まだ早いですか？

中学受験終了組です。
入試用の問題を３年生の時点で解かせることの意味が
よくわかりません。
折角の夏休みです。「数の悪魔」とか読書から算数に
親しむのはいかがですか？
低学年のうちに自然に身に付く思考力はとても大切だと
思います。

よくわかりませんが。 さんへ:
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> 中学受験終了組です。
> 入試用の問題を３年生の時点で解かせることの意味が
> よくわかりません。
> 折角の夏休みです。「数の悪魔」とか読書から算数に
> 親しむのはいかがですか？
> 低学年のうちに自然に身に付く思考力はとても大切だと
> 思います。


やはりそんなことしても仕方ないですか？この先のことを考えやらせたのですが。
思考力は読書から親しむと身につくのですか？三年のこの時期の学習方法がわからず、悩みます。

チャレンジ さんへ:
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> やはりそんなことしても仕方ないですか？この先のことを考えやらせたのですが。

「この先のこと」というのは中学受験を指すのですよね？
だとしたら４年から塾に突っ込めば大丈夫です。
お子さんが本当に算数が好きで計算問題でも何でもどんどん解きたいと
言うのなら別ですが、そうでなければまだ３年生の夏休みですから
読書に限らず多方面に興味のアンテナを伸ばせるような体験学習をした
方がいいかと思います。
計算については基本的な土台が出来ていれば受験時にそれ程訓練を必要と
することはない思います。
うちはその時期、お菓子の箱などでサイコロを作って展開図の学習をして
みるとか、そんなお遊びのようなことをしていたと思います。
本当に算数が得意で極めたいのならば４年生あたりから「中学への算数」の
購読をお薦めします。

よくわかりませんが。 さんへ:
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> 「この先のこと」というのは中学受験を指すのですよね？
> だとしたら４年から塾に突っ込めば大丈夫です。
> お子さんが本当に算数が好きで計算問題でも何でもどんどん解きたいと
> 言うのなら別ですが、そうでなければまだ３年生の夏休みですから
> 読書に限らず多方面に興味のアンテナを伸ばせるような体験学習をした
> 方がいいかと思います。
> 計算については基本的な土台が出来ていれば受験時にそれ程訓練を必要と
> することはない思います。
> うちはその時期、お菓子の箱などでサイコロを作って展開図の学習をして
> みるとか、そんなお遊びのようなことをしていたと思います。
> 本当に算数が得意で極めたいのならば４年生あたりから「中学への算数」の
> 購読をお薦めします。
>
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色々アドバイスありがとうございます。早速書店に行ってみたいと思っています。

東京出版に年刊誌「わくわく算数100題」というのがありまして
毎年当年度入試問題から、解いて本当に楽しい文章題100題を精選してたものが
掲載されています。
最近の中学入試問題は易化傾向にあるそうで、本書でも時間さえあれば低学年でも
解ける面白い問題が結構ありました。
それらを拾い出して、2年生の息子に解かせたところ、「面白い、面白い」と１題につき
１時間ぐらいウンウンうなりながら解いていました。

私自身中学受験を意識していますが、まだ息子にはそのことを伝えていません。
ですので、上記問題を解くのは頭を使った遊びのようなものです。
それでも頭を使う楽しさと、使った後の爽快感を実感さようと、息子本人の気が向いた
ときにやらせています。

http://www.tokyo-s.jp/products/s_zoukan/wakuwaku2005/

計算問題は私自身が面白くないので、息子にはあまり力を入れてさせてません。