家庭教師は、学生か中高年か？｜掲示板スレッド

家庭教師の良し悪しは年齢とか見た目が本質ではなく
唯一、「教え方」と「相性」だけです。で、実際に
”実績を出しているのか？”これだけです。
　
もちろん、年齢や見た目というのは相性にも関わって
くるんで全く関係ないわけではありませんが、
逆に見た目を重視するようなご家庭はものの本質が
わかってないことが多く単に若くてかっこいいという
だけで雇ってしまって先生と生徒が馴れ合いになって
結果がほとんど出せないってこともこれまた良くある話
なんです。
　
見た目や外見に囚われてしまうようなご家庭はそもそも
そういう教育を子供に対しても日頃からしているために
子供もものの本質を見ようとしない傾向があって勉強は
正直できない子が多いですね。教えづらいというか
わがままな子が多いです。
　
こういったご家庭の場合、どんな先生が担当されても
うまく行くことはないですね。はっきり言えばご家庭
に問題がある。
　
”見た目が爽やかで若く見える先生”が教え方がうまい
かどうかは別問題です。見た目はとても良いのに口の利き方
悪くて生徒とトラぶったりする若い先生なんて良く見かけ
ます。
　
まぁ、なんでも縁ですね。見た目だけで判断される方は
それだけ自分から良い縁を捨ててるんですから。
　
捨てた中に実は良いものがたくさん入ってたりして
人生の中でそういった良いものを自ら捨てているんです。
　
不幸とはそういうものです。

年配者の方って、どんな優秀な大学を出ていても、ブランクがかなりありますよね？
大丈夫なんでしょうか？
まあ、今の大学生も二次方程式の解の公式もすっかり忘れているような子が
高校生を教えている事がありますが・・・・
某個別でも、50代のアルバイト講師が円周角もわからなかったケースもありましたよ。
　


ちなみに、私の友人も某企業を辞めて教師をしていますが、大学へ編入して
教職を取り直し、予備校のカリスマ講師の授業を受けたりとかなり勉強
していました。
彼女の場合は、努力家ですから、こんな厳しい環境の中でも非常勤→職員
になれましたが、家庭教師とはいえ、そんなに簡単になれていいの？？と
個人的には思います。



某教師さまがおっしゃるとおり、「教え方」が一番ですよ！！
「相性」は見た目を含むということで・・・・
誰にでも、生理的に受け付けないとかありますから。
年齢・見た目だけにこだわると、失敗します。

ロートルの人も本当は家庭教師なんてあまりやりたくない（積極的にやりたいって人もちょっと・・・）んだろうけど、仕事が無いから仕方なく・・・って所かと
免許も資格も無しですぐ出来る仕事だしさ

自営で学習指導をしている者です。
家庭教師・集団指導双方を手がけています。

既に放置されているスレッドですが話題として興味があり
つけたいと思いました。

①上記２人で学力で見るならば学生

50代の方で気になるのは前職が教育分野と全く関連性が無いことです。
これが教育関連で働いていたならば話は別です。

高校入試で中堅辺り狙いであったとしても、
その50代の男性は少なくとも1年間は学びなおす期間が必要では無いでしょうか。
上位校ともなれば3年程度は自身を磨く必要があると思います。


②子供相手のコミュニケーション能力で見れば、
　年齢が近さから感覚が近いと思われる学生

営業で培ったコミュニケーション能力は役に立つかも知れませんが、
子供と大人とでは勝手が違います。

よく、
『子供相手ならば楽だろう』
『学校の先生や家庭教師は世間ズレしている人間が多い』
といわれる事もありますが、馬鹿言うなと思う部分はかなりあります。

子供と十分にコミュニケーションをとるためには、
感覚を子供にシンクロさせていかなければなりません。
子供が好きなマンガやアニメ、ファッションや音楽といった
話題に併せてやることも大事で、ある程度の知識や情報も必要です。
そうなると自ずと精神年齢は低くなっていきます。

『大人の目線で割り切った対応をすればいいじゃないの』
という人間もいますが、それでは学生はついて来ません。
線を引かれるだけで学生を換骨奪胎する事は出来なくなります。

『見た目が爽やか』
というのは結果論としては大事だと思います。
ピュアな精神や感覚がすれていないという部分が
外貌に反映されるであろうことは明らかです。

③持ちうる情報量なら同等

学生は自分の経験のみで指導します。
当たり前ですが習うのと教えるのは別です。
そもそも教える事が簡単ならば、
60前後の学校の先生や50代を越える家庭教師が働く現実は無いでしょう。

他方で50代の方のほうも、経験が無いため同様でしょう。
ブランクというよりもさび付いてる上、
トレンドから大きく乖離した情報や経験しか蓄積されていない可能性は
高いでしょう。

通常家庭教師を仕事とする以上は、その人間の能力として、

・指導技術
・実績
・各学校に対する情報収集能力・蓄積

こういったものは当然ながらある程度要求されるものですが、
上記の２人はそのいずれも未熟、あるいは不十分であると思われます。

実は、少し前から５０代の方に家庭教師をお願いしています。
以前お世話になっていた方が都合により継続できなくなってしまったので少し焦って早急に決めてしまいました。
人柄は、とても良く熱意は感じますが・・・やはりブランクは感じます。（学生時代に家庭教師の経験はあるようですが）
このままで良いのか？ただ比較的、時間がある方なのでこちらの都合を優先していただけます。
ご経験のある方などご意見をお聞かせください。宜しくお願いします。

自営で学習指導をしている者です。

状況の緊急度・志望校によると思います。
出題範囲の狭い高校入試の中堅校以下ならば問題ないと思いますが、
出題範囲が広く、トレンドが出やすい高校入試の上位校、
中学入試や大学入試の中堅校以上の志望であれば、
やや危険かなとは思います。

５０代だからダメで、３０代だから良いとか、学生だからダメとか、
そんなパターン化は、そもそも無理。


たとえ５０代でも、ずっと塾講師をしていて、引退してのんびり家庭教師を
という人もいるので、そんな人なら神業の指導をしてくれるでしょう。


逆にリストラされちゃって、フラフラしてたら、新聞広告で高待遇プロ家庭教師の
求人を見つけて、「学生時代にやったことあるから・・」と始める人もいたりする。


学生の場合も、丁寧に手間暇掛けてプリントや問題を準備する教師もいれば
遊び金を工面するためだけに「集金作業」として家庭へ通う不心得者もいます。
サークルや他バイトを優先して、授業を変更・ドタキャンばかりする教師も多いです。


人によってさまざまなので、一概に年齢でパターン化することが、そもそも不可能。
なので、トピ主のところへ来ている教師を個別具体的に見てみないと、何とも言えない。

大まかに言えば補習だったらまあ誰がやってもどうせ大差なし、そんなに高い金払う必要もなし
受験対策なら直近の入試事情に詳しい人呼ばないとね