算数が苦手な子には塾かそろばんか。

ここ さんへ:
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> 夏期講習時の懇談での先生の話によると、計算のケアレスミス、速さが無い
> ただ、内容は理解できているようだ。とのことでした。

これはよいことですね。

> できればこの秋からでも入塾を考えたのですが、計算のスピードをあげるなら
> そろばんの方が良いのかなとも思えたり、悩んでいます。
> 中学受験を望むとすればやはりそろばんより塾でしょうか？

まず、計算の早さだけに目を奪われないようにしてください。算数は早くできることが楽しいのではなく理解することが楽しいと思えるようにしてあげてくださいね。
また、学校の成績が２だということから、理解していない部分があり、そのせいで早さがないのかもしれません。

と、いうわけで、まずは基礎基本をしっかりと身につけることのように思います。ご家庭で毎日30分程度の学習で、お子さんの様子がわかってくると思いますので、まずはお子さんの状況をご自分で把握してみましょう。

まだまだお子さんは３年生ですから、親が見ることが十分できます。何ができて何ができないかを把握するためには、通信のように毎月送られてきて分冊になっているものではなく、問題集が１冊にまとまっている方が親がわかりやすいので、書店でできるだけ薄っぺらい問題集を手に入れましょう。

まだ中学受験の勉強を始められていないということで、おすすめは
家庭学習小学算数　中学受験編　子供の教育社
３年前期。３年後期と２冊ありますが、心配になるくらい、かなりうすっぺらい本です。（でも、心配しないでいいと思います）問題もそれほど難しくないので、一通りするのにそれほど時間はかからないと思います。

そして、小学校で習っていない問題や言葉がでてきますので、その都度簡単に教えてあげてください。解き方全部を教えるのではなく、わからない部分だけ教えて、自分で解けるよう導いてあげてください。

そんな中で我が子の状況がわかってくると思います。
いずれにしても、まだ小さいですから、ある程度は親が見てやることになると思います。毎日30分です。なんとか一緒にやってみてください。

みるみるE さんへ:
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お返事ありがとうございます。
こちらの掲示板はレベルの高いお子様をお持ちの方が多いので、
正直誰からもお返事が頂けないのではと思っておりました。
感謝しております。

> まず、計算の早さだけに目を奪われないようにしてください。算数は早くできることが楽しいのではなく理解することが楽しいと思えるようにしてあげてくださいね。

わかりました。
理解する事が楽しいと感じる事ができたら、次の段階でスピードがつくように導いてあげる事ができれば理想ですね。

> 家庭学習小学算数　中学受験編　子供の教育社
> ３年前期。３年後期と２冊ありますが、心配になるくらい、かなりうすっぺらい本です。

おすすめいて頂いた本、早速本屋に探しに行きたいと思います。

毎日３０分、親子で取り組んでみたいと思います。
ありがとうございました。

ここ さんへ:
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> おすすめいて頂いた本、早速本屋に探しに行きたいと思います。

この本ですが、入門編というのと中学受験編があって、後者の方ですのでご注意ください。中学受験編とは言ってもこの本だけで中学受験は無理という内容です。

また、この本ですが、親が見るとかなり簡単に見えますが、こどもがいざやってみると思わぬところで躓くかもしれません。素人にはわかりにくいですが、教科書に出てこないパターンの計算が含まれているからです。それはケアレスミスではなく、習っていないか応用が利かないという状況ですので、教えてあげればいいのです。この本１冊できれば実はすごいんだよ！と褒めてあげてくださいね。

我が子は3年上・下が終了したら、そのまま四谷大塚の予習シリーズ4年算数を利用しました。（家庭学習でしたので。もしも、4年以降塾へいく予定があるのなら余計なお世話ですみません。）内容が格段に難しくなりますが中学受験を志すなら新4年生(正確には3年生の2月からです）あたりからは本格的な中学受験用問題集に切り替えるのがよいと思います。四谷大塚のHPで通信販売していますので簡単に手に入りますよ。

頑張ってくださいね。

「家庭学習」そういえばうちにもあった・・・と、思い出しました。
今春買った時は、「応用編」でしたが、いつの間にか「中学受験編」に変わってたんですね。

小3というと、うちの息子と同じ学年です。

>夏期講習時の懇談での先生の話によると、計算のケアレスミス、速さが無い
ただ、内容は理解できているようだ。とのことでした。

塾のテストだと、学校よりはるかにむずかしかったのかな？

算数すべての項目が3段階評価の真ん中ということですが、（絶対評価とはいえ先生の考え
方によって評価も違ったりすると思いますが、）おそらく基礎が完全にマスターされて
いない部分があると思います。

まず、どこでつまずいているか確認してみるといいと思います。
学校のテストや、今やっているチャレンジの問題、九九、量など、単元によって得意・不得意
があるのか、計算だけミスっているのか。
夏期講習のテストでつまずいたのはどこだったのか。

それから、テストなどで間違ったりしたところは、必ずやり直しをしていますか？

たとえば、「家庭学習」をやったとします。答え合わせは、お母様がします。
赤ペンでしっかり○、時にははなまるも付けてあげましょう。
間違ったところは、レ点程度のチェックにします。
間違ったところは必ずやり直しをします。そして、間違った問題をコピーする　または、
ノートに書き写します。これがのちにお宝になります。（漢字学習にも効果あります）
単元が終わったとき、テストの前、長期休暇などにこのノートの問題をやります。

>家で百ますもやってみましたが、長期休み中はできましたが、普段は
学校の宿題やお稽古もあり習慣化できませんでした。

掛け算？割り算？どちらかわかりませんが、1枚するのに数分しかかからないはずです。
習慣化できなかったのは、お嬢さんが嫌がるからでしょうか？
嫌がるとしたら、理由はなんでしょう？
「遅いから」「量が多いから」というのなら、50マス（行）を作ってあげましょう。
パソコンでできる100マスもありますね。目先がかわればできるなら、それもいいかも知れません。

ただ、-みるみるE-さんもおっしゃっていますが、
計算が速い→だから算数ができる　という式は成り立ちません。
そろばんを習う→計算が速くなる→算数ができる　とは、ならないのです。
100マス計算は、頭のトレーニング程度に考えていた方がいいと思います。

「家庭学習」は基礎編もあります。こちらの方が、より簡単なので○の数が多くもらえるから
楽しいかも知れません。60ページ位しかありませんから、1日2ページやれば1ヶ月分です。
また、四谷大塚のジュニア予習シリーズ準拠の「計算と1行問題集」は1回分がすぐ終わる程度の
問題で、毎日1コマやって13週で前半がおわります。

どちらにしても、お母様が丸つけをして「ほめて」あげることがポイントだと思います。

クロスワードパズルのように、計算結果をはめ込んでいくと
さらに全体としてのパズルが解けるという冊子があります。
単純に計算だけだと飽きてくるので、計算の先に何かが分かるという
このパターンは面白いと思います。
そう複雑なパズルではないので、そのうち「多分こうなる」と
予測がつきます。
そうなると「見通しが立つ気持ちよさ」が分かり、よいですよ。