日能研と英進館の違いについて

基本的に毎週末、その週の確認テストが行われています。
共通テストは、授業で習ったことをしっかり復習していれば点数がとれます（１００点のお子さんもかなりいらっしゃいます）。


数ヶ月に一度「クラス分けテスト」が行われますが、最初にＡからＴＺＳまで共通のテストを受けます。その後希望者だけ、ＴＺ選抜テスト（４年は算数のみ）を受験します。
共通テストは基本的な問題が中心ですが、ＴＺ選抜テストは違います。
内容はかなり難しく、４年では習っていない問題がでているそうです。・・・どちらかというと、入試レベルの問題でしょう。この問題はオープンになっていないので（問題も回答も配布されない）あくまで子供の意見ですが、他の方からも平均点は１００点満点中４０点前後だと聞いています。

私の知る限りの情報ですので、ご参考になれば・・・

英進館生さま、どうも有難うございます。
毎週行われる確認テストと、クラス分けテストがあるとのことですが、
それ以外に、実力テストのようなものはないのでしょうか？
クラス分けテストは、学期ごとに行われるものですよね。
共通テストの難易度は、どの程度ですか？
中学生のクラス分けは、上の子が経験済みなので分かるのですが、
小学生の方はどうなのでしょう。
やはり、入試問題レベルだったり、授業で習わないものが
出たりしますか？
ＴＺ選抜テストが難しいというのは、大体想像がつきます。
でも、これは希望者のみの受験なのですよね。

すみません。


共通テストは基本的な問題、希望者だけがＴＺ選抜テストを受験、
と書かれていましたね。
公開実力テストがあるかどうか、教えて頂ければ幸いです。
よろしくお願い致します。

日能研も英進館もあまり変わらないですよ。
日能研は独自のカリキュラムやテキストで学習しますが、英進館は四谷の予習シリーズです。
Aコースは一般的な基本のコースになります。
日能研のオープンテストは難しいですよね。
問題を読む力がないと得点するのは難しいように思います。
一方の英進館ですが、一般的に行われる「公開テスト」（クラス編成テストを兼ねる）は簡単です。
附設などの上位校を受験する場合はTZにいないと合格は厳しいでしょうから、必然的にTZ選抜を受けることになります。
入会していなくてもテストだけ受けることはできますから、一度受けてみたら良いと思いますよ。
まだ４年生ですし、あちこちの塾の公開テストを受けてみたら良いかもですね。

それと私見ですが、首都圏の受験をお考えならば日能研がお勧めです。
英進館とは比較にならない情報量です。
ただ、九州圏での受験ならどちらでも変らないと思いますよ。

−日能研、英進館−さま、有難うございます。


日能研は、現４年の息子が在籍中です。（最初に書きましたが）
また、今年上の子が卒業したので、６年生までの流れなど、
全て分かっております。
テキストの内容や授業の進め方など、息子も気に入っているのですが、
問題は、テストの内容と難度の高さなのです。
実際のテストは、オープンテストと比べものになりません。
単元テストとは言え、いくらしっかり復習していても点が取れないし、
入試レベルの問題まで入っている。
公開の社会などは、関東地方に住んでいなければ知らないような問題まで
出されるので、九州の子には必要ないと思うことが多々あります。
やはり、関東の塾ですから、関東向けに作られたテストという印象は
否めません。


力のある子にとっては良いと思いますが、足りない子にとって、
テストで結果が出せないと、モチベーションの上げようがないので、
困っているというわけです。
今のところ、特に私立を受験させる考えはないので、尚更です。
日能研も、5年から公立向けのコースがあるので、と先生に
言われていますが、それもまた、私にとってはちょっと複雑な心境です。


そんなわけで、英進館がどうなのか、様子を伺った次第です。
どうやら、テストの中身については、違うようですね。
息子には、そちらの方が能力的には合っているような気もしますが、
塾にも一長一短ありますしね。
本人に転塾の意志がない限りは、もう少し、様子を見てみようと思います。

先日、N研のオープンテストを受けさせました。採点システムや使用テキストに驚かされ、また我が家の志望校の情報などについては軍配は完全にN研にあがるようです。実は、E館に通っているのですが、ここ１ヶ月で急速に現塾から心が離れている自分があります。子供は、E館に楽しく通っているのでかなり悩んでいます。


