つくばのインターナショナルスクールについて

TX沿線在住の者です。海外から帰国後の子供の進学先としてつくばインターナショナルスクールTISを勧められたので、オンライン説明会へ参加し、学校見学してきました。

学校の建物自体はログハウス風ですごく綺麗で、生徒が道路を渡る際にも誘導員がついており、丁寧な印象を受けました。
ただ、校舎の周りは自然豊かな森というより、ヤードや採石場、畜産場、新興宗教施設が混在する暗く危険な雑木林という印象が強く、子供に自然科学を学ばせることができるフィールドというイメージを持つことはできませんでした。あと、学校の目の前の大きな空き地に産業廃棄物処理施設建設予定の看板が立っていたのが気になりました。
また、最寄りの万博記念公園駅からもかなりの距離があり、タクシーで片道3000円ほどかかりました。

オンライン説明会の印象ですが、私には、IBを採用している以外の具体的な長所が見えませんでした。
知識の詰め込みや暗記に頼らない学習をするということなのですが、基礎知識なく調べ物やディベートをすると言われてもピンときません。
実際にIBにおけるDPテストの平均スコアを公開しないポリシー？であるそうなので、卒業生がどの具体的にどの程度のレベルなのかがわかりませんでした。

これまでの書き込みを拝見しても、在校生関係者の方々が、少人数とアットホームを長所として挙げられておりましたが、学習面が具体的にどのように優れているのかがわかりません。
親が家で勉強を教えてサポートしないと学力を維持できないと書いておられる方もございましたが、そのような方はIBの単位と、英語力のみを学校に求めて通われているのでしょうか？

帰国子女高学年の保護者様ならわかると思いますが一般的に海外の学校では日本の私学中高一貫校のように手厚く子供達の尻をたたくことはあまりしません（中高一貫校は大学実績を公表する＝その学校の人気に関わる＝経営）ですので、
中高一貫校にかよわれていても、家庭教師、塾、学校の自習室に派遣される学校連携している外部の個別塾などでがっちりサポートしているのが現状です。（偏差値７０越えの素地の良い生徒さんなら自学すすめられるので例外です）
都内の某IBで世界トップの学校でもほとんどの生徒さんが、チューターを付けていると聞いています。
同じＴＸ沿いでしたら、ラグビースクールはおすすめですよ。先生もイギリス本場の先生です。つくばインターも最初設立したころは、周りは畑だったので周りの環境が変わってきた事で移転するとまではいかないでしょう。
都内で、芸能人のお子さんに交じって日本人多めの煌びやかなインター生活を送るか、ゴリゴリのＤＰスコアをめざしてインドインターに籍を置くか、学年によってもカラーも違いますので、一度それぞれ面接にいってみては？

校長先生の教育方針は、点数を獲得することのみを目的として、生徒のさまざまな経験を犠牲にするものではありません。学業に限らず、部活動、ディベート、ホッケー、スノーボード、スケートボードなど、生徒一人ひとりが関心を持った分野に積極的に取り組むことを推奨しています。実際に、これらの分野において全国大会で活躍するほどの実績を持つ生徒も在籍しています。学業だけに偏ることなく、多様な経験を通して、生徒の能力や可能性を総合的に伸ばすことを重視している学校です。

産業廃棄物処理施設の建設予定地に関しては、TISが先に開校しており、当該施設はその後に計画されたものです。そのため、学校側の方針や運営とは直接関係のない事柄であり、最終的には各家庭が情報を確認したうえで判断すべき問題であると考えます。

万博記念公園駅から学校までは一定の距離があり、個別に移動する場合にはタクシーを利用することもあります。しかし、学校がスクールバスを運行しているため、通常の通学に大きな支障はありません。

また、TISの教育は、知識の詰め込みや暗記のみに重点を置くものではありません。基礎知識を確実に身につけたうえで、それを活用して自ら考え、意見を発信し、社会をより良くするために何ができるかを探究することを重視しています。

例えば歴史の学習では、年号や出来事を暗記するだけではなく、その出来事が各国や社会にどのような影響を与えたのかを多角的に考察します。さらに、それを自分がどのように解釈し、ほかの出来事や現代社会の問題とどのように関連づけるのかまで深く学びます。このように、知識を基盤として概念的な理解を深め、自ら思考し、判断し、表現する力を育成することが、IB教育の重要な特徴です。

したがって、校長先生の発言については、一般的な日本の教育における点数重視の考え方だけで判断するのではなく、IB教育の理念や学習方法を踏まえたうえで理解する必要があると思います。一度、IB教育の方針や実際の学習内容について、詳しく確認されることをお勧めします。

DP試験の平均スコアを公開しない方針については、疑問を持たれる方もいると思います。しかし、卒業生の進学先は学校のホームページに一覧として掲載されているため、それらの実績を一つの判断材料とすることは可能です。

生徒の学力については、非常に高い学力を持つ生徒が一部にいる一方で、学習面で苦労している生徒も一定数おり、多くは一般的な学力層に属しているという印象です。この点は、ほかの一般的な学校と大きく異なるものではありません。

「IB認定校である」「英語で授業を行っている」という表面的な情報だけで学校を判断するのではなく、実際の教育内容や学校生活について、在校生やその保護者から直接話を聞く機会を改めて設けることが望ましいと思います。

また、TISの学費は、インターナショナルスクールとしては非常に良心的に設定されており、その点も含めて人気の高い学校です。生徒についても、全体として真面目で落ち着いた子どもが多いという印象を持っています。

学校の前に産業破棄物処理施設ができるかどうかは、学校側の意思がどうであろうと、学校の環境と生徒の健康に重大な影響を及ぼす大事な事象だと思います。周りの巨大な信仰宗教施設も不気味だと感じます。

DPのスコアに着目する親御さんが多いのは、単に大学受験のために高得点を取りたいという方が多いからだと思う一方で、学校の教育レベルを客観的かつ定量的に把握する尺度がスコアしかないからだとも思います。当然DPスコアだけで教育のレベルを判断するのは問題があるのは、皆わかっています。でも、他の主観的かつ定性的な的な評価基準、例えば「生徒の個性を尊重する」だとか、「やりたいことに熱中させる」といった曖昧な文言はもっとあてにならないんだと思います。何も指導せず放置する＝生徒の個性や意志を尊重する、とも言えてしまいますから。

ちなみにIB自体は教育理念として暗記や知識を否定していないですよ。DPの問題を実際に見てみるとよくわかると思いますが、高得点を取るには膨大な知識が必要です。

数年前まで、こちらに娘を通わせていました。柏のラグビースクールに通わせられるような経済力の家庭は、まずこちらには来ないと思います。我が家も学費捻出がたいへんでしたので、学費が都内より安いのは助かりました。かろうじて関東にある格安IB校というのが本音ですよ。