娘が心配で…｜掲示板スレッド

「味方」でしょ〜…
何回も間違えないで〜

説得力なくなっちゃうよ。

お友達になってさんへ さんへ:
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> > 「味方」でしょ〜…
> 何回も間違えないで〜
>
> 説得力なくなっちゃうよ。

わたしも間違えたことあるわ〜
すぐ気づいたけどあとの祭り〜
ほんとおっちょこちょいはどこにでもいるのね〜

お友達になって さんへ:
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> 　障害のある子はコミュニケーションがとれない分慎重で本当に「自分の見方」と思える人しか好きにならないです。
> いちど「見方」と信じればとことん好きになります。
> その気持ちはとてもピュアです。
>


ピュアさが、負担になるのではないでしょうか。

味方になってあげる役割を担うべき人は、障害のある子の周囲にいる大人でしょう。

ご指摘のとおりです。
ありがとうございました。
穴があったら入りたいとはこのことです……

大人の役割 さんへ:

子供には同年齢の友達は必要と思いますが、

現実には友達になるって難しいものなのかもしれませんね。
小学生だと……
もう少し大きく（高校生〜くらい？）になるといいのかしら。

お友達になって さんへ:
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> 大人の役割 さんへ:
>
> 子供には同年齢の友達は必要と思いますが、
>
> 現実には友達になるって難しいものなのかもしれませんね。
> 小学生だと……
> もう少し大きく（高校生〜くらい？）になるといいのかしら。
>


スタインベックの二十日鼠と人間という小説を思い出しました。
この小説の結末は悲劇ですが描かれている友情には、
いろいろと考えさせられます。

皆様、いろいろなアドバイスありがとうございます。
少し、娘とそのお子さんについての話をしました。
　
夏休み明けぐらいから、娘のことを好き、好き、というようになったようです。
娘が見た範囲では、そのお子さんは、休み時間なども基本的に養護の先生と二人で過ごしていて、クラスメートと遊んでいることは見たことが無いそうです。
娘も、一緒に遊んだ気もするけど、「何を」という覚えがまるで無く、ただ遊んでいるときそのお子さんが近くに居ただけたったな、という感じです。
これから仲良くしていきたい気持ちがあるのかということについては、「ちょっと怖い」という回答でした。
　
休み明けからというのは、ちょうど休み明け時からしばらく、座席が隣だった、ということがきっかけだったと思います。
許容範囲がかなり広い子なので文房具を壊されたり、チョット傷つけられたりぐらいでは、そんなに怒らないので、怒らない＝味方、と感じたのでしょうか。
参観のときぐらいしか直接様子を見ていないのではっきりとは分かりませんが…。
　　
娘は休み時間に教室でじっとしているようなタイプではなく、体育館や校庭でドッヂや一輪車、英語ルームへ遊びに行ったり、ゲーム（ＤＳ）の話で盛り上がったりなど発達が遅れているお子さんには難しいかもしれない遊びを楽しんでいるようですので、そのお子さんが一緒に遊びたくてもそばに居ることしかできなかったのかもしれません。
　
来週ＰＴＡのちょっとした用事で学校に行く予定があるのでその際に、休み時間の様子を見てきます。
やはり、参観など先生も児童も構えている状況とは違う様子が見られると思いますので。
その様子を見て、担任の先生や養護の先生に直接改善対応などのお願いをしようと思います。
　
いままで、学校で問題になっていることを知りつつも、自分に降りかかってくるまで、真剣に考えたことが一度もありませんでした。
こういう自分自身の姿勢も反省しなければなりませんね…。
　
見聞や実体験のお話、いろいろな目線からの考え方を知ることができ、大変参考になりました。ここでお話を聞かなければ、感情のまま走ってしまっていたかもしれません。
ここで〆させていただきます。
　
皆様本当に、どうもありがとうございました。