この先どのようにしたら？

中学母 さんへ:
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> はじめまして。この欄への投稿初めてのようで緊張しま
> す。
> 大学生・高校生・先輩のお母様達がこの掲示板（塾）を
> ご覧になっているかがまず心配なのですが・・・。
>
> 子供が中１から通っています。一応数学は上のクラスで
> すが、国語や社会などは大学受験を考えた場合、皆さん
> は、いつ頃から、どうなさっているのでしょうか？
　国語に関しましては、今から現代国語を中心にしっかり基礎学力を身につけましょう。出口ひろし先生の現代文(論理エンジン)が、お勧めです。

> 上の子は、季節の講習のみ受け、ひょいと国立・私立大
> に合格してしまったのですが、
　恵まれてますね。このようなよい例は全てのお子様にあてはまるとは限りませんので、ご注意くださいませ。
　
　下の子はまるでタイプが
> 違って理数は大好き、他は平均で、皆目この先のことが
> わかりません。
　国語と英語には、十分に力を入れて学習して下さい。この２教科が弱いと、あとあと響きますよ。社会は高校に入ってから学習しても、結構なんとかなるものですから。
　社会科は受験での優位性を単純に考えた場合、日本史がベストなのですが、実社会や各種就職試験等に役立つという点では、政治経済でしょう。　
　また一番面白いのは、世界史であるといえましょう。
　日本史は世界史よりも学参等の教材のまとまりがよく、またカタカナ用語よりも漢字の方が、一般的な学生には記憶しやすく、また世界史特有の同時代的感覚は、養成するのに時間がかかります。しかし大学に入ったら、日本史より世界史の方が役立ったとの意見もございます。
　政治経済は実用的である反面、日本史等と比較して併願パターンが限定されてしまうかもしれません。
　日本史は、受験にはもっとも有利な科目であり、日本史の学習を通して国語の文学史といった国語の知識面もかなりマスターできますので、まさしく一石二鳥です。

参考まで様、

お返事ありがとうございました。

どなたかがたまたまご覧になるまでひと月はレスはないかも、と思っていたので、とても嬉しかったです。また心強いアドバイスありがとうございます。

＞国語に関しましては、今から現代国語を中心にしっかり基礎学力を身につけましょう。出口ひろし先生の現代文(論理エンジン)が、お勧めです。

ときどき掲示板で出口ひろし先生のお名前は拝見したように思うのですが、大学受験用参考書なのでしょうか？

＞国語と英語には、十分に力を入れて学習して下さい。この２教科が弱いと、あとあと響きますよ。社会は高校に入ってから学習しても、結構なんとかなるものですから。

これが「本は好きだけれど、感想文はあんまり〜」とか、試験前にそこそこ「授業でわかってるから、これ位やればいいでしょ」のような勉強をして丁度２学期の成績も国・英とも平均位で、向上心があまり感じられません。
冬休みは百人一首と読書の宿題に追われて国語中心のようですが、何かのきっかけで、国・英にも自分から積極的に取り組んで欲しいところです。

＞日本史は世界史よりも学参等の教材のまとまりがよく、またカタカナ用語よりも漢字の方が、一般的な学生には記憶しやすく、また世界史特有の同時代的感覚は、養成するのに時間がかかります。しかし大学に入ったら、日本史より世界史の方が役立ったとの意見もございます。

そう言えば上の子は、大学受験で英語に世界史の中世に関することが出て、世界史を勉強していたので助かったと言っておりました。昔ヨーロッパに行ったとき、私ももっと世界史を深く勉強してみれば面白かったかも、と思った覚えがございます。
ＳＥＧでも世界史の特別ゼミがあるようなので、追々興味を持つように勧めてみようかと思いました。
参考まで様のように社会を特徴づけて考えたことがなかったのですが、大変参考になりました。

ＳＥＧの合格体験記を拝見すると、他の塾も行ったけれど、などの掛け持ち？の方もいらっしゃるようですが、親が出る幕でも、今から大学受験に向けて国語は国語の塾へ、ということでもないと思いながら何となく親としてすっきりしません。