E館では楽しく勉強させてもらい、成績に関しても我が子にしては充分なほどできるようになり、普通なら不満などないはずなんですが・・・。受験風景（有名ですよね）、クラス分けテストの異常な難しさ（我が子の能力の何が見たいのか不明）、社長の経歴の塾内掲示（医師免許証コピーまではってある）、申し訳ないけど授業料に相当しない授業やテキストあるいは冬期講習、などなど腰が引けてしまうことが多くまかせていく自信がなくなっているのです。


転塾するかどうか、うーん、悩んでいます。

Ｅ館のＴＺＳ・ＴＺ・ＣＴＺ・Ｓ・Ａの各クラスの生徒数は、
それぞれ全体の何％くらいなのでしょうか。
よろしかったら教えてください。

浮気しました さんへ:
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> 転塾するかどうか、うーん、悩んでいます。

　経験談です。上の子はＥ，下の子はＥとＮ（ＥからＮ）経験しました。
　あくまで主観ですが、EはＹのテキストを使っていますが、親が子供の予習をサポートする際に答えが解り難く、簡潔過ぎるので、教えるのに苦労しました。授業がテクニックに走っている印象です。Ｙはテキストの問題集から週テストの問題出すが、週の履修範囲を毎回毎回こなすのが大変です。特にＣクラスはかなり難しい印象でした。
その影響か生徒数の割りに合格率低い原因がそこにあると思いました。基礎となる土台をきちんと作る事が大事なのだが。基礎の問題を繰り返し繰り返し自宅で親が一緒に取り組むしかありませんね。インターネットで、すぐるゼミを参考に教えました。
　一方、Ｎは解答が解り易い印象でした。Ｎの算数・理科のある教師はＥより解り易いと下の子は言ってました。社会、理科のテキストはモノクロで一見やる気が出そうに無いが、内容はしっかりしていました。別冊の資料集はカラーで、good。国語、算数のテキストの解答は、Ｎの方がしっかりしていました。ただ、Ｎの本は大きく、重いです。たくさん種類が多く、うまく選択して勉強しないと大変な目に遭います。　ただ、子供をうまく気分を乗せ、引っ張ってくれるのはＥです。上の子は臆病な子でしたのでＮに行かせ、又　下の子はあまり勉強しない子でしたのでずっとＥにいるべきでした。反省してます。塾選びは難しいと実感しました。後の祭りです。
　下の子の方は二人目なので慣れてるせいか親もじっくり静かに構えたのがよかったのかＮでゆっくりじっくり考えるようになりました。
親もテストの成績が悪かろうが寛容でした。上の子が６年の１２月になって理科・社会の幹が全く無いことに気付き、あわててしまい、希望校に合格させられず、親が塾に任せきりだったのが敗因でした。これに懲りて、この経験から、下の子は国語だけ出来たので、算数はある程度塾に任せ、自宅でその復習に時間を割き、そして理科・社会はメモリーチェック一本にしぼり、テストの成績や授業進度を無視して塾の合間や塾終了後自宅で夏から１２月上旬まで５回繰り返しやった所、一気に上昇気流に乗りました。
　ただＮの欠点として、Ｎはなんだか知らぬ間に受験日が来たというくらい、淡々と日々が過ぎていきます。これは行かれた父兄が皆思われる事です。親がモチベーションを上げる工夫が必要です。その点ではＥは子供をうまく気分を乗せ、引っ張ってくれた事は本当に感謝してます。
ＮはＥに比べ冬季講習や夏期講習の参加など参加強制はありません。Ｅは　無駄な日曜講習、算数特訓など多すぎました。たったい数日で算数出来るなら、誰も苦労しないです。親馬鹿で全部参加し、無駄金を相当使いました。なんだか　取り留めない文になってしまいましたね。
　参考になれば幸いです。
　蛇足：
　附設、ラサール以上の学校に合格するにはどちらも最上位のクラスに入り、上位１０番内を目指すことが重要です。受かった後、余裕を持って自学自習で授業についていける力がないと子供自身がかわいそうな気がしました。反省でした。あくまで主観です。