大学受験と高大一貫を受けるのどっちが有利だと思いますか？

kk様と早々にご返事して戴きありがとうございます。

いえ、首都圏で予備校に通わせようとは思っておりません。やはり関西ですが、大学受験ということを考えた場合。関西は関東圏に比べ選択の余地がありません。帰国子女枠を設けている大学は非常に少なく、また学部も限られています。帰国子女の受験としてはAOや公募推薦など、書類や手続きが煩雑になる受験方式が多いのが、少々ネックです（結局書類の書き方などは塾に頼らなければなりません、勉強以外でテクニックを学ばないといけないところに疑問を感じます）
早慶、上智、筑波と書いたのは、塾の名前を上げるために薦められるだとうと予想しました。

受けれ校はおっしゃる通り同志社国際です。元々、帰国は中学の間、遅くなっても高校受験と思っていたので海外が長いこともあり、第一候補でした。そのため、日本の塾も英作の先生も選定し漢字の習得には一番に気を使い、教育ママであったと思います。やはり日本にいつかは帰国するので。その時に学習していない理科や社会の教科書も理解できないようでは困るのは娘です。

いやらしい言い方ですが、後ろ倒しになってしまったため、こちらのインターを卒業すると一浪と同じ１年遅れます。それなら日本の高校生活も味わえ、大学について考える時間も情報もある日本で高校編入させた方が入学も遅れることなく娘のために良いかなと思いました。
またそれでも関東の大学に行きたいと言うのなら、それで親も納得できるかなと。また、寮生活を体験すれば身の回りのことも考えるようになり（今はホントに何もしません、出来ませんがこれは親の責任ですね）もし首都圏で下宿となっても安心出来るかな、と。考えすぎですか笑　

ともかく出た時が小学校３年生だったため、大学のことなど考えもせず、また横移動も想定外でしたのでここにきて、親特に私だけがあれこれ悩んでいます。当事者である娘は全く大学や将来の仕事やしたいことなどハッキリしたものはなく、毎日ただただインター生活を楽しんでいます。

まだ１５歳だからでしょうか？中３ではやはりそんなに将来の希望がハッキリしていないものなのか。自分に当てはめると将来というより大学は行こうかなくらいは思い、高校も普通科を受験しました。娘にはもっと迫った問題、高校はどうするのか大学はどうするのか、それも分からないそうです。ただ、家族と生活したいから、今のインターではお友達にも恵まれたから。
それだけのようです。このまま卒業すると大学受験は１年遅れるよ、と言っても、それがどうしたの？（以前の駐在先でそういう子弟も知っています。帰国生は６月卒業で１年遅れることもあるということは理解しています）それが何か問題ある？と、全く意に介していません。特に娘の通うインターではコースの途中からの編入は許可されず（落としたくないのと良い成績を上げてほしいため）娘も後ろ倒しですが、一番年上ではなく１５歳の９年生も結構います。

いつから自分の希望がはっきりするのか、ともかく１年は待ってみます。それだけに高校は日本でとハッキリした意思を持つお子様がいらっしゃるのに驚きます。

ここが気に入ったのなら１年遅れになるけれど、卒業して日本に帰っても良い。高校で編入しても良い。もし寮が嫌なら、お母さんが帰っても良い。選択肢を与えています。良く考えれば、娘は非常に贅沢ですね苦笑

ご返答、ありがとうございました。

学年が遅れる件、心配なさるお気持ちはよくわかります。
そのことについてもお伝えできることがありますが、
日本時間の明日昼間にでもまた書き込みさせて頂きますね。

チャット状態で申し訳ありませんm(__)m

この国を渡る学年マジックは悩ましいところですね。
もし前倒しで１０年生に編入出来れば高校編入のことはあまり考慮しなかったと思います。ここに来てはたっとこんなに海外が長いままで日本の大学に入って良いものなのか、部活も経験せず日本の常識に少々疎いままで、青春をこの非英語圏で過ごさせて良いものなのかなど。
以前は英語圏でした。非英語圏に来て、こんなに子どもの教育というより生活の幅が狭いものかと。
以前はミュージカルやローカルな催し物（地域のマジックショーなど）親子ともども楽しめました（私は英語が堪能というわけではありませんが、半分くらい？は理解できます）今は習い事さえ英語でしてくれるところや先生を探さないといけません。
まだ習い事は探せば良いのですが、地域のショーなどは当たり前ですが楽しむことはできません。インターで現地語を習っていますが、片言程度で終わるでしょう。