要は全て本人、と静観しててよいものなのか、最近悩んでおります。
ＳＥＧと合わせて大学受験までこのように国語・社会を勉強した、という経験談を先輩の皆様からお聞かせ頂けたら、と思っておりますが、引き続きご教示頂けますでしょうか？　よろしくお願い致します。

中学母 さんへ:
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> 参考まで様、
＞国語に関しましては、今から現代国語を中心にしっかり基礎学力を身につけましょう。出口ひろし先生の現代文(論理エンジン)が、お勧めです。
ときどき掲示板で出口ひろし先生のお名前は拝見したように思うのですが、大学受験用参考書なのでしょうか？

　出口先生は、大学受験用の現代文の参考書を多く世に送り出されておりますカリスマ講師です。
　好評を博しておられますよ。
しかし、生徒さん達からのご要望等もあり、現在では高校入試用の現代文の問題集(たしか四種類)や、その他数学等への論理エンジンの応用法などに関する書籍も、ちゃんと出でおりますよ。
　最近(まだ四巻までしか出てはいない)、論理エンジン養成のための出口先生の著書が、発売されましたので、もしよろしければご検討くださいませ。
>
> ＞国語と英語には、十分に力を入れて学習して下さい。この２教科が弱いと、あとあと響きますよ。社会は高校に入ってから学習しても、結構なんとかなるものですから。
> これが「本は好きだけれど、感想文はあんまり〜」とか、試験前にそこそこ「授業でわかってるから、これ位やればいいでしょ」のような勉強をして丁度２学期の成績も国・英とも平均位で、向上心があまり感じられません。
> 冬休みは百人一首と読書の宿題に追われて国語中心のようですが、何かのきっかけで、国・英にも自分から積極的に取り組んで欲しいところです。

　特に国語に関してなのですが、学校の国語授業というのは、概して国語鑑賞会的な色合いが強く、英語や古典にもある程度はあてはまりますが、特に現代国語においては、ほとんど直接的には受験に役立たないことが多いのだと言うことを、肝に銘じておく必要性がございます。
　ちなみに私はSEGさんにて生徒としてお世話になったことはないのですが、私自身あの塾の先生方を何人かは存じており、またそこの教材に関する某先生の分析結果なども、聞いたことがございますし、あの塾で催されました会合などにも、何度か参加したことがございます。
　例えば英語の教材に関しては、様々な時代の用法のものが混ざっていたそうであり、教える先生側ですら助けを求めたくなるほど難しいものだったと、聞いたことがございます。

> ＞日本史は世界史よりも学参等の教材のまとまりがよく、またカタカナ用語よりも漢字の方が、一般的な学生には記憶しやすく、また世界史特有の同時代的感覚は、養成するのに時間がかかります。しかし大学に入ったら、日本史より世界史の方が役立ったとの意見もございます。
> そう言えば上の子は、大学受験で英語に世界史の中世に関することが出て、世界史を勉強していたので助かったと言っておりました。

　貴重なご意見ありがとうございました。読解力は知識量や人生経験にも比例する部分がございますので、背景知識の有無で読みやすさが違ってくるということは、よくあることです。

> ＳＥＧでも世界史の特別ゼミがあるようなので、追々興味を持つように勧めてみようかと思いました。
　それはいいことですね。是非お勧め致します。ちなみに最近出版されました確か河合塾の鶴岡先生？とかいう方の、世界史上に登場するキーパーソンに絞り込んだ世界史参考書などは、世界史の面白さや大雑把な因果関係等を知る上で参考になるので、結構お勧めできますよ。しかし単純に受験の選択科目としての優位性だけを考えるのであれば、日本史がベストかと存じますので、その点よくご検討ください。
　現に国語の文学史対策は、日本史を勉強することでかなりできてしまいますし、また古文を読む上での背景知識も、仕入れることができるかもしれませんよ。ちょうど世界史の知識のおかげで、英文読解の時に助かったというのと、同じことです。

