問題集の使い方

低学年の親ですので参考になるかわかりませんが、
今までは直接書かせる方式でやってきました。
3年生の問題集をやっていますと、問題によっては問題集の下に空いている
空間だけでは式を書きにくくなってきました。
年齢的にももうそろそろ、問題集と別のノートにやることも苦でなくなる年だし、
4年生からは別ノートにやらせようかと思っています。
余白がないからと式を省略してしまうよりも、しっかりと解いた過程を
残した方が良いと思うからです。
それに高学年になりにつれ問題も難しくなり、再度するべき問題も多くなるだろうし、
別ノートでやった方が効率がよいように思います

それから、あまり間違えないとはいえ、間違えた問題やちょっとてこずった問題も
2度やらせていないのでしょうか？
簡単に解けてしまった問題まで2度やる必要もないと思いますが、
うちは間違えたり、かなり悩んで解いた問題は必ず再度やるようにさせています。
子供にも解けた問題よりも、とけなかった問題が大事だと教えてます。
超難関校受験用の問題集をやっていて全く間違えないのならうらやましい限りですが、
基礎的な問題集を何冊もやっているようでしたら、
問題集のレベルをあげてもいいと思います。

3年生 さんへ:
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> 低学年の親ですので参考になるかわかりませんが、
> 今までは直接書かせる方式でやってきました。
> 3年生の問題集をやっていますと、問題によっては問題集の下に空いている
> 空間だけでは式を書きにくくなってきました。
> 年齢的にももうそろそろ、問題集と別のノートにやることも苦でなくなる年だし、
> 4年生からは別ノートにやらせようかと思っています。
> 余白がないからと式を省略してしまうよりも、しっかりと解いた過程を
> 残した方が良いと思うからです。
> それに高学年になりにつれ問題も難しくなり、再度するべき問題も多くなるだろうし、
> 別ノートでやった方が効率がよいように思います
>
> それから、あまり間違えないとはいえ、間違えた問題やちょっとてこずった問題も
> 2度やらせていないのでしょうか？
> 簡単に解けてしまった問題まで2度やる必要もないと思いますが、
> うちは間違えたり、かなり悩んで解いた問題は必ず再度やるようにさせています。
> 子供にも解けた問題よりも、とけなかった問題が大事だと教えてます。
> 超難関校受験用の問題集をやっていて全く間違えないのならうらやましい限りですが、
> 基礎的な問題集を何冊もやっているようでしたら、
> 問題集のレベルをあげてもいいと思います。

１学年上の問題集もやらせていますが、ほとんど悩むこともなく解けてしまいます。
現在は四谷の予習シリーズなどやらせていますが、これももうすぐ終了します。超難問校受験用問題集とはどのあたりの問題集でしょうか？お薦めの問題集があれば教えてください。

参考になるか分かりませんが、我が子は、５月に東京出版から出ているステップアップ演習を３週間ほどやりました。
レベル的には、複合問題もなく算数が得意なら４年生でも解けるとの印象です。３５０問ぐらいある問題の内、
一部の単元を除いた２００問位やって、その後はほとんど見ていない状態。今は、秘伝の算数（応用・発展）を適当に眺めてる感じです。


本当に算数が得意なら、同じ問題を２回やる必要はないと思います。一度見たことある問題は、あまり忘れないはずです。

お子様は、高学年、とのことですが、5年生、ということでしょうか。
5年生で、6年生の問題もスラスラ解けてしまうのなら、
お悩みになる必要はないのでは？
また、何冊も問題集をされているとのことで、
どうやって指導されれば、お子供が、そんなにまじめに勉強に取り組まれるのかと、
うらやましいかぎりです。
算数が得意なら、基礎問題のみでも十分ですよ。
応用なんて、類題もほとんど解かなくても、
初見で解けます。
そんなものです。

4年生　さん
同じ４年生ですので、ステップアップ演習を参考にさせていただきます。塾に通っていないため、情報不足ですのでとても助かります。

そのままでいいのでは。 さんへ:
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> お子様は、高学年、とのことですが、5年生、ということでしょうか。
> 5年生で、6年生の問題もスラスラ解けてしまうのなら、
> お悩みになる必要はないのでは？
> また、何冊も問題集をされているとのことで、
> どうやって指導されれば、お子供が、そんなにまじめに勉強に取り組まれるのかと、
> うらやましいかぎりです。
> 算数が得意なら、基礎問題のみでも十分ですよ。
> 応用なんて、類題もほとんど解かなくても、
> 初見で解けます。
> そんなものです。


ほとんど計算ミスもしませんので、子供を信じて、今までのやり方で頑張って行きたいと思います。

皆様貴重なご意見ありがとうございました。