公立高校でトップクラスの方のお母様に質問

かめさん、はじめまして。
大阪のトップ校と言われるところに通っている、
高校三年生の娘の母です。
小さいころから、勉強のために頑張ったっていう意識はないのですが、
読み聞かせだけは、生まれて６ヶ月のころから、していました。
子供が嫌がるまでと思っていたのですが、意に反して、
全く、嫌がることがなかったので、中学になってもまだ、
続けていました。
結局、１３、１４年ぐらい続けたでしょうか。
自分で読むのとは、また違うらしいです。
そのおかげかどうか、本を読むことだけは、大好きです。
６年生から近所の個人塾に通い、中学卒業までお世話になりました。
中学になってから、英語で、プログレスを始め、大変な思いをしたようですが、
英語だけは、自信がつき、学内、全国模試でも、トップクラスの成績を収めています。
中高とずっと、運動クラブに入っていたので、先日まで、汗まみれの日々でした。
しかし、まだまだ高３にも関わらず、クラブを続けている、子供たちもいます。
去年も１１月頃までクラブを続けていたにも関わらず、京大に入った、
子供たちがいます。
そんな子達を見ていて、やはり、やるときはやるっていう、メリハリが
一番大事なんじゃないかと思っています。
私ももうすぐ、娘が受験本番を迎え、神に祈る日々になりそうです。
かめさん、どこの高校に入られるかは、わかりませんが、
充実した３年間を送れることができるといいですね。
最後に稚拙な文章で、ごめんなさい。

早速のお返事ありがとうございました
りんりんさん、素晴らしいですね
よみ聞かせを中学校まで続けていらしたなんて頭が下がります。

そうなんです!私の聞きたかったことは！
クラブ活動を高校3年まで続けていたにもかかわらず、京大に合格してしまうようなかたって、一体どんな少年少女期を過ごしていらしたのだろう、ととても興味があったのです。
ただ、小さい頃から勉強漬けで、高校になって伸び悩むという曲線をたどるのが、「大部分の普通の人」でしょう。
集中力がある、メリハリがきく、というのはその方たちの共通事項なのですよね。地頭がいい、といってしまえばそれまでですが、その他になにか特筆すべき少年期の環境があるのだろうか・・・と子育てしながらふと思います。地頭がどうの、というのはどうしようもないのですが、環境は結構気づいて与えてあげられますから。
りんりんさんのおじょうさまは、読書をいっぱいされていたのですね
参考になりました。ありがとうございます
あと「あまり勉強しないのに、なぜかよくできる男の子の少年時代」についても是非お話をお聞きしたいです

私自身と私の弟（２人とも公立高校から現役東大）の場合ですが、

私は少年時代勉強が嫌いで、小学校時代は宿題以外（実際は宿題すら怪しい）は全く勉強した記憶がありません。ソフトボールと将棋に明け暮れる毎日でした。
ですので当然成績も悪く、地元の公立中学入学直後の実力テストは、１学年約２００人中１１０番と真中以下の酷い成績だったと記憶しています。

その後は２０番から３０番くらいをウロウロしていました。科目別で言うと数学と英語は勉強しなくてもたいてい満点でしたが、国語は波があり、理科と社会は良くて８０点台って感じだったと思います。

一方、弟はと言うと、田舎の小学校始まって以来の秀才との誉れ高く、ほとんど勉強していたようには見えなかったのですが、常に１番でした。ただ学校の勉強はしていませんでしたが、読書量は豊富で小学生の時から岩波新書あたりを読んでいたと思います。あと、野球選手の打率を覚えるのが好きで今日の試合で何打数何安打か何打数何安打なら首位打者が入れ替わると言うような計算を新聞を見ながらしていたように思います。弟は小学校の時は将来は東大の医学部に行くと言っていました。

そのような弟と比較されながら、多少コンプレックスを抱えながら私は少年期を過ごしました。
中学３年生の時はクラブ活動ばかりで成績も悪化し、とうとう学年で５０番以内にも入らない時が
ありました。そんな私に転機がおとずれたのは中学３年生の秋に出会った「入江塾の秘密」と言う一冊の本でした。本を読んでいると何か自分も東大に行きたいと思うようになったのです。
それ以来、それまでとは打って変わり猛烈に勉強するようになりました。
最初（中３の１１月くらいから）は教科書準拠の易しい問題集を親に買ってもらいやっていましたが、１月くらいには英語と数学はすぐに中学範囲は終了してしまい高校の参考書をやっていました。２月にあった最終の実力テストで５００点満点で４９２点をとり初めて１番をとったことは
今でも鮮明に覚えているほど嬉しかった出来事でした。県内の公立トップ高に入学してからは結構よく勉強をしました。１学年４５０人中４番か５番でした。数学はチャート式と大学への数学（研文書院）それとオリジナルを繰り返しやり、英語は英語構文１５０をやったあと原仙作の英文解の本と英文解釈教室と基本英文７００選といった当時の定番参考書を繰り返しやった記憶があります。理科社会は何をやったのか覚えていません。山川の教科書は繰り返し読みました。
塾や予備校には行った経験はなく、高校時代はＺ会と旺文社のラジオ講座をやっていました。
同じ参考書をアホほど繰り返したと思います。愛読書はエール出版社の合格体験記でした。

