選択肢・抜き出しの問題でとれない

我が家の息子がちょうど同じような悩みを抱えてあり、塾の国語の先生にご相談しました。
6年4月時点で国語がネックと感じていましたので、塾の勧めで日曜日に国語特訓講座を前期受講しました。
9月以降受験本番まで国語が一番高水準で成績が安定し、得点源となりました。
参考になるかどうかわかりませんが、私なりに気づいたことをお知らせします。

まず、大きく分けて説明文・論説文と物語文がありますね。

説明文では指示語（これ、それ）が何を指すのか、きっちり把握することで抜き出しはできるようになると思います。また選択問題では本文に出ている熟語を似た意味の他の熟語で言い換えていることがあり、その熟語の意味がわからず選択肢を判断できない場合があります。ですので、語彙を増やすことが大切です。

物語文では6年生になると感情を直接「うれしかった」「悲しかった」などと表現せず、主人公の行動から読み取る必要のある文が出てきます。
例えば「肩を落とした」ならば、がっかりしている、「とびはねた」なら大喜びしている、というような表現です。
男の子はその辺りが読み取れないようです。行動と感情が結びつかないのです。これは一つ一つ説明していくしかなさそうです。読書をして慣れていくしかないですね。そのために「どうしてこのような行動をとったのですか？」という設問に答えられない。
また選択肢では本文に書かれていることとかかれていないことが一つの選択肢の中に混ざっていたり、感情が誇張されて書かれている選択肢があります。例えば、主人公は相手に不信感を持っている、と本文に書かれていて選択肢では主人公は相手を怒っている、とされていたり。
本文に書いてあることしか選ばない、を徹底することがポイントだと思います。

もしかしたらもう実践していらっしゃることかもしれません。その場合はお役に立てず、申し訳ありません。

論理エンジン等の本も有効だとは思いますが、塾の勉強にプラスアルファとなると、キツイのでは？
国語は量をこなせばいいわけではないので、今までの模試などで特に難しかったものをじっくりと復習されてもいいと思います。

記述が得意とのことですので、それほどご心配なさらなくともよいと思います。
来年、桜が咲くことをお祈りしています。

追い込みに個人を週一つけました。
この時期から理社は自力でなんとかできますが国算はみなさんサポート強化していきます。
効率よく勧めたいならお勧めです。S、N、Wそれぞれ使えると思います。
悔いを残さないよう頑張ってね。