２年生、塾通いは学校の弊害ですか？｜掲示板スレッド

厳しい意見が続いていますが、
まず、振り出しに戻って考えたらいかがですか？



参観日で我が子の様子にショックを受け、
その原因を「塾」や「先生」、「早生まれ」などと結びつけて
ご自分を納得させようとしているのは、なんだかピントが外れていると思います。
　　　　　　（失礼ですが、実際、原因はそこには無いと思いますよ。）


お子様の持って生まれた性格にもよると思いますが、
入学されてからの事を思い返して、
いつ頃からそうなってきたか、心当たりを考えたり、
お子さんと話をされてはいかがですか。



いかなる理由があるにせよ、
学校の授業をちゃんと聞く事は基本中の基本です。
塾に通わせる以前の問題です。
塾での成績が良かろうが、悪かろうが別の次元の話です。



知らず知らずのうちに、親の価値観がお子様に反映されるものです。
お子様と大切なことを語り合う好機と考えて、
じっくり話をされる事をお勧めします。
たとえ難関校と呼ばれる中学に入学しても、
歪んだ価値観から、友人関係や行動に問題があることが少なくないのですから。

みどりのひ さんへ:
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> まだ さんへ:
> -------------------------------------------------------
> >
> それよりも、お母さんがあまり今から葉っぱを掛けすぎないように努めることの方が
> > 先ではないでしょうか。
> >
>
>
> 「発破をかける」が本当ですよね。
> 真剣な議論が続いているときにごめんなさい。
> どうしても気になってもので・・・・なんだかＧＷらしいカワイイ間違えだなあと思って。


ご指摘ありがとうございます。
お恥ずかしい。(^^;ゝ

今から、勉強が出来るからって授業妨害ですか？


お母さんも普段から、お宅で「あなたは勉強が出来るから、特別よ。」みたいな歪んだ教育
していませんか？


決して、お子さんだけの問題ではないように思います。
高学年になっても、通塾していて学校の勉強はもう十分理解出来ていても、家庭で
親が「あなたは塾に行っているのだから、出来て当たり前。」と教育していれば、学校で
授業はつまんない、なんて態度は取らないものです。


担任のせいでも何でもない、もう一度あなた自身が普段からのお子さんへの言動などを
振り返って見て下さい。
それから、今たとえ勉強が出来ても、１、２年程度の勉強ならば、出来るお子さんなら
通塾しなくても楽勝です。

スレ主のお子さんは、夕方ヘトヘトになるくらい遊ぶことはありますか？
私も何かスポーツをさせることに賛成です。


スレ主さんのお子さんは、とても勉強ができると思います。
それなら、焦らず今から塾に入れなくても大丈夫。
できるお子さんほど、塾はギリギリまで通わず、
スポーツや習い事で忙しくしてますよ、羨ましいぐらいなんでもできます。


他のお子さんより理解力があるのだから、
他の分野でも飲み込みはいいのでは？
武道なら礼儀作法、サッカーや野球ならチームワークなど、
いろいろ学べることも多いと思います。
何か勉強以外に、お子さんが興味のある遊びや習い事はないですか？

私の友達の息子さんがスレ主さんのお子さんによく似た感じです。


彼女は、とてもまじめで神経質で細かく、完璧主義者です。
子供は、こうあるべき、というのが非常に強く、
生まれたときから、何事も計画通りにしつけて育てたつもりが、
子供はその枠からとびだしてしまうのです。

彼女にとって一番つらいのは、親のしつけが悪いせいだと
言われることだそうです。
学校の先生や周りの苦言に、とうとう病気になり、
自殺未遂までおこしてしまいました。


子供は、親の思い通りにはいきません。
最低限のことはぴしっと言って、あとは様子をみたらどうですか。
精神的に幼い子は、なかなか自己管理が難しいと思います。

とにかく、思いっきり遊ばせてあげてください。
お母さんも気付いていませんか？
お子さんは今、アップ、アップ状態なのだと思いますよ。


今の年齢のお子さんのうちにたくさん遊ばせてあげないと、中受どころではなくなると
思いますよ。
そもそも小１，２の頃の学校のお勉強って楽しくて仕方がないはず。
それが高学年まで続けば、中受に備えての通塾に結びつく分けですよ。
今のままじゃ、学校すら嫌に成りかねませんよ！


今は、学校のお友達関係が順調に行くように、たくさん遊ばせてあげては？
上の方もおっしゃっているように、習い事をさせたいのなら、スイミングとか身体を
思いっきり動かすものの方が、年齢的にも合っていますよね。　

色々厳しいご意見が続いていますが、
ちょっと違う意見です。


精神的に非常に幼いのですね。スレ主さんの坊ちゃんは。
だから、「(退屈でも)授業をちゃんと受けなきゃいけない」とか、
「周囲からどう思われるか」と、小2なら普通に感じる気持をまだもてないのでしょう。


だから、「躾けの失敗」でも｢障害」でも｢塾の弊害」でもないと、
私は思います。
しいて言うなら、非常に「成長途上の子」です。
知力と精神力の育ちが、バラバラなのです。


上の方もおっしゃるように、｢塾通い」というのは坊ちゃんの場合、
まだ少し先でよかったのかなあと思います。
学力は、精神力が備わってからのほうが、伸びます。
いま通わせるならば、「武道」とか「団体スポーツ」「ボーイスカウト」などの、
精神的に成長できる習い事の方がいいと思います。


まずは、｢心」を育てないと。でも、決して、あせることはありません。
いつかはみんな大人になるのですから。


一番大切なことは、成長を待ってやること。
たとえ周囲のお子さんと比べて幼くても、お母様が逃げたり、落ち込んだり、
｢障害」「躾けの失敗」などと、お子さんを否定しないこと。
授業参観で恥ずかしい思いをしても、親ですもの。仕方がないのです。

今は何かと、○○ちゃんは英会話を習わせているから家も、、、とか、△△くんは
○文に行かせているから、家も入れなくちゃって、自分の子に何が一番合っているのか
ではなくて、みんな行かせているから家も遅れを取らないようにと、何か間違っているような、
まるでお子さんをペットとでも思っているようなご家庭が多いように思います。


英会話や通塾が早かったからといって、飛び抜けてそれが結果に繋がったお子さん、
私の周りには、残念ながらいません。
家の子は、低学年のうちは、毎日殆どお友達と思いっきり遊んでいました。
通塾は、高学年に入ってから。
自分から言い出しました。
英語も中学に入ってからです。
お陰さまで、英語が新鮮なようで、元々興味を持ったものにはすごく中注力が働く子で、
今では習熟度クラスの一番上です。


お子さんに、今一番何がやりたいのかお母さん聞いてあげたことありますか？
一度、お子さんに聞いてみてはいかがでしょう。
お母さんではなくて、お子さんが一番やりたいことを。