地理の学習方法

カリキュラムづくりの前にA4用紙程度に以下の表を作ります。
・縦61行(1行＋30日×2ヶ月分）・横22行(1行×7ｴﾘｱ×3回分)
縦列の1行目には日にちを2ヶ月分記入します。
横列の2行目から順に、九州・中四国…(7エリア）を記載し、9行目から順に再び九州・中四国…(7エリア）、残りの部分も同様に記載して表を作ります。この表で定着具合や学習計画を立てるので目立つところに貼っておきます。（我が家では冷蔵庫に貼っています）
この表に学習計画部分に○なり印をつけます。最初に東北の定着を図るのであれば、4月1日の東北の欄に1〜3つの間で○をつけるという事です。この調子でお子様の定着と進度の兼ね合いで上手く計画を立てていきます。

最後の投稿（要の表づくり） さんへ

覚える順を工夫するだけで理解し易いし覚えやすいですね。 カリキュラムの表もエクセルで作ってみました。 この表は歴史や他の学習計画表としても応用できそうです。 本当にありがとうございました。 感謝です！

考える地理の本さん
紹介した表の有効性をご理解いただき、こちらこそ感謝です。
この表を活用した歴史分野へのアプローチ法を紹介します。
任天堂ＤＳ「日本の歴史ＤＳ」にある「数字クイズ」で表を活用し学習します。
やり方にもよりますが、概ね４ヶ月で重要年号が頭に入ると思います。
（学研「歴史の鉄人」にあるゴロ暗記ＣＤとの併用が良いです）
次に集英社の「日本の歴史できごと辞典」を好きなように読ませると定着になります。
また、学校や塾では暗記学習をしてくれません。
事前に重要項目を覚えておいてから、授業に臨まれることをお薦めいたします。
家庭では「点」づくりを、学校や塾は「線」づくりと捕らえると良いと思います。
以上で全ての投稿を終了させていただきます。

あまりひっぱると格好が悪いですね…
途中に記入した単語暗記カードを使わない理由です
表を活用した学習をお薦めした訳ですが、
何度やってもなかなかおぼえられない時の最後の方法として
単語暗記カードでフォローします。
最初から暗記カードを使っていたのでは、全部おぼえられる訳がありません。
表現をかえると、単語暗記カードでもおぼえられなければ打つ手がないのです。
ですから無味乾燥な暗記カードはできるだけ量を抑えたいところです。
またプリントの量が多くなりますので、終わった分は２ヶ月分毎くらいを綴じて大切に保管してあげてください。
プリントに、漢字や理科などの切り離せるドリルもはさんでおけば毎日の学習が確立します。
最後の最後に！→遊び盛りの子供の大切な時間を削ってまでしている学習なので、失われた時間を保管しておき、本人が理解できる年齢になったらプレゼントしてあげて下さい。
（お詫びになるのかなぁ〜？）
余談ですが、昨日塾のテストがありました。本人によると社会は97点以上だそうです。前回も97点でした。

再度のご投稿ありがとうございます！


歴史のDSですかーーー 実は こないだ理科のDSも合わせて一緒に下取りに出しました。
よく考えてみれば歴史の基本を学習した上での定着、確認の為に使うなら便利で有効なツールですね。親の手もかからないですね。 急いては事をし損じる・・・・(>_<)


そちらは何か別の方法を模索するとします。 色んなお話大変参考になりました。ありがとうございました。

戊辰戦争をキーワードにしたのは「戊辰戦争の負け組みが都道府県と県庁所在地名をかえられ、見せしめになった」という為でした。地理と一緒に戊辰戦争もおぼえられるでしょ？
北海道に「年をとった悪魔がいる」のは西から順に、（と）うやこ、（し）こつこ、（あ）かんこ、（く）くっしゃろこ、（ま）ましゅうこ、でおぼえましょう！という事でした。

聖心初等科の先生のホームページです。
朝日新聞や読売新聞にもよく出ている先生で、社会科では有名人だそうです。
　
http://homepage1.nifty.com/NIE/new_page_108.htm
　
ここで紹介されている携帯地図は、おすすめです。
地理に浸って勉強することも必要ですが、日常で気になったことを確認していくということも地理の基礎を身につけるのに有効だと思いますよ。

この先生のHP、まだどこかにあるのでしょうか？