弟はと言うと、ずっと順調で高校２年の時にそれまでの理?志望から弁護士になりたいと言う事で文?を目指すようになりましたが、こちらは駿台の東大模試で全国３位とかになっていましたので
すっと東大に入ったと言う感じです。一時期は灘高へと考えたようですが、別にそんなところにわざわざ下宿してまで行かなくても東大には入れると考えたようで灘の話はなくなりました。
高校時代の弟の勉強時間は恐らく１日３時間程度だったと思います。
ただ弟は勉強にエネルギーを必要としないタイプですので寝転がってアガサクリスティーの原書を読んだり歴史書を読んだりしていたようですのでトータルの勉強時間としては結構長かったのかもしれませんね。

私と弟が環境的に恵まれていたのは父親が英語がペラペラで、その影響もあり小さい時から英語には親しんでいたので英語で困ったことがなかったことだと思います。

小学校の時に受けた知能指数検査では私も弟も１４０〜１５０程度と先生が教えてくれましたが真偽の程はわかりません。

公立高校から難関大学への進学を考えると、3年後には中高一貫の先取り学習をしている生徒との競争になりますので、高校3年間は普通はかなりハードな勉強になりますね。そしてその時期になると親の手は離れてしまい、本人次第ということになりますので、今のうちに親として何かしてあげられることはないかしら、というのがスレ主様のお考えかと思います。

思いつくままに書くと、
?読書の習慣をつける
?勉強と遊びの切り替えのメリハリをつける
?予習復習の習慣をつける（中学までは復習中心、高校からは予習中心）
?数学と英語のどちらかを得意科目にする
ことが大切ではないかと思います。

?…これはいうまでもなく大切なことだと思います。

?…高校3年間は忙しくなりますので、小中学生時代はむしろ思い残すことがないくらい、遊びやスポーツ、趣味を楽しませてあげられたらいかがでしょうか。高校になってなら新たなものにはまって勉強がそっちのけになるよりはよいと思います。

?…公立高校3年間で難関大学を目指すなら、また公立のトップ高校ということなら、高校での学習の基本は授業の予習復習です。これを完璧にこなしてまだ余裕があるなら予備校やＺ会などをやればよいと思いますが、進学校の場合学校の勉強についていくだけでも大変です。小中学校時代から、仮に授業のレベルが低く、あまり面白くなくても少なくとも復習は完璧に行い、テストでは100点かそれに近い点数をどの教科でも取れるようにしておくことが大切だと思います。

?…公立高校から難関大学への進学を目指す場合、社会、理科にまでなかなか手が回らないことが多く見られます。高３では社会、理科の暗記科目に時間を回せるように、高２までに英数国を相当なレベルにまで仕上げておくことが必要です。そのためには英語か数学のどちらかを中学生の頃から相当な得意科目にすることが難関大学合格のカギを握ると思います。もし数学が特別に出来るのでないなら、英語は中学から始まる科目ですのでぜひしっかり取り組まれて得意科目にされることをお勧めします。

「３０年前は東大生」さんの「入江塾の秘密」はなつかしいですね。私もこの本を読んで東大を意識した記憶があります。小中学校時代は学校の勉強しかせず、塾にもいかず、その後公立高校から東大法に進みました。親からは勉強しなさいとは一度も言われず、進学については本人に任せるというのが家庭の方針でした。高卒で就職しても良いし、大学院まで行きたければ学費は出してあげると小さい頃から言われていました。そんな訳で自分の進路については自分で考え、前述の本などで東大を意識してから目標がはっきりしたと思います。

同じ高校から京大医学部に入った友人や、最近東大法に入った親戚の子供、公立トップ高校理数科に最近入った知り合いのお子さんなども見ていて、共通して?から?がしっかりしていたと思います。

