理英会模試で偏差値65以上を取られた方に質問です。

合否は子の仕上がりも大切ですけど、親も見られてることをお忘れなく。

偏差値の意味わかってますか？
別に、小さい母集団で上位になろうと下位だろうと気に病む必要ありません。

そもそも、多岐にわたる小学校受験の考査内容を模試にして、他人と比較するのがナンセンスです。強いていうと学校別とかで、その学校の考査に慣れるくらいの気持ちでいましょう。

模試でいう偏差値65は「その模試の母集団において上位約6.7%にいる」ということ。

小学校受験は、学校と受験生宅の距離（通学時間）の制限があるし、考査内容も、点図形、話の記憶、巧妙性、運動、面接…など学校によって色々。

わかりやすく小学校の教科でいうと、ある学校は、計算と音読が対策だけど、ある学校は縄跳びと作文、別の学校は、漢字と歌…とか考査内容が全く違う。それを共通の模試にしたとて、浅く広く作った問題を解いて順位をつけたところで全く意味ない。

模試は、保護者を煽る営業ツールだと思った方が良いよ。強いていうと、学校別の模試は「体験する」「経験する」という点でだけ価値がある。

理英会に通ってる層の中でトップだとしても、合格なんてできるかはわかりらない。

仮に、関東で500人が理英会の模試に受験しても、筑付の通学圏内に在住は100人かもしれないし、そもそも一次抽選に通過できる（受験できる）のは20人いないかもしれない。また、湘南在住の子が都心に通うのにも無理がある。このあたりも理解してね。

結論、小学校受験の模試で一喜一憂するのはムダ。

なんで理英会？
模試ならジャ〇クか〇イングでしょ…みつ〇るとか全〇も全く意味ない

>模試ならジャ〇クか〇イングでしょ

ジャックは分からんでもないけど、スイングの模試なんてきいたことないよ。

教室数とか、スイングはご近所に5とかでしょう？そもそも、田町とか「人が住んでないエリアになぜ？」とか思う。

理英会は20くらいありそうよ？質は兎も角、模試を受講する母集団の数は、理英会の方が多そうだね。

投稿者です。ご回答ありがとうございます。
別の教室に通っており、外部の模試も受けてみようかと検討していたのでイメージを持ちたく質問させて頂きました。
皆さんの投稿に確かに…！と納得でした。
ご回答頂きありがとうございました。

お受験のみならず、一般常識も怪しい「鼻息だけは荒いママ」にしか見えない。

論理的に落ち着いて考えれば、小学校受験で共通の模試なんてあまり意味をなさないのに「偏差値65とるためには」とかまで考えているところが残念。

偏差値65と言ったのは、理英会αクラスを希望しているのかなと思いましたが違いますかね…？
全統模試で偏差値65以上取ると入れるクラスのようです。