塾に行かないで大丈夫だろうか？」
という不安は、中学受験前も入学後も尽きないですね。
でも、逆に、天邪鬼な私には…

塾漬けになってしまうと、自分で自分の学習を＜プロデュースする＞力が育たなくなってしまう

という危機感があります。
（勿論、塾のベルトコンベア（言葉は悪いですが）に乗っかってる自分の姿を、高みから俯瞰できる能力のあるお子様なら別だと思いますが）

全体学習計画の中で、自分の抱える問題の

発見　→　分析　→　解決法選択　→　実施　→　評価

までのプロセスについて、
中学生なら中学生なりの、高校生なら高校生なりの方法論が、あくまでも＜能動的に＞自らのうちに獲得されていかねばならないと思います。
そしてこの時に培われた力は、将来どのような職業につこうと、大いに役立つものだと思います。

塾に通っておられない在校生のお子様方、
今は貴重な時間をお過ごしなのだと思います。
「自分を見つめる作業」（上記のような学習プロセス含め）は、できるだけシンプルな環境が良いと思うので、塾など営利のからんだ第三者が介入する前に（中学３年位の塾利用を前提としていても）、自分と向き合い、その学習ポリシーを確立しておくといいのではないかと思います。

かくいう私も塾なしで大学卒業まで。
今４年生の娘も自宅学習で、こちらの学校を目指しております。
色々な情報、またよろしくお願いします。

在校生親　様
ありがとうございます。
すみません、昨晩、私が掲載する１分前に入れてくださっていましたね。
皆様、ありがとうございます。
引き続き、色々なお話、うかがいたいです。