絶対評価の内申・・・・

ぷよぷよ さんへ:
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公立中学に生徒本人の実力に見合った内申点を求めても無理でしょう。
習熟度を端的に表しているテストがいくら満点でも、積極性がないの
態度が悪いのと担任の主観の入った点数がつけられる・・・これが現実でしょう
要するに先生に気に入られなければいくら頭が良くても道は閉ざされるのです。
私の知人の息子さんで抜群の出来る子だったのですが、担任の女性教諭に
ことごとく、意地悪されて、算数など毎回100点にも拘わらず、いつも3しかくれなかった
そうです。でもその子は実力が半端じゃなかったので、見事開成中学に合格、東大にも
入りましたよ。本人曰く「先生に嫌われてたから、100点でも5はくれなかった」と
言ってました。まぁ中学は小学校と違い単科別のでしょうから、小学校ほどでは
ないにしろ、やはり担任に目をつけられたら駄目でしょう。
不公平で不透明でひどい制度です。テストこそ何の主観も入らない公平なものの
筈なのに・・・

そんなお子さんはやはり実力で勝負の私立受験か、公立でも内申を重視しない
受験をお奨めします。

の子どもがいます。みなさん、感情的になる前に、内申のことをもっとお調べになったほうがいいと思います。高校受験の本などで分かりますよ。
内申は定期考査や授業態度などできまりますが、配分は都道府県で共通基準で厳密に決められています。先生の恣意は入りえません。例えば、ノート点や態度で30パーセント、テストで25パーセント、、など科目により違います。これは入学式のときに（公立）保護者に分厚い資料で、具体例を引きながら解説があります。なので、例えば、授業中居眠りをしていたら、いくら期末テストで100点でも５は付きません。居眠り？と思いましたが、中学生は部活もあるので、朝練などがあって、5時間目の授業などは、どうしても眠くなってしまうものだと子供は言っています。うちの子も97点でしたが、３でした。
こういう制度は、「試験当日体調が悪かったり、勘違いなどで実力が出せなかったお子さんを救済するためのもの」と説明されました。

私立がよいのではさん、今中２と小６さん、お返事ありがとうございます。
息子もテストの点だけを見ると、なんでこれでＢ評価？と思うことばかりでした。テストが６０点代の子とも同じ評価です。息子は目立ちたがりのお調子者。字が汚く、丁寧な性格でなく、おおざっぱです。先生受けはしないんでしょうね。塾での評価と学校の評価があまりにも違いすぎて、戸惑うばかりです。塾の先生には、第一印象が大切だから、入学してすぐから油断しないように、とは言われました。授業態度などは、先生一人一人のラインがあると思います。そこには、やはり好みや相性が入るでしょう。先生といえども人間ですから。
大人しくて、真面目で、きちんとした子供でなければ、５はもらえない？なんだか、お先真っ暗です。９７点で３、そんな評価を親は受け入れなくてはいけないんでしょうか。
配分が決まっている、という話は聞いた事がありません。入学式できちんと話がある事を願っています。

ちょっと私の前の書き込みの表現では分かりにくかったみたいですね。補足します。
先生受けが悪く、ノートが汚くても、５はつきますよ。決められた基準どおりのこときちんとやっているればいいのです。（それは入学式のあとの説明会で資料を渡されました。）
うちの子はある科目では97点でしたが、居眠りをしていたので３、でも、ノートが汚く、発言もなく、テストも65点でしたが、他の基準を満たしていたので５の科目もありました。
先生受けは極めて悪い子どもですよ、うちの子は。要は、決められたことを決められた程度にやっているかが評価されるということです、これは社会に出てから必要な能力でもあるので、中学時代に鍛えてもらおう、いい機会だと捉えてがんばってます。

今中2と小６ さんへ:
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> の子どもがいます。みなさん、感情的になる前に、内申のことをもっとお調べになったほうがいいと思います。高校受験の本などで分かりますよ。
> 内申は定期考査や授業態度などできまりますが、配分は都道府県で共通基準で厳密に決められています。先生の恣意は入りえません。例えば、ノート点や態度で30パーセント、テストで25パーセント、、など科目により違います。これは入学式のときに（公立）保護者に分厚い資料で、具体例を引きながら解説があります。




