小３男子の母です。
進学塾にか通いはじめて４ヶ月目に入ろうとしています。

算数の進度が速く、かつ文章題の応用問題が非常に難しいため四苦八苦しています。

初めて出会う問題も多く、授業で一度やり方を習っても忘れていることもしばしばです。

先生は、「時間をかけてゆっくり考えさせてください。」とおっしゃいますが、宿題をこなし、月例テストのための勉強もしなくてはならないので、結局解き方を私が教えています。

しばらく（５分くらい）考えさせたあと、わからない場合（問題を見ているうちに集中力がなくなりだんだん眠そうな表情になってくる）は、私がまず、やって見せます。

そして説明をして、今度はやらせてみます。
すると、その問題はできるのですが、次の問題（数値を変えた類似問題）になるとまたわからなくなります。

これは、うちの子供にとって適していない塾（のレベル）ということなのでしょうか？

たとえば、（長くなりますがお許しください）

小３の前回の授業「掛け算」のとき、初めて「２桁×２桁の掛け算の筆算」を習ってきたのです。

課題のうち　「５６×６５＝」　のような単純な計算ならできるようになりましたが


　　　　□□
　×　□７
-----------------
　　　　６□１
　　１□□
-----------------
　　 □□□□　　　　　　　　

のような問題（宿題でもあり次回のテストの出題範囲でもある）ですと、思考停止してしまいます。

理解できない問題ではないと思うのですが、徐々に複雑になっていくというよりも、突然このような問題がずらりと並んでいます。

息子には難しすぎるように思え、転塾も考えています。
それとも私がもっと子ども自身に長時間考えさせるようにすべきなのでしょうか。
（その場合、多分毎日の勉強が長時間に及ぶか、あるいは遅れていくと思います）

なにぶんはじめての子どもですので、わからないことだらけです。

この問題をみてみなさまはどう思われますか？