鴎友の数学

現状、中学部分しかわかりませんが、
教科書はありますが、おおよそは、体系数学を用いて進みます。
中１、２で体系数学の１，２が終わり、
中３で体系数学３という感じです。
中高一貫としては、標準的な進度だと思います。
すこしゆっくりかもしれませんが基本は大事なので。
難関理数向けには物足りない演習量かもしれませんが、
大学入試向けには、早めに個人で赤チャートに取り組むめば良いかなと思っています。

質問投稿者です。さっそくご回答ありがとうございます。中学部分の進度のイメージがつかめました。

もし高校部分についてもご存じの方がいらっしゃいましたら教えていただけると嬉しいです（高１で体系数学４、高２で体系数学５でしょうか。市販教材を使った演習授業とかもあるんでしょうか）。

横からすみません。
体系数学の教科書は標準と発展があるようですがどちらの教科書でしょうか?
他校の上の娘は標準でちょうどいい感じなので、発展だと算数苦手な下の子は結構きついかなと思ってます。
もし分かればおしえてください。

中2（青）です。教科書（発展と標準に分かれていない）でなく、問題集は発展の方です。ただ、問題集はそれ自体を使わず、一部の問題を抜粋して、別に冊子の問題集にして、使っています。
シラバスをみると、新課程に備えてなのか、今年度からは中3から体系数学でなく、同じ数研出版のNEXT数学を使っているようです。

ありがとうございます。
教科書ではなく問題集でした。
詳しく教えて頂きありがとうございます!

元々演習量が少なく、学校側からの特筆できる積極的なフォローなどはありません
長期休暇中の補習などもあまりなく、結局塾に通う事になります

数学に限らずどの教科もそうですが、
基本的に生徒任せなので、
ぼんやりしているとあっという間に遅れます

定期試験の点数だけ見ると
なんとなくできている気分になってしまいますが、
平均点も高いため、
学校内の立ち位置はあまり当てになりません

元々、数学不得手の方は、
本人やご家庭の意識を高くキープし、ケアし続ける必要があると思います

娘を見る限り学校の課題が少ないと感じたことはありません。
むしろ取捨選択して取り組んでいました。
生徒によって、保護者によって感じ方にこれだけ差があるんですね。

　理系は、高校３年生の夏休み前に全範囲が終わります。中高一貫校としては少し遅いかもしれません。
　授業は、教科書の問題を扱い、時間かけすぎの印象を持ちました。傍用問題集は数研、副教材として青チャートが配られます。定期テストはこの範囲から出題ですので、難しくはないはずです。夏休みや冬休みには青チャートに取り組むよう宿題がでます。用意している教材は悪くはないです。
　この学校の数学教科指導の問題は、傍用問題集を授業でほとんど扱わないことです。ほんとにのほほ～んとした授業で戸惑います。授業を通じて傍用問題集をA～C、基礎から発展まで、１冊仕上げるという進め方をしません。授業前から生徒が黒板一杯に問題を解いて、授業ではその解説をする、演習中心の授業ではないのです。発展問題・C問題は授業で扱いません。演習量もレベルも全く足りないし、演習の予習・復習がルーティーン化されないので、そうした習慣を「自主的に」形成できない子は、どんどん落ちこぼれていきます。落ちこぼれてもフォローはないです。
　授業を通じて全体が底上げされることはないです。理系トップ大学に進学したければ、学校をあてにしない自主性・努力が必要です。