私自身はどちらかというと小学生時代から鈍才の部類でしたが、英語だけは絶対の自信がありました。全国模試でもトップクラスを維持し、他の教科が悪いときも最後の自信の拠り所でした。亀のような歩みでしたが、幸い、他の苦手科目も最後には追いついてくれ、入試直前には自分でもびっくりするような総合順位が取れました。英語は才能がなくても、こつこつと時間をかけてやれば必ず伸びます。中一のスタート時がカギだと思います。

難関私立のない地域の公立トップ高校の魅力は、上位層が偏差値で輪切りにされていないことです。学力的には私立トップ校にもいけるような生徒が少数ですがいますので、実力さえあれば切磋琢磨が期待できます（確か滝高校でしたか、今年理?に二人合格した公立高校がありましたね）。ご学運がありますように。

「３０年前は東大生さま」、「英語を得意科目にさま」、懇切丁寧なご回答をありがとうございました
正直言いまして、ここまでの暖かい、懇切丁寧なお返事をいただけるなんて、夢にも思っておらず、本当に感謝しております

最近、新聞や週刊誌などで、学力低下がいわれておりますけれども、それに不安になっているところに、塾や習い事などの勧誘がたくさんきます
なんとなく目先のことにとらわれがちな、私たち親世代だと思います(子供は今小学校４年生です）

まずは「３０年前は東大生」さま、兄弟お二人とも東大、というところがまず素晴らしいですね。きっとお母様も素敵なお方だったのでしょうね
弟さんがそこまでデキルかただと、普通はお兄ちゃんたるものプレッシャーで大変ですよね
お兄ちゃん（３０年前は東大生さん）もそのプレッシャーに負けることなく、中学３年で突然猛勉強するようになられたところは、いわゆる「男の子はひとたびやるようになるとすごい」なんていう典型ですね。
なんて素晴らしいお話ではありませんか

弟さんのお話、やはり読書がキーワードではありますね
小学生から岩波新書・・・お母様もよく本を読まれる方だったのですか？
そうですね、勉強にあまりエネルギーを必要としないということもキーワードの一つかと思われます。自然にアガサクリスティーの原書や、リラックスしながらの歴史書かあ〜
なんとなく判るような気がします。一日中、意識してなくても知的ﾓｰﾄﾞという感じですよね。うちの息子たちもそんな知的な青年になって欲しいなあ!!!

英語がぺらぺらなお父様のご影響で英語がよくお出来になったのですよね
主人も私も英語の目下勉強中で,子供に知られたくない内容は英語で普通に会話をしております。
そんな家庭で育っている子供たちは、きっと英語もすんなり身につくだろうと期待をしたいところですが
私自身、母親が裁縫の分野で宝塚のタレントさんの衣装を作るくらいの腕前だったのですが
娘の私はといえば、これがからっきしダメで、高校のゆかたの宿題なんかもみんな母がやってくれたように記憶しております。私の原風景は、家に帰るとミシンの音がした、ということです。しかし、裁縫はミシンもなにもかも嫌です。別に、母が強要したからいやになったわけではありません。母はとても自然体でした。
今でも裁縫は全くダメですね〜。それを思うと親の影響もどんなものだろう?と思ってしまいます。
あまり期待しない方がいいのかもしれないですね(笑）

最後に、是非｢３０年前は東大生」のお母様の逸話を是非ともお伺いしたいです
どんな素敵なお母様だろう?って期待で胸がわくわくしています!

そして｢英語を得意科目に」さま
そうなんです、高校に行ってからが、本当に大変みたいですね
今、なんせゆとり教育ですから!
それにポイントは中高一貫教育で余裕の方と一緒に競争ということですからね。
そこが昔のようにはいかず、ちょっと情報がいるところだと思っています

今私は、４年生を筆頭とし二人の男の子の育児まっさかりです
年甲斐もなく、子供たちと一緒にいっぱい遊びまくっています、外で！
今は一緒に遊んでくれるおちゃめでおもろいかあちゃんではあるけれど、それが中学や高校になって突然豹変し「勉強しなさい!」なんていう鬼婆にだけはなりたくないな〜という小さな希望を持っています(笑）

４つのポイント、すごくわかりやすかったです
本当にありがとうございました
１番目と２番目はやっぱり、という感じでした
よくできる方は、よく遊ぶのです。遊びは大事ですよね。
３番目は、小学校の高学年になるときに、習慣づけてあげるとよさそうですね
４番目、数学か英語ですか
有益な情報ですね。本当にありがとうございました

