来年受験予定です。

これはどんな学校にも言えることだと思いますが、全体の学力向上には力を尽くしても、
できない生徒に特別に手厚い指導を行うということはないと思います。あったらむしろ問題です。
どうしてもついていけないというのであれば家庭が何とかするしかないと思いますが、
栄東はＳＨＩＰなどを使って家庭と緊密に連絡を取っていこうという姿勢は非常に強いです。
よく呼び出されて親子で叱られるという話を聞きます。
ただしこれには良い面悪い面両方あると思いますのでご考慮ください。

個人的な意見を言えば、学校選択に当たっては、鶏口牛後という考え方も必要なのかなと思います。
無理して高めの学校に行ってついていけなくなるのも考えものですね。
でも、すれすれで入っても入学後に伸びるっていう例もありますけどね。難しいですね。

例年通りがない学校で、学年やクラスによって異なる事が多いので
参考になればよいですが・・・


生徒個人を特別にフォローするという事はないでしょうね
定期テストで合格点に満たない生徒は再試になり
それに合格できなければ特別補充になります
授業内テストでも合格点に満たない生徒は放課後補習になります
小テストの場合も同様と子供から聞いています
スレ主様が書かれている、部活に没頭し成績が下がったときのフォローよりも
小テストで合格できなければ、合格するまでその日は部活には出られませんし
特別補充も同じで、全て勉強が優先されます
公欠などで小テストを受けられないときも後日受ける事になります


成績に関しては、我が家を始め保護者の悩む所ですが
一つの単元で自分が何が解らないのかを見つけ、先生に聞けば丁寧に教えて頂けますし、教科担任の先生が不在の時は同教科の先生からフォローして頂けますが、手取り足取りでは有りませんから本人の努力が大切ですね

成績が悪いことで特別手厚いフォローがあるということはないと思いますが、
まったく放ったらかしということもないと思います。

一学期、子供の友達が、期末試験でかなり良くない点数だった為、先生に呼び出され、
個人的に補習を受けていたという話を聞いたことがあります。


定期試験は、赤点であれば当然、補習や再試がありますし、
毎日行われる小テストも、合格点に達しなければ、部活返上で放課後居残りさせられます。

夏休みの課題もかなりの量でしたが、各教科担当の先生からすべてチェックされ、
提出していない生徒は、放課後居残りさせらていたと聞いています。


一学期が終わってからも、成績の良し悪しに関わらず、午前中は生徒全員、一週間ほど夏期講習があり、
午後からは、定期試験の成績が基準点に達しなかった生徒の補習がありました。


栄東は、部活も盛んですが、まずは学業最優先という印象です。


先生方もご熱心ですので、解らない所を質問すれば、理解できるようになるまで丁寧に教えていただけますし、
本人のやる気さえあれば、どんどん学力を伸ばしていくことができると思います。


確かに、学習進度は速く、怠けていてはついていけなくなりますし、
すべてに於いて、合格点に達するまでは、再提出や居残りが続き、決していい加減で済まされることはありません。


そういった、いい意味での厳しさが、今日の栄東を造りあげてきたのかもしれません。

温かい学校です。

こんなクラブを創りたい、と生徒が望めば、顧問の先生がついて
一緒に夢の実現のために力を尽くしてくれます。

将来はこんなふうになりたい、と伝えれば、そのためにどうすればいいか
どんな勉強をすればいいかを一緒に悩み、方法を示して、
子供のやる気を高めてくれます。

興味のある科目があれば、どんどん先取りして個別にも教えてもらえます。

制服や頭髪に関して厳しい、というご意見の方もいらしゃるかもしれませんが
電車の中など、登下校中の生徒が清楚な身なりでいるのを見ると、
好感が持てますし、不要なトラブルに巻き込まれる危険を遠ざける効果があると
思います。

御三家や国立を目指し、「中学受験は失敗した」と感じている生徒が多くいるのは
確かですが、穏やかで優秀なクラスの仲間と兄弟のように多くの時間を一緒に過ごし、中学でも高校でも、充実した毎日を過ごしています。
中学で受験する駿台などの公開模試で全国でも上位の成績をとる生徒が
１つのクラスに多くいる、という現状で、かつての志望校の高校進学に必要な
実力もあると思われる生徒でも栄東を気に入ってとどまっています。

ただの在校生で、決して学校の回し者ではありませんが（笑）
親戚でもないのに、どうしてここまでよくしてくれるのだろう
と疑問に思うほど、先生や学校の皆様にはよくして頂いています。
このご恩に報いるには、せっかく東大クラスにいるのだから東大へ
と子供は思いつつ、楽しみながら努力しています。
べつに悲壮な感じはありません。

学校については、みなさんが色々なご意見をお持ちだと思います。
スレ主さまのご参考になるかどうかわかりませんが
先生や保護者の皆様や、クラスのみなさんに感謝いっぱいでいる
在校生もいることをお知らせしたくて、つい書いてしまいました。
受験生のみなさまは秋から忙しくなり、大変ですが
どうかお体に気をつけて、素敵な学校に合格されますようお祈り申し上げます。

本日、学校説明会にはじめて参加した小六の母です。

学校についての質問便乗させてください。


説明で一学年９クラスあり、４組までが東大クラス５組から９組が難関クラスとのこと。
1年１組はさらに上位層から編成されてるとのこと。
東大クラスは成績順に１～４にクラスが分けされているのですか？それとも１組だけぐんをぬいていてあとはシャッフルの編成ですか？

難関クラスも成績順でクラス編成ですか？９組が１番できないのですか？

子供たちのモチベーションはどうなのですか？
あのクラスはできないやつばかりだなんて馬鹿にされたりしないのですか？
実際下の方の成績だと、相手にしてもらえなかったり、馬鹿にされたりはしませんか？

親はわからないかもしれませんが子供が劣等感もってしまうというような事はないですか？

あまり成績のよくない子なので、恵まれた環境と設備、アクティブラーニングの教育方法や部活動のチアや音楽系に力が
入っている事など魅力的な学校だと思ったのですが、たぶん入学できても底辺の学力だと子供がつらいのかな
と考えてしまいました。

学力の差の大きい学校だと思うのですが、底辺の子供たちにとってはどんな居心地の学校なのか教えてください。

現中一のクラス編成ですが、東大クラス１組は特待生・２～４組はシャッフル、
難関大クラス５～９組は全てシャッフルですよ。
だからどのクラスでも成績上位者がいます。
我が子も入試の成績からすると下位スタートで、苦労することを覚悟していましたが
お友達や先生に恵まれ成績もまずまずです。
子供を見ていると勉強することが楽しい環境なんだと思います。

↑で質問した者です。

さっそくお答いただきうれしいです！

能力別は１クラスだけなんですね。

なんとなく、成績上位者に手厚く、順位づけが厳しいのかな、競争競争の世界なのかなと感じてしまいましたので、
あまり競争するのが苦手な我が子にはどうなのかなと心配になっておりましたが安心しました。

ありがとうございました。

スレ主です。ご回答いただいた皆さま、お礼を申し上げるのが遅くなりまして申し訳ございません。
質問様、昨日、超満員の会場に私も居ました。ちょうど同じ質問が頭に浮かんだので助かりました（笑）
マンモスだけど活気のある良い学校だなと思いました。
子どもの偏差値的にはまだまだ合格圏には及びませんが、頑張ってチャレンジしてみます。
ありがとうございました。