独自入試、2013年度より廃止！

書き方が乱暴だったのでわかりにくかったかもしれませんが。

＞＞本当に優秀なら神奈川から離れて東京の国立でも私立でも行っていればよかった。
＞それはむちゃくちゃです。

実際にそういう子供が多いために、県立高校からの東大合格者は激減しています。
学芸や開成に合格している神奈川の生徒。そこから東大に合格している生徒の数は、県立高校全体から東大に合格する人数と大してかわりません。
仮にこの２校への進学者が神奈川県立に来ていたら、県立全体の実績は大きく上がるでしょう（おそらく倍になるでしょう）。
現実を見なければなりません。


＞１まず、共通問題が難しかろうがやさしかろうが、入試は相対評価なので、「今まで入れた子が入れなくなる」ということは、あまりないかと思います。

今回の改革全体について言っているので、この部分は前期の廃止についての面です。
これまでは、絶対評価でいい成績を取った子が、前期で入ることができました。学力は劣っていてもです。
しかし、前期廃止により、真面目で提出物もしっかり出していて、内申だけはよかった子がこれまでのような形では高校に入れなくなります。
学力的には劣っているため、試験を受けた場合には、一ランク下の高校を受ける必要がある生徒が出て来るのは当然でしょう。
つまり、そういうタイプのお子さんの保護者にとっては由々しき問題になります。


＞２共通問題が今のままなら、上位の子がほとんど満点でしょう。選抜しにくいですね。
　しかし、共通問題を難しくすると、今度は下位の子たちがほとんど０点になり、困ります。
　結局、その中間をねらうのでしょうが、人口の多い神奈川県で一番上から一番下まで同じ問題で選抜するのは無理だと思います。

それは、問題の作り方の問題です。他の都道府県を見ても、共通問題のみで選抜を行っているところが多いのです。
なぜ、神奈川だけ独自問題に頼らなければならないのか、意味がわかりません。
なお、他県では、下位の高校の場合には面接のみで選抜するなどの方式を取っています。神奈川も工夫すればいいだけの話です。


＞３その結果、内申点がより重視されるようになる可能性の方が強いと思います。

内申を重視しない方向に進むことが答申されているのに、なぜ内申が重視されるようになると思われますか？


＞「内申には公立中学を荒れさせない力がある」というのは、悲しい妄想だと思います。

神奈川は他県に比べて荒れていた歴史があります。
そのために、内申を重視する方向性が次々に打ち出されました。
見返りがないのに、真面目な生徒がいるのは事実ですが、前期選抜がなくなると、これまでは多少見返りがあったのに、これからはさらになくなることになります。
そうなると、今まで真面目にしていた生徒が、荒れるグループに入る可能性はないと言えません。
わずか数人の生徒が荒れた行動を行っただけでも、学級は崩壊していきます。


以上のことを言いたかったのです。
基本的に独自入試については、小さな問題だと思っています。
それは、独自入試に頼らなくてもうまくいっている都道府県があるためです。
そういう県では、共通問題はうまく作られています。

個人的には、あまり質の高くない独自問題を作るよりは、質の高い共通問題をちゃんとした教師が作った方がずっとよい結果になると思っています。
他県から、質のよい教師を派遣してもらってでも、そうした問題を作るべきだと思います。

あるいは、質の高い共通問題をＡ問題Ｂ問題と２つ作って、学校によってどちらで選抜を行うか決める、ぐらいであればよいかと考えます。

難しいのは　さん
どうにも賛成できないことだらけですが、一点「独自問題入試不要」について。
>なお、他県では、下位の高校の場合には面接のみで選抜するなどの方式を取っています。
それはつまり下位の高校は「独自入試」をやっているということですよね。
>質の高い共通問題をＡ問題Ｂ問題と２つ作って、
それはつまり部分的「独自入試」をやるという意味ですよね。
（現在でも「独自共通問題」があることは知ってますよね？）

自分自身、神奈川の県立が東大合格者で言えば相当数たたき出していた頃の公立上がりなので、共通問題統一に関してはあまり心配していません。
当時も共通問題の入試（どころか、共通問題のア・テストもあった）でしたから。

できるヤツはどんな問題でもきれいに上澄みに行きます。


…が、面接必須！

採用面接経験者ならお分かりですが、面接点って難しいんですよ。
相当に場数を重ねた担当者でないと、デキる人間かどうかなんてわかりません。
社会経験がそれほど多いと言えない高校の先生に、正確な面接評価ができるのか…。