｢３０年前は東大生」さまと「英語を得意科目に」さまのお返事は、印刷してマーキングし
ことあるごとに、見て参考にさせていただこうと思います

京大のコミュニティーサイトに「公立高校からあまり勉強しないで入ってきたヤツが優秀」という名言が生まれたと聞きます
ほんと、その通りだと思います
私自身とても興味のある言葉です

かめさん さんへ:

少し長文になってしまい、かつ手前味噌の話であったために投稿してしまってから
実は反省しておりました。少しでも参考にしていただける点があるのでしたら何よりです。

> 小学生から岩波新書・・・お母様もよく本を読まれる方だったのですか？
> 最後に、是非｢３０年前は東大生」のお母様の逸話を是非ともお伺いしたいです
> どんな素敵なお母様だろう?って期待で胸がわくわくしています!

私の母ですが逸話と言うほどたいそうなことは特にはありません。
勉強を強要されたことも全くありません。

私の父はかなり東大至上主義者でしたので、できの悪い兄貴の方は諦められていたと言うか
見捨てられていたと思います。最近、父本人もそのようなことを言っておりました。
逆に母は味方だったと思います。

私が子供の頃、母は看護婦をしておりましたので特別な学歴があるわけではありません。
ただ、大変な本の虫ではありました。本を読むスピードは物凄く速かったと思います。
我が家は裕福と言うわけではありませんでしたが、本代だけは自由に使えました。
近所の本屋さんで自由にツケで好きな本を買っても良いことになっていました。
例えそれが漫画本であったとしても何でもＯＫのノー管理でした。
「本代を惜しむという事は、一生を惜しむ事だ」と思います。

母のことで今現在も役立っているとすれば、私が泣き言を言うと決まって
「泣き言を言っても真剣に心配してくれる人はほとんどいない。
　むしろ、ほとんどの人は他人が泣き言を言っているのを聞くと内心喜んでいるものだ。
　だから、人前で泣き言を言っても何も良い事はない。」と諌められたことでしょうか。
これは社会に出てから役立っています。

読書に関してですが、私は弟のように読書好きではなかったせいか国語では苦労しました。
最近中学生の娘の勉強を少し見る機会があったのですが、そこで初めて国語の問題を解く
コツが自分なりにつかめた気がしました。恥ずかしながら受験生時代の国語はヤマ勘に頼っており
実は何もわかってなかったのだと今頃気がついた次第です。鈍才ですね。

すれ主さんのお子さんは小学校4年生ということで、英語の話は少し早かったですね。失礼しました。将来の参考にしていただければ幸いです。

国語の話が出ていますが、国語はどちらかというと好きな科目だったので、僭越ながら少し書かせていただきます。高校時代文系トップの成績で京大に進み、今は学者になっている友人がいるのですが、彼は読書量が飛びぬけていて、特に小説文などの読解力は当時教師も舌を巻くほどでした。

私は彼には遠く及びませんでしたが、それでも濫読派で論説文などの読解は得意なほうでした。小学生の頃は、家にある単行本は全部読み、毎日の一般紙から折り込み広告の隅々まで活字には全て目を通さないと気がすまないような子供でした。小学生時代の読書の中心は図書館から借りた本でしたが、中高の頃は土曜日の午後はたいてい本屋のはしごをし、立ち読みで数冊分くらいは読んでいました（エッセンスだけなら十冊以上？）。

読むスピードは割りと速かったので、どんな本かなと読み出すとかなり進み、もう買うのはもったいなくなり、（こずかいも少なかったので）最後まで読んでしまうという感じでした。ただ、本格的な文芸書は苦手で、雑学的な本が多かったのですが。ひたすら興味のままに本を漁っていたという風でした。

国語の力は極論をすれば、子供時代からの読書量次第ではないかと思います。また、国語の試験の成績はその時々の読書量に比例するように思います。我が家の中学生の息子も割りと読書が好きなほうなのですが、最近読書量が落ちていました。すると定期試験でいままで取ったことのないような悪い点数を取ってしまい、ショックを受けていました。学生時代に私も同じような経験をしています。

公立の進学高校に入ると、時間の余裕がなくなりますので、小中学生時代に読書好きの子供になっていると進学面で有利だと思います。本の種類はあまり気にせず、とにかく興味のある本をどんどん読ませてあげるようにされるとよいのではないでしょうか。


＞京大のコミュニティーサイトに「公立高校からあまり勉強しないで入ってきたヤツが優秀」という名言が生まれたと聞きます

私の出身校は京大進学者の多い学校でしたので、東大でも十分合格する力があっても自宅から通える京大に進む人が多くいました。知り合いを見ても公立出身者でそのまま大学に残り、現在学者になっている人が多くいます。ですのでその京大のサイトの話はなんとなく分かる気がします。出来る人ほどガリ勉でないことを強調する傾向がありますので、実際は勉強しているのでしょうけれども。また、最近は中高一貫生の比率が上がっていますので、公立出身者に希少価値（？）が出ているのかもしれません。