> 参考まで様のように社会を特徴づけて考えたことがなかったのですが、大変参考になりました。
　世界史に限らず、例えば現代文や英語、古文・漢文の問題文等でも沢山目を通していれば、小論文を書く時の材料となることもございますので、とにかくはばひろく様々なことに今から目を向け、各教科を完全独立させるのではなく、他の科目との兼ね合いや、余裕があるようでしたら入学後のことまでよく考えて、勉強していかれるとよいのではないでしょうか。
　様々な学習というのは、どこかで接点があるものですし、そういえば最近、英語で日本史を学習するという語学書籍も、書店にて見かけましたよ。
　英文読解力を養成しながら、日本史もある程度勉強できてしまうわけですので、一粒で二度美味しい効率学習が可能なわけです。(確か対訳となっておりました。)
>
> ＳＥＧの合格体験記を拝見すると、他の塾も行ったけれど、などの掛け持ち？の方もいらっしゃるようですが、親が出る幕でも、今から大学受験に向けて国語は国語の塾へ、ということでもないと思いながら何となく親としてすっきりしません。
　その生徒さんにもよりますが、少数一部存在致します他の優れた先生に従事することで、これまでとは違った世界が開けてきたり、急に伸び出す等ということは、実際あることです。
　フランチャイズ、個人塾問わず、よい塾は少数ながらも確実に存在致しますので、金銭的な余裕があるようでしたら、ご検討してみてはいかがでしょうか。
>
> 要は全て本人、と静観しててよいものなのか、最近悩んでおります。
　人間とは、後天的環境と本人のやる気の有無により、その運命が大きく左右される生き物ですし、そもそも大学受験というもの自体、たとえ中堅レベルの学校であっても、決して甘くはございません。
　どうしても心配な場合には、早めにできるだけ複数の教育のプロ達にもご相談されることを、お勧め致します。
　もちろん私の意見なども参考になるようでしたら、幸いです。

> ＳＥＧと合わせて大学受験までこのように国語・社会を勉強した、という経験談を先輩の皆様からお聞かせ頂けたら、と思っておりますが、引き続きご教示頂けますでしょうか？　よろしくお願い致します。
　国語はともかく、特に社会に関しましては、どの教科を選択されていらっしゃるのか、知らせておかれた方がいいでしょうね。そうしないと漠然と社会といっても、日本史か世界史かにより細部にわたアドバイスが、違ってまいりますから。
　また国語に関しましては、志望校の問題においての漢文の有無を、お聞かせください。
>

参考まで様

引き続き大変為になるレス感謝致します。
参考書や、他塾についての考え方も大いに参考にさせて頂こうと思っております。

まだ本人に具体的な志望校が出来ておりませんが、親としては本人の向学心とでも言ったらよいのでしょうか、自発的に興味をもつきっかけはチャンスがあれば与えてやれそうな気もします。

本人は自分で考えて勉強しているつもり（これが悩み）ですので、あまり口は出さない方向で、参考まで様がおっしゃったようなことを念頭に考えて見ます。

本当にご親切なアドバイス、どうもありがとうございました。

中学母 さんへ:
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> 参考まで様
>
> 引き続き大変為になるレス感謝致します。
> 参考書や、他塾についての考え方も大いに参考にさせて頂こうと思っております。
　手前味噌ですが、私のアドバイス等を参考にされて急上昇された方々も、少なからず存在致します。ご健闘をお祈りいたします。

> まだ本人に具体的な志望校が出来ておりませんが、親としては本人の向学心とでも言ったらよいのでしょうか、自発的に興味をもつきっかけはチャンスがあれば与えてやれそうな気もします。
> 本人は自分で考えて勉強しているつもり（これが悩み）ですので、あまり口は出さない方向で、参考まで様がおっしゃったようなことを念頭に考えて見ます。　
　それでよろしいかと存じますが、受験の厳しさを教えることだけは、どんなことがあっても必ず実行してください。
　それを知らずして受験に挑み、能力があるのにも関わらず意欲と自信を喪失し、早い段階にてつぶれて終わってしまう生徒さん達を、私はこれまで何人も見て参りました。
　受験における成功の秘訣は、自己の学力と、相手の求める学力レベルとを的確に把握することにつきます。
　入試とはどこでも、またいつの時代でも概して厳しく、また点数が合格ラインをクリアしないことには合格できませんので、その厳しい現実だけは早期から繰り返し、厳しく言い聞かせるようにしておいてください。　
　また自己の実力と相手のレベルを知るためにも、試験慣れする意味でも模擬試験は、定期的に受けてくださいね。