そして恐らく面接は内申書をもとになされるでしょう。
結局、内申が減ってもその分の面接配点が導入されるなら、同じですよね。



・・・私立中学受験者は減らないでしょうね。
そして神奈川県立高校の復活は遠い道のりになりそうです。

しかも、内申点、入試得点、面接点
それぞれ２割を下回らないこととなってますね。
ということは、面接のウエイトが２割もしくはそれ以上ということに
なりますね。

ア・テストの名前が出されましたが、興味深い話題だなぁと勝手に思ってしまいました。
　　　
短絡的ですが、入試の形を始めとして見てみますと
　　　
過去：　【内申＋ア・テスト】＋　共通問題
今回：　　　　　内申　　　　＋　共通問題　　（＋　面接）
　　　
になるかと思います。
ア・テストは基本、内申に追随する、内申と入試の緩衝材と認識しています。
　　　　　　
正直、現状の学校間の内申格差等々の問題を見れば、
それこそ今回の共通問題の採用に伴い、ア・テストの復活（若しくはそれ相応のもの）を望む方が出てきてもおかしくないように思います。
　　　　　
ア・テストに関する問題も理解できますが、ただこの存在を見れば尚更、
独自入試廃止の裏づけに何かしら配慮されてしかるべきかとの思いが強くなります。
　　　
要するに、現状多々話題に出る「内申」が一つの大きなポイントなのですけれど。
独自入試の存在は、対するところに神奈川の内申の問題があると思います。
　　　　　　
何れにしても、「脱ゆとり」をターゲットにしての「独自入試廃止」の意味が分かりません。
今回の大義名分ともなっている「脱ゆとり」の論調は、結局「ペーパーテスト」の復活をメインの手段としているにもかかわらずです。何故なのか。
逆に「脱ゆとり」でなく「独自入試廃止」をターゲットとする見方でもよいのです。
相反する二つの方向性を今回の改革から見てしまうのです。
下手をすると、「脱ゆとり」としつつ、内申を介在とした全体的な基準の下方修正をも想像してしまいます。
もっと言えば、今回の改革にしても神奈川の高校受験制度において、そこには高校の存在でなく中学の存在しか浮かばないのです。（考えすぎでしょうか）
　　　
前頁レスに
手続き云々と批評的に書き込まれている方がいらっしゃいますが、
due procedure の本旨は何かということも今回の入試改革において十分論議され、そしてその結果をも含んだのが今回の発表だと期待したいのですが、果たして如何なものでしょうか。
（もう少し見てから電話なりで伺ってみたいとは思っています）

ア・テストは中２の３学期に受けたヤツでしょ？

県立の比率は「内申５０％＋アテスト２５％＋共通問題２５％」でしたよ
２０年前だけどね

感覚としては「内申書が半分」＋「アテストと共通問題というお試験」という高尚な受験でした（笑

アテストがあると、一貫校に通う子は
中２で学外に出るか
残るかを判断しないといけなかったり

学業不振で、高等部に進学できない時に
中２でアテストを受験していないと
公立高校が受験しずらいので

人権問題になるからダメでしょ

神奈川県は私立で支えられているんだから
私立のお子様の不利になるようなことは
絶対にしてはいけませんよ

ということで、新制度、がんばってね

私は専門家ではなく発表された数字を自分なりにまとめているだけですが、
23年度は以下のようです。
入試はすべて50点満点です。（当然知ってますよね。）
また、神奈川県の県立共通問題受験者は、少なく見積もって約15000人として計算します。
　
共通問題数学50点の受験生　約460人
共通問題英語50点の受験生　約1800人
共通問題国語50点の受験生　約60人
共通問題理科50点の受験生　約960人
共通問題社会50点の受験生　約90人
　
かなりの数ですよね。さらにもう少し下の点数では、
　
共通問題数学46点以上の受験生　約1500人
共通問題英語46点以上の受験生　約5400人
共通問題国語46点以上の受験生　約960人
共通問題理科46点以上の受験生　約3400人
共通問題社会46点以上の受験生　約1500人
　
私の勘違いがあればご指摘ください。
　
以上を正しいとして話をします。
特に英語などは上5点の中に5000人の受験生が入るわけです。
もちろん、全県にばらまかれるのであって、1校に集中するわけではありません。
しかし、下位の高校にいく可能性は少なく、厚木などの共通問題の上位校に
集まっていると想像できます。
ここに湘南などのトップ校が参入するのでしょうか？
　
「共通問題を難しくすればよい」という意見もありますが、現状でもかなり
ムリがある共通問題をこれまで難しくしてこなかったわけですから、
今後に期待などできません。
それに、問題を難しくすれば、下位の方が困ることも事実です。
　
ちなみに、23年度の数学の共通問題第1問は
　
　2 - (-7)
　
でした。私には高校入試問題とは思えない問題です。
ですが、750人ほどの受験生が不正解だったようです。
　
そういった受験生とトップ高の受験生が同じ問題で入試なんて、私には信じられません。
　
参考
http://www.pref.kanagawa.jp/uploaded/life/136892_149633_misc[削除しました]
http://www.pref.kanagawa.jp/prs/p131228.html

ちなみに中学受験の算数第１問。
どの学校も、ちゃんと算数の中では一番簡単にはなっているから、正解できないと間違いなく不合格。それも２分以内で。

・栄光
４つの円盤があります。それぞれの円盤の半径は、１ｃｍ，２ｃｍ，３ｃｍ，４ｃｍであり、厚さはすべて１ｃｍです。
（１）円盤を下から大きい順に重ねたときの表面積を求めなさい。ただし、上に重ねた円盤は、下の円盤からはみ出さないものとします。

・聖光
箱の中に６枚のカード①②③④⑤⑥があります。箱の中から１枚ずつカードを取り出し、左から順に並べます。⑤が出るか、または４枚のカードを並べたら作業を終了します。
（１）このカードの並べ方は、全部で何通りありますか。

・浅野
次の（ア）にあてはまる数を求めなさい。
(2.52 / ((29/20) + 2.42) / （ア） - 3) / (1/2) = (2/9)