我が家はよい公立のない地域なので、私立と国立附属に子供を入れていますが、出身高校は今も京大、阪大、神大などに昔以上の進学者を出しており、うらやましく思っています。心情的には公立高校のサポーターです。確かにシステムの優劣としては中高一貫の優位性はあるかとは思いますが、公立出身者は実力と自主性、瞬発力で勝負、そしてその基礎の涵養は子供時代から、ということではないでしょうか。長文になり失礼しました。

英語を得意科目に さんへ:
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> 公立高校から難関大学への進学を考えると、3年後には中高一貫の先取り学習をしている生徒との競争になりますので、高校3年間は普通はかなりハードな勉強になりますね。そしてその時期になると親の手は離れてしまい、本人次第ということになりますので、今のうちに親として何かしてあげられることはないかしら、というのがスレ主様のお考えかと思います。
>
> 思いつくままに書くと、
> ?読書の習慣をつける
> ?勉強と遊びの切り替えのメリハリをつける
> ?予習復習の習慣をつける（中学までは復習中心、高校からは予習中心）
> ?数学と英語のどちらかを得意科目にする
> ことが大切ではないかと思います。
>
> ?…これはいうまでもなく大切なことだと思います。
>
> ?…高校3年間は忙しくなりますので、小中学生時代はむしろ思い残すことがないくらい、遊びやスポーツ、趣味を楽しませてあげられたらいかがでしょうか。高校になってなら新たなものにはまって勉強がそっちのけになるよりはよいと思います。
>
> ?…公立高校3年間で難関大学を目指すなら、また公立のトップ高校ということなら、高校での学習の基本は授業の予習復習です。これを完璧にこなしてまだ余裕があるなら予備校やＺ会などをやればよいと思いますが、進学校の場合学校の勉強についていくだけでも大変です。小中学校時代から、仮に授業のレベルが低く、あまり面白くなくても少なくとも復習は完璧に行い、テストでは100点かそれに近い点数をどの教科でも取れるようにしておくことが大切だと思います。
>
> ?…公立高校から難関大学への進学を目指す場合、社会、理科にまでなかなか手が回らないことが多く見られます。高３では社会、理科の暗記科目に時間を回せるように、高２までに英数国を相当なレベルにまで仕上げておくことが必要です。そのためには英語か数学のどちらかを中学生の頃から相当な得意科目にすることが難関大学合格のカギを握ると思います。もし数学が特別に出来るのでないなら、英語は中学から始まる科目ですのでぜひしっかり取り組まれて得意科目にされることをお勧めします。
>
> 「３０年前は東大生」さんの「入江塾の秘密」はなつかしいですね。私もこの本を読んで東大を意識した記憶があります。小中学校時代は学校の勉強しかせず、塾にもいかず、その後公立高校から東大法に進みました。親からは勉強しなさいとは一度も言われず、進学については本人に任せるというのが家庭の方針でした。高卒で就職しても良いし、大学院まで行きたければ学費は出してあげると小さい頃から言われていました。そんな訳で自分の進路については自分で考え、前述の本などで東大を意識してから目標がはっきりしたと思います。
>
> 同じ高校から京大医学部に入った友人や、最近東大法に入った親戚の子供、公立トップ高校理数科に最近入った知り合いのお子さんなども見ていて、共通して?から?がしっかりしていたと思います。
>
> 私自身はどちらかというと小学生時代から鈍才の部類でしたが、英語だけは絶対の自信がありました。全国模試でもトップクラスを維持し、他の教科が悪いときも最後の自信の拠り所でした。亀のような歩みでしたが、幸い、他の苦手科目も最後には追いついてくれ、入試直前には自分でもびっくりするような総合順位が取れました。英語は才能がなくても、こつこつと時間をかけてやれば必ず伸びます。中一のスタート時がカギだと思います。
>
> 難関私立のない地域の公立トップ高校の魅力は、上位層が偏差値で輪切りにされていないことです。学力的には私立トップ校にもいけるような生徒が少数ですがいますので、実力さえあれば切磋琢磨が期待できます（確か滝高校でしたか、今年理?に二人合格した公立高校がありましたね）。ご学運がありますように。

滝は私立だぞ。嘘は良くないぞ。
ほんとに東大か、怪しいな。