公立の内申｜掲示板スレッド

-内申に疑問・・・　様

私も公立の内申書の不平等さと採点基準の不明瞭さには疑問を持っています。
本来なら公立高校への進学こそが、本意でしたが
公立受験をせず、私立単願で受験させました。
これは中２のときに決定したものでした。
敢えて内申を稼ぎにいくよりも、試験の点数のみで判断される私立の受験を
選択させました（内申は全く反映されない学校です）。
学区が再編される前年でしたので、学区内のトップ校に合格できても、
翌年に実施される学区再編後、地区２番手になることがわかっていたので、
敢えて私立と考えたのです。
本人が将来大人になってどう思うかの問題なので、
本人が気にしなければそれでいいのでしょうけど。

大阪府の公立高校の受験は、学区の再編により多少変わったり、
以前、内申の利用方法が受験校により違ったりと多少の改善はみられるようになったのは
公立受験者には朗報かもしれません。
しかしそれでもなお、しっくりこないものがあるのも事実でしょう。
この内申制度は過度の受験戦争防止と本番一発勝負のリスクを考えれば、
多少納得せざるを得ないものもあるのですが、
運用方法を一考してもらいたいものです。
先ず、採点基準の明確化。
実技教科などの何がどうだったから何点、何ができなかったから何点と
親にも説明できるように情報公開してもらいたいということ。
教師が鉛筆を舐めて、「この子はこれくらいにしておこう」などという
曖昧な採点であっては困るからです。
次に、学校間格差の問題です。
格差というと語弊もあるかもしれませんが、大阪府では依然相対評価である内申書が
学校内相対でしかないという問題です。
Ａ中学とかＢ中学という学校を超えての相対順位であるべきでしょう。
少なくとも同一学区内は同じ教科書で同じカリキュラムとすべきです。
そして、定期テストは少なくとも学区内は共通問題でしかるべきです。
各自の点数は、電算によりオンラインでデータ管理し、
学区内での相対順位により内申書をつければよいはず。
結果のでない学校の教師は絶対に嫌がるでしょうが、教師は短期で転勤させれば
問題はないと思います。

まぁ、一部の親や多くの教師からものすごい反対がでそうですが。

このスレ読んでると、私立中学が人気なのがわかります。

内申点には泣かされました。
でも、奮起する人もいます。
｢この成績では公立高校（兵庫県）はどこへも行けない｣と言われて、
奮起し、甲陽へ行った人を知っています。
地頭が良かったこともあると思いますが。

副教科の内申悪ければトップ公立高は無理です。
トップ公立高にいける生徒はオールマイティでなきゃ。

そりゃそうですよ さんへ:
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> 副教科の内申悪ければトップ公立高は無理です。
> トップ公立高にいける生徒はオールマイティでなきゃ。


トップ高受験のための、副教科内申はどのくらいが下限なの？

10〜1まで、振り分ける人数が決められているっていうのが、
一番おかしい制度だと思います。
極端に例えれば、全員が同じ力を持っていても、
どうにかして1〜10までに振り分けるという事なんだから･･･。

公立志願 さんへ:
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> トップ高受験のための、副教科内申はどのくらいが下限なの？
>

一般的には５段階で９教科がほぼオール５の人でしょう。
もし、あっても４が１個か２個までくらい？

公立志願 さんへ:
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> トップ高受験のための、副教科内申はどのくらいが下限なの？



内申点に足きりはないですが、あまり悪い科目があると総合点に影響が
あるので、まぁ一科目で7があってもなんとかいけます。
他の副教科でカバーすればいい。