サピックス6年梅コース（偏差値45未満）の小部屋

なるほど、ありがとうございます。

サピでは、

55〜 H
45〜55 M
〜45 L

として社内的に区分していました。松竹梅を当てはめれば良いのでは？

昨年度終了、今年中１の母です。
昨年は何度も心が折れそうになり、たびたびこちらの部屋をのぞいて、参考になるご意見をコピペして何度も読み返したり実践したりしていました。

マンスリーや合格力判定ではS43を出したこともあり、面談では40辺りの学校も提案されました。さすがにこの時は目の前が真っ暗に・・・。
転塾やSSをどうするかなど散々迷いましたが、こちらでの「夏以降がサピの真骨頂」という言葉を信じました。
結果ですが、S55辺りの学校を抑えにできて、S60辺りの学校に合格しました。
一番行きたかった学校で、今息子は勉強に、部活に、行事に、校外活動に、と大変ながらも充実した日々を送っています。
新生活に私も少し落ち着いてきましたので、少し恩返しというか、私と同じように迷って苦しい方がいれば、励みになればと思い、投稿しました。

私がこのお部屋で救われたように、皆さまにも来春大きな笑顔と桜が咲きますように♪

おめでとうございます。
具体的にどのようなことを、強化されたか教えてください！

瞬間風速で43出しただけでは
平均（持ち偏差値）はもっと高かったと思うので騙されないほうがいいです。

マンスリーとSOの成績推移表を、半年ぶりに開いてみたのですが、思い出は美化されていたようで、４３どころではありませんでした。
3月～6月は4科総合は４１～４７で、平均が４３でした。
教科ごとだと最低３７、1教科1回だけ５０を超えただけで、他すべて４０台。
夏～11月と12月までの合判の4科総合は４６～５４。
教科ごとだと３７～６０。

改めて見ると、前半は本当にひどいですね。思い出したのですが、この頃個人指導塾に相談に行ったら、かなり辛辣なことと「ここに通っても成績が上がるわけではありません」（通うな、という意味ではありません。）と言われ、目が覚めました。決して嫌味とか皮肉ではなくまさに慧眼で、偏差値だけを見て何が大切なのかを見失っていた親の私が問題だと気付きました。通わなかったのですが、この時の先生には感謝しています。

そして、子供が頑張ったのは
➀夏休み
➁SS
③冬休みと1月　でした。

➀→夏休みは徹底的に各教科の穴（たくさんあって大変でしたが）を埋めようとしました。こちらの掲示板でも「基礎基本の徹底」がアドバイスとしてありましたので、それの実践です。
➁→基礎基本の徹底を続けていたので、過去問に取り組むのが他の子より遅くなりました。上記のような偏差値でしたので受験校が決まらなかったせいです。親子で散々悩みましたが、ＳＳでは目標校は変えませんでした。過去問では合格点を超える時が3割くらいでした。
③→ＳＳの復習を徹底的に。全教科全教材を3回はやったと思います。
抑えにしたS55の学校の過去問はいつも合格点を超えました。
1月受験校は、受験を考えた時に考えていた学校ではなく、偏差値は下げたものの万が一2月が全滅の場合本当に通わせるつもりの学校を選び、合格をいただきました。これが親子ともに安心感に繋がりました。
1月の中旬には過去問の間違え方を見ても、これはもしかしたらいけるのでは、という手ごたえを得る時もありました。もちろんそうでない時も多く、絶望感や不安には合格発表の瞬間まで襲われました。

フルタイム勤務なので、つきっきりで見ることもできず、冬休み前までは隙あらばサボる、私のいない時はやらない子でした。
しかし、夏休み中と冬休み以後は人が変わったような様子でした。そうは言っても1月には何もしない日もあり、こちらは焦りのあまり叱りましたが、先生からは「ぼーとしているように見えても、本人なりにバランスを取っている」と言われました。

サピの先生は我が子の性格をよく把握され、本当に上手に導いてくださったと思います。親は二人とも勉強は教えていません。サピの復習が基本で、それに加えてその時期その時期にやるべき計画は立てました。が、上記のとおり、私の目を盗んではサボる子でしたので、私の計画の7割は計画倒れに終わっていた気がします。そしてこちらも途中からはそれを見越したうえで、取り組む順番などのアドバイスをしました。
しかし、私は演技ができず、感情のコントロールを上手くできずに叱るなど不安感は子どもにも伝わっていたと思うので、私については良い面以上に反省すべき点がたくさんあります。

サピではいいお友達にも恵まれ、切磋琢磨していました。

親がやるのは、計画やコピー、睡眠などの環境整備、受験パターンの作成。
子どもがやるのは、「基礎基本の徹底」と「行きたい学校の対策の徹底」に尽きると思います。

私もこちらのお部屋で参考になることを拾い集めていましたので、取捨選択していただき、少しでもお役に立てれば幸いです。

細かく教えてくださり、ありがとうございます。

①の各教科の穴を潰すために使用した教材は5年生のテキストを再度やる感じでしょうか？
また、通常授業テキストと併用しながら、時間を確保できていたのでしょうか？もしくは、何かを省いて穴を潰す時間を割いていたのでしょうか？

②SSの受験校の名前がつく、学校を受験したのでしょうか？冠名のつかない学校を受験する場合でも、何回も繰り返したほうがいいのでしょうか？また、それを捻出するには、時間をどのように捻出しましたでしょうか？

質問ばかりすみません。

抱えている課題に対して、まずは最善だと思う方法を自ら考えて実践してみる事だと思います。

すでに実践されている事があればそれを明示し、どの点について課題が解決されないのか？そもそも方向性が間違っているのか？など具体的な質問をされると良いかと思います。

自ら考えて実践する事は一見遠回りに感じるかもしれませんがそれがもっとも近道で有効な手立てとなります。冷たく感じられるかもしれませんが、突き放しているのではなくて、やってもやっても成果が上がらずしんどい思いをしないためにも大切なプロセスだと思います。