県立外短附属高に中学浪人生入学可？

かものはしさまへ

浪人生に受験資格があるのか否かは、わかりませんが、
学校自体がなくなることはご存知ですか?
通称　外語＝神奈川県立外語短期大学付属高等学校は平成20年4月から六ッ川高校と統合され、国際・情報コースの高校として新しく生まれ変わります。（校舎も六ッ川高校になります。当然、校名も変更になります）
せっかく入学されても学校のカリキュラムなども現在と大きく変わるかと思いますので
先生によくお話を伺って志望校選びをよくよくご検討なさってはいかがでしょうか？

直接聞けば良いジャン
http://www.gaigo-h.pen-kanagawa.ed.jp/
gaigo-h@pen-kanagawa.ne.jp

そんから１０月１４日学校説明会があるからそこで聞けばあ。。

石段さま、返信ありがとうございます。
六ッ川高校との統合は、知っております。前回の学校説明会でもありましたが、カリキュラムはほとんど変わらないようです。外短がそっくりそのまま「国際コース」になる（？）
ようです。統合は承知のうえでの希望です。

かものはし様
附属ではなくて付属です。同じじゃん！と、思われるかもしれませんが、
正式名でお願いします。あしからず。
それから、外語短大付属高校は内部では略して外短とはいいません。外短とは
あくまでも短大のこと。高校は外語高校、または外語、といってます。
浪人覚悟の意思があればそれを強く意思表示してがんばれば道は開けるでしょう。
うちの子も同じでした。帰国枠には入らないけど海外経験のある子はすごーく多いです。
うちは海外経験なし、だったのである程度わかってはいたけど軽くショックがありました。
先生方も個性を重んじてくれるし、おおらかな校風だし、いわゆる良い子が多いけど
「自分」しっかりを持った子が多いと思います。
浪人は中学の先生が認めてくれるのは難しいかもしれませんね。

かものはし様

　統合されることはやはりご存知なのですね。志望校にされているのですから当然ですね。失礼をいたしました。このスレッドでお尋ねの件についてわたしは存知あげませんので、またお返事を差し上げるのはどうしたものかと思ったのですが、1卒業生として思うところを申し上げます。
　
　まず、統合後もカリキュラムが同じというのは何のための統合なのか、と疑問がわきます。外語の教育方針（英語偏重）が現代に合わなくなっているということから、統合による再出発と思っていたものですから。新校長先生も外語の卒業生ですので、良き外語の伝統を守ろうとしてくれているようですが、六ッ川高校側の校風もあるでしょうから、今後どう変わっていくのか10年以上前の卒業生としては興味のあるところです。
　
　当時のお話をさせていただきますと、母校は確かによく言えばおおらかな校風、生徒の自主性に任された学校です。居心地はいいですよ。
「自分」をしっかり持った子――マイペースさんも多いです。

　かものはし様のお嬢様が浪人覚悟でどうしても！というのは卒業生として嬉しいお話ですが、外語のどこに魅力を感じてらっしゃるのでしょうか?　それは外語でなければ叶いませんか?
毎日英語ばかり勉強するところです。当然　他の教科　数学・理科系・社会系はお粗末な授業数です。人数も少ないし部活も数えるばかり、女子大勢に男子少数で　学祭も冴えませんし、体育祭はありませんでした。。。あえていうと浪人してまで入る高校なのか、とも思います。大きな目標は大学受験でしょうし、長い人生とはいえ、ここで浪人することがマイナスはあってもプラスは少ないのではありませんか?　
　親御さんの役目として、まずは合格するためにできる限りの援助をすること。（してらっっしゃるとは思いますが）
大学受験のときよく言われるせりふですが「浪人してもいいと思っていると必ず浪人します。」絶対浪人は許さない、と言い聞かせましょう。
そして　もし望まない結果に備え、一途になっているお嬢様に他の選択肢をいくつも用意しておいてあげること、不合格はトラウマになることがあります。ダメ人間だと決して思わせてはいけません。お嬢様の将来を考え最善の道を選んで差し上げてください。　
私立をお考えでないかもしれませんが、外国語に力を入れている私立校はこのご時勢大変多いと思いますので、リサーチなさっておいてもよろしいのではないかしら、とも思います。

　以上勝手なことばかり申し上げました。
お悩み多き時期だと思いますが、どうぞお嬢様、かものはし様もお体大切にこの難関を乗り切ってください。がんばってくださいね。

20年以上も前のOGで帰国子女の私立男子中学生の保護者です。

大昔の私の入学時には外語の受験で浪人生はいませんでした。
外語在学中に１年間留学して、１才上の先輩が同級生になることはありました。

外語高校は統合し、その名がなくなってしまいますし、
外語高校が最終学歴になるわけではないでしょうから、高校受験を目標にするよりも、
その先の大学受験を見据えた方がよろしいのかなと思いました。

でも、OGのひいき目でも、外語の英語授業や第２外国語（当時はフランス語かスペイン語の選択）は確かに素晴らしかったです。カリキュラムを拝見したところ、今の方が学習する内容が濃いですね。予習がたいへんそう！
在学中が生涯で一番、外国語を勉強したなと思います。
英語の予習でくたくたになり、英語嫌いになる人が多数いましたよ。。。。

また、外語の友人は20年以上も交流が続くほど親密です。
いまだにおたがい●●ちゃんと当時と同じ呼び方をしてしまいます。
他の高校で外語のような特徴となると確かに見つからないかなと思います。

そこまで外語に惚れているのなら、浪人なんてマイナスな気持ちは捨てて、絶対合格することだけ考えてお母様もお嬢様もがんばってください。

お返事になっていなくてごめんなさい。OGとして、心から応援しています。

今も昔もそうですが、中学の先生は極力、というか絶対浪人を出さないことに懸命に
なっています。浪人してまでしてたとえ入学してメリットがあるのでしょうか？
こだわるのも大切ですが、親として人生には色々な選択肢があることを教えてあげることも
大切だと思います。
なお、19年度入学生までは現在のカリキュラム通りですが、20年度からは
完全に国際情報科のみとなり、カリキュラムも変更になります。
受験資格や選考基準については神奈川県教育委員会のサイトをじっくりご覧になるとよいと
思います。

正直、中学浪人してでも行きたい学校かどうかは分かりません。
ですから、妥協してでも万一落ちた場合は英語に強い私立の滑り止め等に行くほうがいいと思います。中学で浪人というのは、まず間違いなく世間では白い目、友達からも馬鹿にされてしまう・・・という気がしてなりません。

とにかく、健闘を祈ります。