この春小学1年生になる息子がいます。
学校:
幼稚園2年(年少、年中)
インター 1年(年長時)

通塾歴:
- 公文国語 半年
- 公文算数 1年半
- 算数他の塾 半年
- 英語塾 1年

これから:
英語に力を入れている小学校に入学、毎日一時間の英語授業有り。中学受験予定。希望は御三家中。

希望
4年生迄に英語の基礎固めをある程度行い、中高で一年留学させたい。4年以降は受験勉強優先。

問題:
日本語の読み聞かせも嫌がる程日本語に苦手意識がある。面倒。歴史漫画は好き。

算数が得意で、現在縦割の塾では3年生の子たちを追い抜いています。
生まれた時から算数と同じ時間(それ以上？)をかけて国語的働きかけをしてきました。4才まで毎日5冊ほど本を読みきかせていましたが、入園時、言葉が達者な方ではありませんでした。
年長になりインターでイギリス人の子達と一緒に小1レベルの読み書きを習い、最初は泣いて帰ってきていましたが、今はハリーポッターを父と一緒に読み、英語で冒険小説を自ら進んで書く程になりました。前は英語を毛嫌いしていた割には今は好きなんだそう。

本人の好きな算数に時間をとられる、自分の好きな英語小説に逃げるので、今は英語、算数に集中すべきだと理解はしているつもりです。

- １日の勉強時間: 1時間弱
(内国語0)

ただ、このまま苦手意識を持ちながら入学させていいものか、これからは100%日本語の環境ですし、春休みの内になにかやっておくべきではないかとも思います。

焦りすぎでしょうか。カタカナも完璧ではありませんが、読むことは大体できます。
小学校は漢字が大変と聞きます。
私は親戚一同文系、夫は理系家族です。
何しろ周りのお子さんは、当然ですが国語のレベルが高いのです。
経過を見るべきとは思いますが、スタートが遅れ、ずっと国語嫌いになられるリスクも怖いです。かといって、英語は少しずつでも頑張らせ続けなければならない。
言語の基礎能力がまだ高くないため意味がないと言う方もいますが、現実的に考えると同時に2言語やる他ありません。

小1になったら勉強時間も増やさざるを得ないでしょうし、負担をかけすぎたくもないのですが、なにか春休み中にやっておくべきでしょうか。
息子の将来を考え、四苦八苦しております。
よろしくお願いします。