>
> 本当にご親切なアドバイス、どうもありがとうございました。
>

参考まで（ご返事）様、

用事が続き、しばらく掲示板から離れている間にまた書き込んで頂いていたのですね。
感謝致します。

それでまたいくつか頂いた「ご返事」に質問させて頂いてよろしいでしょうか？

＞それでよろしいかと存じますが、受験の厳しさを教えることだけは、どんなことがあっても必ず実行してください。
＞それを知らずして受験に挑み、能力があるのにも関わらず意欲と自信を喪失し、早い段階にてつぶれて終わってしまう生徒さん達を、私はこれまで何人も見て参りました。

これは具体的にどのような事なのでしょうか？もし差し支えなければ参考まで様が今までにご覧になったという例を教えて頂けたら幸いです。

＞また自己の実力と相手のレベルを知るためにも、試験慣れする意味でも模擬試験は、定期的に受けてくださいね。

上の子の時は、高校になって模試を受け始めましたが、やはり中学のときから受けたほうがよろしいのでしょうか？

決して急ぎではありませんし、年末でお忙しいと存じますので、またお時間があるときに教えて頂けますでしょうか。重ね重ねお願いで恐れ入りますが、よろしくお願い致します。

中学母 さんへ:
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> 参考まで（ご返事）様、
それでまたいくつか頂いた「ご返事」に質問させて頂いてよろしいでしょうか？
　もちろんＯＫです。
>
>受験の厳しさを教えることだけは、どんなことがあっても必ず実行してください。
＞それを知らずして受験に挑み、能力があるのにも関わらず意欲と自信を喪失し、早い段階にてつぶれて終わってしまう生徒さん達を、私はこれまで何人も見て参りました。
> これは具体的にどのような事なのでしょうか？もし差し支えなければ参考まで様が今までにご覧になったという例を教えて頂けたら幸いです。

　実名は出すわけにはいきませんが、受験の厳しさをよく知らず(中には受験・進学等をはなからバカにしてかかる生徒もいました)、入試に落ちまくってしまったことが原因で、きちんと勉強すれば、まだまだ大きく飛躍していくだけの優秀な能力がある生徒さん達なのにも関わらず、受験での失敗(特に都立高校入試での失敗)や挫折感から学習に対する意欲や、自己に対する自信等を著しく喪失してしまい、高校入学後は本来なら中学時よりも、さらに難しい勉強が要求されるのにもかかわらず、自主的に学習する気力も自信も著しく喪失し、ある意味で消耗状態の腑抜けとなってしまっているため、ろくに学習もせず、ほとんど再起不能となってしまった生徒さん達のことを、私は指摘させて頂いております。
　要するにほぼ完全に潰れてしまっており、ほとんど再起不能に近い状態となってしまうのですが、私はこれまでそういった生徒さん達を、何人か見て参りました。
　
＞また自己の実力と相手のレベルを知るためにも、試験慣れする意味でも模擬試験は、定期的に受けてくださいね。
> 上の子の時は、高校になって模試を受け始めましたが、やはり中学のときから受けたほうがよろしいのでしょうか？
　確かに高校から受けるよりは、中学・小学から受けつづけている方がよいかと思われますが(要するに長年に渡って勉強しつづけているということからくる優位性のこと)、中学レベルの模試においては、あくまで高校入試を対象とした学力考査を行うためのものであって、短大・大学入試レベルの学力考査はできませんので、各種優良専門学校・短大・大学入試を目標とするのであれば、高校生になってから入試に合格するまでに、高校生以上を対象としたしかるべき模試(特に河合塾の模試は確度が高いとの定評があり、また模試の解説も詳しい。)を、何十回も受けつづけていけば、特に何の問題もないものと思われますので、どうぞご安心下さい。

> 　日本史は世界史よりも学参等の教材のまとまりがよく、

山川使えば同じだと思います。

またカタカナ用語よりも漢字の方が、一般的な学生には記憶しやすく、

私は漢字が嫌いで、世界史にしましたが、中国史で登場人物がほとんど漢字ということに後で気づきました。笑。


>また世界史特有の同時代的感覚は、養成するのに時間がかかります。

これは言えてますね。北海道と地中海あたりの緯度が同じと同じ。（国語力に問題が・・(-_-;)）