女子美の中高大連携授業
サピックスの授業内容
新小4の2月に入塾して、組み分け、復習テストを経験しました。このままサピックスでよいのか、悩んでいます。
サピックスの理科って、テキストすべて読んでないですよね?翌日こどもと復習しても、ここはやっていないとか、ほぼ季節の図鑑を読んで終わっただとか、デイリーチェックの答え合わせをしても内容解説はしないとか言ったことを子供から聞きます。
よって、
こちらが十数年前の公立中で習った記憶を頼りに教える→ゆるい親子関係のため、お互い感情的になってしまうなど、本当に悪循環な気がしています。
一応アルファにはいるのですが、みなさん、親が教えずとも、あのテキストを一人で読んで理解し、問題を解いているのでしょうか?それとも、アルファクラスだから大丈夫だよね?という感じで、スキップしているんですか?
我が家は一人では任せられません。授業でやったことは理解して帰ってはいるようですが、テキスト内容に触れていない箇所となると、やはり厳しいです。
他の塾は、帰ってきたら教科書を読みなおさなくても、小学校みたいにテキストをすべて教えてくれてるのでは?と考えたりしています。
ただ、四谷大塚においても予習主義であるから、結局は自分で読んで理解していくことが中学受験においても大事なプロセスなのかな?とも感じるので、単純に転塾と考えるのもよくないのかなと。別にフォローしたくないわけでも手を抜きたいわけでもないです。
今後難易度も上がり、私が教えることもプレッシャーですし、他塾にいったらどんな感じなのかな?と考えてしまいます。中学生になった時のためにも、すこしずつ手を放していきたいと思いますが、四年のこの時期は早すぎるのでしょうか?成長とともに変わりますか?
終了組の保護者様、どの程度のフォローをされていたのか、教えてください。今後もテキスト内容に触れないなどということも続いていくのでしょうか?
謎では無いと思う。
科目により成績が偏るのはよくあることで、最終的には四科目のバランスが悪いと合否が運任せになりがちで怖いよ。
算数や理科の物理化学領域が得意なら地頭が良い
国語が得意ならそれも地頭やセンスがある
社会科や理科の生物地学領域で稼いでいるタイプは地頭が良くないのを努力でカバーしている状態だと思うから無理はさせないように。
我が子は新5年から入塾しました(最初はアルファ、その後ベッド上位とアルファ下位を行ったり来たりぐらいの成績でした)。
我が家がサピックスを選択した理由は、テキストが素晴らしく一番子供にわかりやすいと思ったこと、お弁当が不要で家での勉強時間が長くとれること(我が子は家で勉強するのが大好きな子でした)の2点。
入塾前にサピックスのテキストは事前チェックし、ママ塾で一通り予習してから入塾しました。
それでも、苦手科目は、最後まで全く伸びずじまい。
結果的にサピックスでは残念組でしたが、進学した学校に恵まれ、また、本人の勉強意欲が中受後に自主的に加速。
ちなみに、大学受験は、第一志望の難関国立に推薦合格。
大学受験は、中旬とは真逆に、超楽、コスパも最高でした。
ウチは遅熟な子でしたが、スレ主様のお子さんは、何も予習せずに、アルファに在籍し続けられるなら、いわゆる早熟タイプに部類されると思います。
そんなお子さんが苦しんでおられるなら、親や家庭教師が苦手教科を伴走してあげるのが理想的に思います。
親は、自分の子供の性質を見極めて、勉強方法やモチベの与え方を考えて接することが、とても大切でしょう。




