インターでのお友達関係がとても良いようで、今はそれだけが救いです。またそれだけの世界なのだな、と可哀想にもなります。
ま、私は暇なのでしょう苦笑　娘は今幸せで勉強も順調。誕生日パーティに呼ばれたり、学校の帰りにおやつを食べにお友達と遊びに行ったり、残って宿題を一緒にしたり。楽しそうです。それだけで良いのに、これで良いのか、と常に自責の念にかられます。部活も経験させてやれない、お友達と自由にカラオケも（以前の駐在地にはありました、今はありません）行ったりも出来ない。そんなことはたいしたことではありませんが笑　ともかく海外生活は得るものが多い代わりに失っているものも多いような気がして、連れまわしてしまったことで良い方向に結果を出さなければばならない、と強迫観念のようなものがあります。

もっと自分にかまけないといけませんね。娘は今楽しく幸せなのですから。

では、またのご書き込み、楽しみにしております。ありがとうございました。

分かることはできる限りお伝えしたいと思っていたのですが、ちょっとバタバタしてしまい
書き込みが遅くなり申し訳ありません。
ゆっくり書きたかったのですが、時間がないので取りあえず大ざっぱに書かせて頂きますね、
ごめんなさい。


学年が遅れる件ですが、1年遅れは「ざら」です。
学年の分け方で単純に考えたら、飛び級しない限り、遅れている人の方が多いかも知れません。
（7月末の誕生月で学年を区切る国・地域の場合、8月から翌3月生まれまでは当然1年遅れになるからです。）
我が家のいた地域では、日本の高校入学後に海外駐在となった方は、単位の関係で2年遅らせる方も
いらっしゃいました。
2年遅らせた方の中には、帰国枠受験で一橋へ進まれた方（女の子）もいらっしゃるので、
大学受験で不利になることはないようですし、周りも年齢の違いなど全く気にしていませんでした。
入試の後で知ったことですが、その方は、高校時代に将来を見据えて様々な活動に参加していた
そうで、その経験は、志望理由を裏付ける最大の武器になったようです。
我が子（上の子）のように高校途中で飛び級してしまった場合は、夏休みもサマースクールで単位を取ることに
費やさなくてはならないため、経験面から言えば、一年遅れてでも様々な経験を積む方が、
一生の財産なったかも知れないと思います。
（我が子の場合は、現役で、ある大学に入りたいという強い意志があったので、それはそれで
希望が叶い良かったとは思っています）



高校受験を期に帰国した下の子ですが、勉強はとても大変そうですが、
日本ならではの（？）の部活の忙しさも体験しつつ、楽しそうに過ごしています。
中学受験を経験せず、高校受験も3教科で乗り切った下の子にとっては、日本での高校生活は、
何れ社会に出て行く上で必要最低限の知識を身につけるために重要な経験であり、
迷いながらも帰国させて良かったのだと今は心から思っています。



ＫＫさんのご家庭も悔いの無い選択ができると良いですね。
応援しています。

ありがとうございました。

結局私の今のもやもやは、人と比べて、から来るものだと思います。
留年ではなくちゃんと成績を収めているのに、一年遅れ。
今のインターには他に学年は違いますが日本人家族（駐在員）の方が数人いらっしゃいます。
皆さん、ちゃんと前倒しです。が、イングリッシュ　セカンドからでした。
結局2年コースに合わせて入学出来たか、娘のように途中からなので後ろ倒しになっってしまったか。それだけの違いなのだなと思うと、娘の一年遅れが非常に可哀想に思ってしまいました。
1年ぐらいはざらなのは理解していますが、これはたぶん関西圏の親の悩みでしょうね。関西の大学ってどうしてこんなにも帰国枠がないのでしょう、と疑問に思うほどです。結局帰国子女で出来の良いお子さんたちは早慶、上智、ICU、筑波、横国、一橋など狙われるようですね。勿論関西にも帰国枠のある京大や大阪大もありますが、学部は一部です。神戸大は数年前に帰国枠を廃止し、帰国子女の海外で12年生を終えた学生の受けられるAOもごく一部の学部だけ。
関関同立も意外に思われるでしょうけれど、帰国枠があるのは関関だけなのです。同志社も立命館もAOになります。

