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投稿者: あひゃ～ (ID:o0G7JwodmZY) 投稿日時：2010年 05月 14日 02:36
教育公務員の特性として！
１：雇用の安定を求める
２：待遇の平等を求める
３：仕事の評価を嫌う
上記が！挙げられます！！！
そして！
優先順位は！
１＞＞２＞＞３
この辺りを核として！
どの様なメカニズムで！
公立義務教育が！！！！
教育公務員によって？
機能不全にさせられて行ったのか？
周知を集めて？議論してみませんか？？？
例えば！
３：からの必然的帰結として！
学力テストや！
生徒の進学実績の集積ｏｒ進学先の階層化そのものを！嫌う！！！
とか？？
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