そんなに単純明快に基準どおりに評価されているのであれば誰も苦労しないし
こんなにあちこちでこの議論が紛糾するはずありません。


>うちの子はある科目では97点でしたが、居眠りをしていたので３、


この状態で、（あなたのお子さんと全同じ条件で）みんな3がついてると言えますか？
5をつけられている子が居ないとは断言できますか？


>ノートが汚く、発言もなく、テストも65点でしたが、他の基準を満たしていたので５の科目もありました


いくらその基準とやらを満たしているとはいえ、端的に授業の理解度を
公明正大に表すテストが65点なのに、5と言うのも考えられないですね。
普通だったら3、よくつけても4でしょう・・
これに納得するのも驚きです。



> ノート点や態度で30パーセント、テストで25パーセント、、


例えばその授業態度1つとっても、この子は真面目、この子は、不真面目など
教師の主観が入らずに誰もが納得いくような評価な訳は自分の経験からしても
ありえません。同じような態度、テストの成績でも評価が違うというのは
ざらにあることです。うちのクラスの担任にお気に入りの子（すごく引っ込み思案）は、
挙手など全くしないのに各項目全て良く出来たでした。同じくらいテストが良くて、
手も良く上げるのにうち子は「積極性」のところが真ん中でした。そんな事他の子にもざらにあります。
又、体育など、身体能力が試される科目（普通に考えると一番実力がハッキリする）でも、そのお気に入りの子は運動神経全くないのに4項目中、2こも左で、真ん中が2個だったそうです。
うちの子は他校との水泳大会でも、一位、区のリレー大会でも1位、体操競技は
抜群でも、よく出来たが、1つもなく、全部出来たでした。賞状渡すときも
うちの子には、言葉を掛けずに、もっと下位になった子に、すごいね〜なんて
声を掛けていたそうです（さすがにそれまでは遠慮していたけど、
この時は教師に疑問をぶつけました。そしたら、厭きれる事に次からは，手の平を返したように、全て「良く出来た」でした）。こんなもんです、公立の教師のレベルは。
いくら、そんな資料渡されたから、先生の恣意は入り込めないなんて、あまりに
単純な見解です。それぞれの項目を判断して点をつけるのは、大体が、公平さとは
無縁の感情的な教師だからです。

私立がよいのでは様

私立がよいのでは様のお考えは拝見いたしました。
私は、自分の子どもにおきたことをスレ主様のご参考までにお書きしただけです。
私立がよいのでは様と議論する予定はございませんので、これで失礼させてくださいね。

私立が良いのではさんは、お子さんの評価でとても嫌な思いをされたのですね。
今中２と小６さんは、現状を受け止め、その中での方法をご自分で見つけた方なのだと思います。私も現状をしっかりと見なければ・・・と思います。ですが、やはり親なのでついつい、です。
この投稿をきっかけに、私が不満に思っている事、納得できない事がより明確になりました。オール○の子と、◎がいくつかある子の評価が一律Ｂなのはおかしいと思います。中身を見て、と言われそうですが、所詮同じＢです。それから、先生の基準がやはり違う事。
昨年度は男の子の育児経験がある先生、今年度は独身の女の先生。やはり許容範囲が違います。昨年度の担任は、男の子の幼さ、おバカさん具合を良く分かっていました。人物評価と、成績は別物、だから、相対評価を支持です！

とりあえず、ここに書き込めて少しすっきりしました。次に冷静に現状を受け止められる自分になれたら、と思います。

スレ主様
　これから担任の先生に会いに行ってきます。先週いただいた内申で悪いものがあったので、改善点をご指導いただくためです。お願いしたので、担任の先生が各科目の先生方に話を聞いて、改善点をまとめておいてくださいました。私はあらかじめ子ども本人に心当たりのある点を科目別に書き出させました。ノート提出を1回サボった、集合時間に遅れたなどなど、、。親に隠していた点がでてくるでてくる、、、、。内申を見て、親は何？？とびっくりしてしまうことでも（親はテストの点しか知らないので）、案外本人は心当たりがあったりするのかもしれません。
　公立中学に入った以上、そして、公立高校をめざすのであれば、内申が不透明だの何だの、先生がえこひいきをしているだの何だのと、文句を言っている暇は無いと私は思っています。
とにかく、あげる。それだけです。
　子ども任せにしてよいことそうでない子がいるでしょう。うちの子は「無かったものにしてしまう」タイプなので、私が適度に関与しなければならない、とため息つきながら、要所要所で私が管理しています。
　うちも公立トップ校を目指しています。
お互いにがんばりましょう！よい結果に恵まれますように。
　でしゃばってしまいました。ごめんなさい。。。。これにて失礼いたします。