低学年から先取りをされてきた方

横から失礼します。

私も低学年の子がおります。
ぜひ経験者の方にお聞きしたいです。
先取り学習について利点と弊害をおしえていただきたいと思います。

まろん さんへ:
-------------------------------------------------------
> 先取り学習について利点と弊害をおしえていただきたいと思います。

　
弊害なんてのは、お子さんが理解できて楽しんでいるなら、どれだけ
先取りされても問題ないですね、無理にやらせるから、ダメなだけです。

今の小学校の範囲であればまったく問題なしでしょう。

ぶ　さんの仰るとおりだと思います。

「先取り」の解釈は難しいところです。教科書レベルと比べてということなら、常に先取りが必要でしょう。
ただし、予習シリーズのような一定のレベル以上のテキストをやる場合、例えば４年で５、６年レベルのものを急ぐより、
４年のハイレベル問題を十分にこなせるようになっておく方が肝要です。
算数については、小学校のやり方できっちりと文章題が解けて他の条件が揃えば
（正負の数・式の移項など）一次方程式・連立方程式について教えることは可能です。


お子さんが低学年ならば、今のうちに漢検や公文のようなものを早めに小６程度まで
を目標に進むなら意味があるでしょう。ただ、それが進んだからといって、中学受験に
ダイレクトに結びつくわけではないので、上記のことに十分注意しながら進んでは
いかがでしょうか。


先取りの弊害は私も別にないと思いますよ。親のさじ加減ひとつでしょう。
ただ、貴重な小学校時代ですから先取り学習に気を取られる前に、知力体力をしっかりつける
ことに目を向けて欲しいと思います。

もともとはもっと早くに習うはずだったものを後回しにしている部分が
多いのでしょう？
桁の大きい数とか、分数とか・・・
今は何しろ学校で習う問題があまりに簡単すぎますから。


旧指導要領程度（1年〜1年半程度を先取り）しているのは、害は無いでしょう。


というかその程度は、家庭でやっておいてほしいと
入塾説明会で言われましたが。
最近、低学年からの塾のクラスを作ったのは
そういう部分を補うためだといわれました。
家庭でやっても塾でやっても同じなので、それはどっちでもいいですと・・・。

私も、先取り学習の定義を明確にしないといけないような気がします。

世の中で言われている先取り学習って、
（１）公文でどんどん進むパターン
（２）通信教材で年長から１年上のものをやるパターン
（３）市販教材（教科書準拠）を使ってどんどん進めるパターン
（４）市販教材（予習シリーズ等の塾系教材）を使ってどんどん進めるパターン
（５）塾で１学年飛び級して学習するパターン
（６）塾自体のカリキュラムが相当先取りするパターン（奨学社とか）
（７）塾自体のカリキュラムが無学年制で、先取りになっちゃったパターン


がよく見かけますよね。これだけではないと思いますが。


低学年板で、先取りの話となっても、結局これらが一緒に語られてしまう傾向が
あるので、なかなか話しが噛まないのではないでしょうか。あとは、先取りする
学年の程度もありますし、どの程度まで掘り下げて先取りするかもありますよね。


ここは算数の板ですので、先取りも算数・数学のことだと思うのですが、個人的
には「先取り」で効果が最も高いのは、国語の先取り（漢字じゃないよ）ではな
いかと思っておりますが、スレ違いになるので止めときます。

さて、どのパターンのこと？ さんへ:
-------------------------------------------------------
> 私も、先取り学習の定義を明確にしないといけないような気がします。


　
　
こんなの一つでもやってれば先取りっていうの（何をあＨＯなこと言ってるの）。
普通の子（ママ）、こんなの見向きもしない（考えたこともないんだ）。
で、その成果私も知りたい。
中学受験、７０％は成功？でしょうか。問題はその後。
さぁ、先取りママ、薀蓄（効果）のべてごらん。
ためになるのは、（先取り高校子もつ）ママの意見位なんでしょうが。

> 世の中で言われている先取り学習って、
> （１）公文でどんどん進むパターン
> （２）通信教材で年長から１年上のものをやるパターン
> （３）市販教材（教科書準拠）を使ってどんどん進めるパターン
> （４）市販教材（予習シリーズ等の塾系教材）を使ってどんどん進めるパターン
> （５）塾で１学年飛び級して学習するパターン
> （６）塾自体のカリキュラムが相当先取りするパターン（奨学社とか）
> （７）塾自体のカリキュラムが無学年制で、先取りになっちゃったパターン
>
>
> がよく見かけますよね。これだけではないと思いますが。
>
>
> 低学年板で、先取りの話となっても、結局これらが一緒に語られてしまう傾向が
> あるので、なかなか話しが噛まないのではないでしょうか。あとは、先取りする
> 学年の程度もありますし、どの程度まで掘り下げて先取りするかもありますよね。
>
>
> ここは算数の板ですので、先取りも算数・数学のことだと思うのですが、個人的
> には「先取り」で効果が最も高いのは、国語の先取り（漢字じゃないよ）ではな
> いかと思っておりますが、スレ違いになるので止めときます。
>
>

何を言ってるのさんって
よくわからないのですが
先取り一切、認めない派なんでしょうか？
ゆとり教育賛成派？