これは本当に親のエゴなのですが、娘を関東に行かせたくない（出来れば学生の街京都で学生時代を送らせてやりたい）出来れば関西で就職して関西でいて欲しいと。いえ、先のことは分からない、関西で就職結婚しても伴侶の転勤でどこに行くか分からない、それは理解しているのですが・・・。

処々の事情も踏まえ、小学3年生よりずっと海外生活の娘に高校生活も少し味わわせてやりたい、編入なら学年も遅れない、など考え高校編入も良いなと思いました。
また、親の欲も出てくるのですね苦笑　こんな一年遅れにしてまで、また中学や高校で帰国と思っていたのでびっしり数国も履修させたのなら、やはり知名度の高い大学へと（更に苦笑）でも、それが全部関東なので悩みますが、それは親の問題ではなくて娘の問題なのでしょう。考え方を変え、娘に任せ彼女が納得できる道に進ませてやりたいと思います。
今は本人が幸せならば、と言うことで見守って行きます。

ありがとうございました。

高校編入でお考えの学校が同志社国際で、大学受験で帰国なさるとしても
志望校が同志社なのであれば、一年遅れることなく進学できる方法（高校編入）を
私なら選ぶかも知れません。
勿論、子供の気持ちが優先ですが。

ありがとうございます。

私はKKさまと一連のレスをしてくださった方、そして同じように中高を海外で過ごした、また過ごすことになるご家族様や子弟の方にお聞きしたいことが非常にあります。

一体どの段階で志望校や志望学科を決められたのでしょうか？
例えば、KKさまとレスしてくださった方のお嬢様はサマースクールで頑張ってまで現役である大学に入ることを切望されていたとか。一体いつくらいからそういう風に決められていたのでしょう？下のお嬢様は高校から日本と言うことなので、今は授業を履修され、情報の中で選択されていかれることと思います。ただ、ずっと海外であった子弟たちはどのように大学や学部を選ばれるのか、興味があります。

娘に将来のことを聞きました。何をしたいのかどんな学部で勉強したいのか、関西か関東か、どこの大学が良いというより知っているのか。答えは、私はまだ中３、今決めてもしょうがない、でした(~_~)
また私が同志社国際が志望校と言っていたのは横移動以前の話であり（海外が長いので関西に戻るとするともうこの学校に受け入れてもらうしかないと思っていました）今は他の可能性も出てきたことプラス学年のことで悩むのでしょうね。
同志社は関西とすれば、やはり母親である私の中ではまだ第一志望校です。

ともかく１年、彼女が日本で言う高校になった時にまたじっくりと考えて行きたいと思います。
なお、主人は全く教育に対しては無頓着です。こんなにちゃんと海外でも頑張ってきたのだから、なんとでもなんとかなる、と言う考えです。子どもが遅いこともあり、主人はセンター試験前の共通一次のそのまた以前の年代です。一浪して国立大を出ています。自分も一浪だったけれど社会では全く関係ない、とも言い、娘の学年に対しては意に介していません。今のバラエティ豊かな受験方式など知るよしもなく、私の先の先まで考えて悩むのは非常にくだらないことと一蹴です。

海外帰国子女、世間のステレオタイプ的な評価（良い大学に枠で入れる）と現実はまた違いますね（学部など限定）
一体何が良い選択なのか、親としては悩むことばかりです。が、やはりなるようにしかならないのかも知れません。
横移動だったので、主人の赴任期間のことも考慮しながら、最善と思われる道を探っていきたいと思います。