この時期に入って、困っています。

あの11月の模試から急に　ということですが、中三の模試自体が11月ごろから難しくなってきているんだと想像します。

受験生全体が受験勉強に取り組むことによる全体のレベル向上や、またそれに対応して模試も難しくなっているんだと思います。

娘さんは、文系なのではないですか。

ともかく最低でもこれぐらいという点数を設定して、あとは、他の科目でとる。

わたしは、子供にこの方法で受験させました。

しかしまだ数学ものびますので、がんばって過去問に取り組んでください。

男女別の成績はどうでしょう？
この時期、男子が大幅に伸ばす時期なので、女子がその波に乗れないことがあります。
しかし、受験では一般的に男女別選抜なので、女子の中での位置がどうなのかだけを考えておけばよいことになります。
また、女子は数学が取れない生徒も多いので、ある程度取れていれば大丈夫でしょう。

女子の中での成績も落ちているようだとちょっと心配ですが、元々できるお子さんのようなので、他の教科が出来れば問題ないのでは？と思いますよ。

１２月　偏差値４３．７　５２点
１１月　偏差値５６．８　７２点
それ以前　９３点以上

ということですから、点数だけ見ると危機的状況だと思います。
ただし、点数そのものだけでは判断できません。
何を間違えたからその点数なのかが問題です。

大勘違いして大問をまるごと落としたのかもしれませんし、
そもそもわからなかったのかもしれません。

勘違いなら今後絶対に繰り返さないように気をひきしめればいいでしょう。
でも、もし本当にわからなかったとしたら、
類問を解けるまでやるしかありませんがそうなると時間との戦いです。

他の教科でいくら稼げるとしても、公立トップ高志望で数学が平均点以下
というのはいただけません。

みなさん、ありがとうございます。

男女差の成績分布の資料は全くありません。
この時期に入って、男子が伸びてくることが多いというのは理解できます（２歳上の兄が２学期後半になって急激に成績が伸びたので親が驚いた経験があります）。
男子群が成績が伸びたことに影響されているとしても、ここまで数学の獲得点数が落ちるとは、ちょっと信じられないのです。


今までのすべての試験で、基礎も応用力も大丈夫と考えていましたが、この時期に入ってのこの成績で非常にあせっています。

点数の悪い試験の問題と解答を確認してみましたが、
簡単な問題でイージーミスが１～２個ほどあり（これは過去にもいくつかあったので満点が取れなかったことが多いのですが）、
難易度の高い応用問題では、全く解けていないことがあります。（家で落ち着いてやると解ける場合が多い）
過去には学校の定期試験や実力試験でも、（全問題の２割ほどは）応用問題が毎回出題されていて、難しい問題なのによく解けたね～と親が感心するぐらいに正解を出していたので、
今になってここまで解けなくなるとは全く予測していませんでした。

基礎力で　どこかの単元に穴が空いているのか？（基礎力に穴があれば、学校の試験で点数がとれませんね？）
単なる思考力が低いので、難問が解けないのか？
資料が少なくて私には判断できません。

２月初めに私立の併願受験をするのですが、
併願受験する私立と近い偏差値の学校の（自宅保管している過去問問題集に載っていた同志社高校の過去問題）問題をやってみましたが、まったくダメでした（４割ほどしか正解できませんでした）

私立対策を全くしていませんでしたので、私立の問題が難しいと感じるのはしかたがないとしても、あまりにもひどすぎる正解度で親も本人もショックを受けています。

ここ１週間前からは、過去の単元ごとに　基礎ができているか？応用は大丈夫か？と確認勉強を本人がやっているようですが、
学校の宿題が多いなどで、一つ一つ丁寧にやっていてなかなか進まないようです。
本人に点数が取れなかった原因を聞いてみると、「最初のんびりしすぎて、最後で焦ってしまった。時間が足りなかった」ということです。

塾の先生に相談しに行って、まず最初に先生が言われた言葉は「簡単すぎたのかな？」ということでした。


一番疑問というか、私が不思議に思うのが、今まで３年間同じ塾で同じメンバーでやってきて、毎月の試験で常に上位の成績で数学を維持できていたのに、
県模試最後から２回分では（１１月５回、１２月６回）、塾の下位になってしまったことです。
こういう書き方は問題があるかもしれませんが、塾は成績別にクラス編成をされているわけではなく、塾内学力差に幅が非常にあります。上は県模試７０以上で、おそらく下は４５ぐらいだと思いますが、前回の県模試では、そのクラス内でも、子供はクラス内偏差値４８以下です。

問題が難しくなって獲得点数が下がったのが原因と仮定すると、偏差値はそう簡単にここまで大きく落ちないと思うし。

やはり、もともと思考能力が低く、問題解決は無理と、考えなければならないのでしょうか？

書き込みを読ませていただき、ちょっと危険な状態かな、と思います。

中３の夏くらいまでの模擬試験は、単元別で学校で学習している範囲を中心に出されていませんでしたか？
そして秋以降、特に11月といえば、どの模擬試験でも　中１～中３の全体の範囲から総合問題、複合問題を出すようになると思います。
この11月から急激に下降してきた、ということは、もしかしたらお嬢さん、数学を記憶力で解いてきた可能性があるかもしれません。
原理を理解しているのではなく、問題を解く手順を覚えている、ということです。

