通塾について

通塾の必要性、是非云々を学校単位で語る事に、あまり意味は無いのでは？
開成だ桜蔭だといっても、生徒個々の能力や適性は千差万別。
豊島岡の生徒だって、貪欲な生徒もいればオットリマイペース派もいるでしょう。
学校と言う集団に属して、その環境に影響されて周囲に追随して通塾しても、
スピードについていけず宿題も消化不良なら、中途で辞めるしか無いでしょう。

ところで、豊島岡はクラスを生徒のレベル別で編成してませんよね？
どこの学校の生徒でも、個々の生徒のレベルはピンからキリまででしょう。勿論、
一定レベル以上の生徒を集めてますが、それでも結構差が出ますよね。
集団授業では、往々にして低い方へレベルを合わせるんでしょうが、豊島岡が
東大理三受験に耐えうる授業をしているとすれば、最高レベルの一部生徒に照準を
合わせるんですかね？
補習などで個別指導みたいにレベル別で補強しているとすれば、本当に塾要らずで
素晴らしいと思います。興味本位ですが…

習熟度別でやる事もある。特に休暇中の補講

高3駿台全国模試（2014/6）
高校別の受験者総数

首都圏女子校を 抜粋
現浪計（文系＋理系）

豊島 406 (143＋263) ※全国6位
桜蔭 301 ( 92+209) ※22位
白百 193 ( 91+102) ※54位
女学 162 ( 58+104)
フェ 91 ( 22+ 69)
雙葉 86 ( 32+ 54)
鴎友 84 ( 29+ 55)

難関大受験生向け模試。
参考: 海城356(112+244)開成 325 (59+266) 都立西 162(54+108), 筑駒101(23+78)都立日比谷 96(21+75)
など。