４年生の広場｜掲示板スレッド

大規模校舎！？だと思いますが、
α１は４００点以上、３４４点以下だとアルファベットでした。

みんなの校舎、ハイレベルですねー。
うちなんか３６８点以上でアルファ１ですよ。低ぅ・・・。
校舎間格差を感じます。

アルファ云々より、普通に偏差値で考えた方が正確ですよね。
アルファかどうかは、親の見栄なんでしょうね。

そう考えると、 さんへ:
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> アルファ云々より、普通に偏差値で考えた方が正確ですよね。
> アルファかどうかは、親の見栄なんでしょうね。

偏差値も、科目や問題によってばらつきはありますから、基本的には順位（男女別）でしょう。

　皆さん順調に塾生活を送っていらっしゃる事と思いますが、今年の夏期講習はどうされますか？　サピックスは季節講習が必修のようですが、家庭学習に当ててもいいかなあ？と思い始めています。　まだ５、６年と講習会はありますから。皆さんどうなさいますか？　今年はのんびりしようかな？と思っている所です。

ぽにょ さんへ:
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> 内部生です。
> ７月６日に夏期組み分けテストがあります。
>
>
ありがとうございました。

今回のテストは、クラス基準や順位よりも、いただいた資料のシンプルさが目を引きました。今までと違い成績優秀者表がないのは返却の速さを優先したのでしょうか？塾サイドは、マンスリーはあくまで到達度の指標で、データーとして割り切ってほしい、と伝えたいのかもしれませんね。


我が家は問題用紙、解答用紙、正答率表をワンセットにして返却封筒に保管しようかと親子で話合いました。返却前の自己採点時には「こんな他愛もないミスを連発か」と親は静かに拳を握り締めていましたが、正答率表をみると問題の巧みな仕掛けに素直に引っかかっているお子さんが多かったり。思いのほか目からウロコで資料を楽しむことが出来ました。


まだまだテストでの時間配分もおぼつかない４年生です。「こんなの散々やったじゃないの！」と叫んでみても、問題配分やトラップの仕掛け具合でいろいろあるもんです。
順位や結果を気にするのは本人が馴染んできた夏休み以降のお楽しみ、でいかがでしょうか？


ちなみに、うちの校舎は３８０点前後がα１のボーダーでした。

　皆さん、国語の長文対策ですがデイリーサピックスだけですまされていますか。
家に帰ってきて復習をするのですが、一度授業で本文を読んできてるので比較的できます。ところがテストになると内容をあまり把握できていないようなのです。他の問題集とか
されている方がいらっしゃいましたら教えていただけますでしょうか。成績は中くらいです。