社会科などの記憶科目では、１年、２年とずっと90点代がとれてきたのに、高校受験になると途端に点数がとれなくなる場合がある、ということがあると思います。特に記憶力の素晴らしいお子さんほど、そういうことがあるかもしれません。

> ここ１週間前からは、過去の単元ごとに　基礎ができているか？応用は大丈夫か？と確認勉強を本人がやっているようですが、
> 学校の宿題が多いなどで、一つ一つ丁寧にやっていてなかなか進まないようです。

お住まいの地域によって違うかもしれませんが、調査書等が出そろうこの時期なので、宿題よりも受験勉強を優先してもよいかもしれません。
（極端な話、宿題は親やお兄さんが手伝ってしまうとか・・・）
各単元をしっかり見直すと同時に、さまざまな過去問をなるべくたくさん解いて、複合問題に慣れておくことが一番良いかもしれませんね。
原理が理解できていない単元があれば、理解できるまで塾の先生に教えてもらうことも大切です。

せっかく優秀なお子さんのようなので、最後まで諦めずに実力UPが図れると良いですね。応援しています。

こちらに書き込みをしましてから、もうすぐ１か月がたちます。
そして、もうあと１か月で本命高の入試日です。

うちの子は、３年の最初から酷い反抗期に入り、家庭学習を全くしなくなっていました。
夏休みの課題（内申点への影響大）も、いつまでたっても全然手をつけずに、夏休み最後の２週間ですべての課題を済ませるとういうお粗末なやりかたで、
いくら課題が提出できても、夏休み明けの実力試験がダメなのでは？と、本当に死ぬぐらい心配しました。
しかし、勉強云々よりも、人間性自体が破壊されてしまったのでは？と、そちらのほうで大変だったので、勉強に関しては二の次で、去年の夏休みから何度も目標高校のランクを下げるところか、
それどころか、ひそかに普通高校に行くことすら諦めたぐらいでした。

そして、その通りの結果が、業者模試数学のテストの点数に出始めました。
最初のうちは、その日の調子が悪かった、時間配分が悪かった、問題が特に難しかったなどと、本人が言い訳をしてごまかしていました。
もともと得意であった英語や国語は良い点数だったので、学力低下を本人は疑いませんでした。
しかし、さすがに１２月になっても同じ結果しか出ないとなると、本人も真剣に心配したようで、
勉強不足から　計算能力が落ちたのではないか？ということで、本人と話し合い、やっと今年になって
家庭学習を以前のようにし始めました。

昨日、統一模試の最後の回の結果が出ました。
私は殆ど諦めていましたが、思った以上の良い結果でした。
受験総人数はだいぶ減っていましたが、塾内の人数は同じで、塾内の中だけでも偏差値が大分上がっていました。

勉強は２か月遅れで結果が出てくる、と子供に話しておりますが、本当にその通りになりました。

また面白い（適切な言葉が見当たりません）ことに、塾内の順位で（上位者は名前がわかるのです）「大どんでん返し」の入れ替わりになっていました。
勉強というのは未知数が高いな～と痛感しました。

あれだけ人が変わったようになっていた子供も、今はすっかりと前の様子に戻りました。
というよりは、前よりもシッカリしてきたように感じます。
私自身も親として少し変わりました。子供のやることに必要以上に口出しをしなくなりました。

本命高の入試の日に、最前の能力が発揮できるように、残された日を大切にしてくれることを期待しています。

皆様から、いろいろなアドバイス、励ましになるお言葉などをいただきまして、感謝しております。
ありがとうございました。

子どもが最近やっていた数学の勉強の仕方ですが、
似たような悩みを抱えてらっしゃる方がここを見られたときに、参考になるような
ことが書ければ良いのですが、

どういう勉強を子供がやっていたのか、はっきり言って私にはわかりません。

子どもが勉強に対してやる気がないときは、居間でダラダラしていたり、勉強をするにも居間で片づけたりなどしていました。
そういうことで、２年までは、私が子どもの勉強のことを理解しやすかったのですが、

１月ぐらいからは、勉強室に入って過ごしていますので、実際にどういうふうに勉強をしていたのか、私にはさっぱりわかりません。

ただ、怠けている場合は、勉強室にこもりっきりで、いつまでたっても出てこない。こういう場合は、勉強室で寝ているか遊んでいる（大概は　趣味の本を読んでいる）ようです。
勉強室で本当に勉強をしているときは、適度な休憩を入れたり、（勉強をすると喉が渇くようで）飲み物を飲みに台所へ
来ます。

結果が出てから、「あ～そう言われてみれば・・」と、あとからになって勉強をしていた様子だな！と
解る次第です。