担任の評価方法とそれが及ぼす影響｜掲示板スレッド

すみません。
私立でのお話だったようですね。
公立の経験は無駄話だったようです。
すみませんでした。

>>スレ主さん。
＞変に、成績のことに反応している人がいるようですが、
＞息子の成績のことは どうでもいいのです。
うふ！！！
貴女の最初の書き込みから！
そんな事は！！！
十分読み取れるわ！


だからこそ！！！
成績の重要さを！
理解できない？？
保護者を持った！
御子様の将来が！
心配なのよ！！！


慶應の幼稚舎？？
なのだろうけど？
そこまで？
安心出来る？
根拠は？？
有るの？？？


内部で、上がりさえすれば！
お子様が、一生遊んで暮らせる？
資産が！残せるのね！！！
良いご身分で！！！
うらやましいわ？？

スレ主です。

経験者です様、
公立の話は無駄ではありません。

でも、知り合いの公立小の方の家庭訪問の話を聞いても、
"特に問題ありません"的なことしか言われなかったそうです。
○、△、的なことなら、通知表でわかるので、保護者面談なんて
お互いに時間の無駄なような気がします。

「時間の無駄だから切り捨てる」…
それを繰り返して、繰り返して、今日に至ったような気がしています。

>>スレ主さま



家庭訪問や個人面談って、「会って話をする」こと自体に大きな意味があるのではないでしょうか？



教員にとっては、児童・生徒を取り巻く環境を知ることが、児童・生徒を理解する大きなヒントになることが少なくないのではないでしょうか。
環境に特徴のある場合はもちろん、全く問題のない家庭だとすれば、「問題がない」ということがヒントになると思います。



また、１対１で話すという経験が、何かあった時の相談のしやすさにつながることもあると思います。
これは、保護者・教員、双方にとってのメリットになると思います。
（逆に子どもの担任に対して、「この先生には相談したくない」と思ってしまったこともありますけれどね。ただ、担任は１～２年で代わりましたので、複数の知り合いの先生ができるわけで、「前の担任の先生と会った時にでも、ちょっと聞いてみよう」という感じになりました。）





教員の評価云々については、ちょっとわかりませんが、面談が時間の無駄だとは思わないという意見を書かせて頂きました。

スレ主です。

経験者です様、

私が時間の無駄と思った理由は、担任の態度に仕事だからしょうが
なくてやってるみたいな部分が見えるからです。

想像ですが、今の教師って、不毛な事務作業が多く、その分、
子供に目を向ける余裕がないのではないでしょうか？

個人面談もその不毛な事務作業の１つのように感じました。
そんなもんであれば、個人面談なんてやめたほうが、教師も
子供に目を向ける余裕ができるのではないでしょうか？

個人面談が家庭環境の情報収集活動の機会という位置づけという
ことであれば、それが、たとえ不毛であっても"仕事"として理解
はできます。

お宅は面談断ったら宜しいじゃありませんか？
どうぞ、次回から欠席になさってください。その分、担任の先生の仕事も減ることでしょう。

ひとりひとり子どもも違えば、保護者の見方、考え方も違います。
自分の感じ方だけで、「何で○○しないの？」と思っちゃう人たちを何十人と世話をする教師は大変ですね。
まあ、そういう仕事を自分で選んだのだから、頑張ってもらわないと子どもが困りますが。