アートの才能を伸ばす女子教育
6年アルファの広場【2020年度】
いよいよ今日から6年生の授業が始まりました。こちらを有益な情報交換の場としましょう。
特定の学校や別学共学についてのステマ・ネガキャン投稿を見かけましたら管理者通知ボタンより削除依頼を行い、スルーの徹底をお願いします。
反応してコメントしてしまうと問題投稿削除後もレスコメントが残り有益な情報が埋もれてしまいます。
終了組です。うちも今くらいの時期に同じ指示を受け
基礎力固めを考えていましたが、応用をやるように言われ塾に従いました。
しかし、夏休み以降から成績がガタ落ちに。余裕があった西日暮里は程遠くなり結果第三志望に通っています。
成績が落ち始めた頃に先生に相談した時の返答は
基礎が抜けています
の一言。だからあの時まだ基礎力固めが大切だって言ったのに!!かなり腹が立ちました。お子様、ホントに穴ないですか?今の時期は基礎力固めですよ!
ご参考までに。
講師の方によるのかもしれませんが、
算数は渋幕などは難しい年もありますが、
(過去問で感じた個人的な感想です)
開成はミスなく点数をしっかり獲得することが
大切ですので、とにかく基礎を大切に。
と、何度も釘をさされました。
「A君は難しいと俄然やる気になりますが
大問1を落とさないようにするよう
意識して。」
最後まで先生は一貫していました。
立体図形でもしかして躓いているかもしれない。
そう感じてお電話した時も
「テキスト〇の○○の問題は解けていますか?
○○の過去問の大問〇は?
大丈夫ですね。授業中のA 君の様子を注視してみます」
と、とにかく確認事項が明確で光の速さで電話は終了。
電話が短いのがいいのか悪いのかは謎ですが、
的を得ているのが一番なので有難き神対応でした。
結果、私の取り越し苦労だったのか
授業中たまに声がけしてくださるので
フォローしてくださったのかよくわかりませんでしたが
空間図形は問題なかった様子です。
穴がないかを確認するのは
家庭で出来る一番有効な対策かもしれません。
大丈夫です。焦らずに一つ一つ確認してみてください。
お子様もお母様に確認してもらって
一見うっとおしそうな態度をとったとしても
案外、安心するものだと思います。
息子は超がつく聴覚過敏でしたので
こちらの口調、声の大きさには細心の注意を
払って対応しました。
連投で申し訳ありません。
GSに関して。開催されないのであれば
全額、または半額返金されれば、
保護者さまの気持ちに配慮した対応になりますね。
理社のテキスト、及びプリント類をざっと確認して感じた
ことは、確認したいことが漏れのない内容であったことです。
過去問に入る前の頭の整理と準備体操になると思います。
テキストやプリントが、
ご兄弟のものでご自宅にあれば
それを奇麗な状態にして使用されるのもいいですね。
理科は暗記ばかりではない教科に感じましたので
プリント類で頭の整理をしてそれを武器に
少しづつ過去問に向かっていたように思います。
結果、開成の理科の過去問は1問ミスくらいまで
仕上がったと思います。
(あまり捻った問題がないせいかも)
お母様方の心身を案じております。
最後の最後まで何がどう転じるのかわからないので
今できることに集中して心を休めてください。
厚生労働省発表資料(4月6日18時時点の数値をもとに計算)
A 陽性患者を分母として、重症・死亡数の率
B 全感染者を分母として、重症・死亡数の率 ※
陽性 重症 死亡 総 重以上 A% B%
10未 045 001 000 046 001 2.2% 0.138%
10代 072 000 000 072 000 0.0% 0.000%
20代 639 000 000 639 000 0.0% 0.000%
30代 577 003 000 580 003 0.5% 0.033%
40代 627 004 000 631 004 0.6% 0.040%
50代 596 015 004 615 019 3.1% 0.196%
60代 455 023 006 484 029 6.0% 0.380%
70代 333 021 031 385 052 13.5% 0.858%
80代 153 013 029 195 042 21.5% 1.368%
90代 041 000 008 049 008 16.3% 1.037%
※ PCRに至らない無症状感染者を母数に含めた場合に重症以上になっている現実的確率
【仮定1】陽性見逃し発生(偽陰性×1.5)(日本では検査されない軽症者×3)
【仮定2】無症状率×3.5(医学誌BMJによる)






























