授業内容やクラスの様子

そこ信頼できないなら、受験しない方が良い。
そして、そこがわかったところで合格出来なければ仕方ないよね？

子供が在学中です。
小学生向けに基礎的なことはしっかりやりつつも、宿題や授業内容は与えられた課題をこなすだけでなく、自分で考えてまとめる、伝えるのアウトプットを意識したものが多い印象です。中高大と問題の考察をまとめてレポート提出するような課題が増えていきますが、それに向けて今からいい練習になっていると思います。全体的にポテンシャルの高い子が多いのでついていけなかったり困っているような話はあまり聞かないですね。むしろ大人になってから必要となる能力が身に付いていいのではないかと思います。
わからないことや困ったことは子供が自発的に先生に聞いたりしていますし、先生もきちんと対応して下さるので大丈夫だと思いますよ。クラスの雰囲気も良く、長いお付き合いになることもあり家族ぐるみで仲良くしているお友達も多いです。
先生やお友達との相性もあると思いますので、一概には言えないとは承知の上ですが、それはどの学校でもありうることかと。

低学年に子どもが在籍しています。

特に低学年は、担任が多く授業をするので、担任の先生次第です。他校の兄弟は、学年で合わせていますが、初等部はその先生ごとにスタイルが違います。授業でも先生が考えられたオリジナルの教材をやっているクラスもあれば、教科書のままやるクラスもあるようです。授業内容だけでなく、クラスのお便りの量、宿題のやり方や頻度、係活動などのクラスの取り組み、子どもとの関わりなど担任の先生の熱心さにかかっています。他のクラスのお母さんのお話を聞くと、クラスごとにあまりにも違いすぎて驚きます。０か１００くらいで違います。

初等部は２年間続けて同じ担任であることが多いようなので、個々の先生の力によってクラスの落ち着き具合や学力が左右されていると先輩のお母さんよりお聞きしました。幸いにも、我が子の担任は非常に熱心な先生でよかったです。宿題も工夫をされ、毎回丁寧にコメントも頂きます。さらにお忙しい中で子ども達とドッジボールをするなど一緒に遊んでくださっている様です。我が子は先生がとても大好きで、慕っています。

クラスによって授業内容違うなんて、、ゼロか百って、、
教科書使用しないこともあるなんて、国立の実験みたいで心配です。受験疲れしている子が多いでしょうし、気が抜けてここで学習意欲に差がつかないといいのですが～

教科書を使用しない授業は、私学では珍しいことではありません。
むしろ、教科書よりも子どもに合わせた良い学びになると、各学校の誇りとしているようなことです。お考え次第とは思いますが、ご心配なさることではないように思いますよ。

クラスによって違うのは、幼稚舎と同じですね。
先生の力量にお任せして大丈夫だと学校が判断するほど、先生の能力が高いのかと思うと、それは楽しみですね。

私学にまで来て、教科書使うレベルの授業しているほうが驚きですよ。公立より良い教育を求めて私学に行くのですよ。中高でも進学校は教科書などまったく使っておらず、先生の独自性に委ねられていますしね。

ただ、聞いていると当たり外れが激しいというのはあるようですね。国立だと著名な先生多いですし、幼稚舎も本を書かれている先生いらっしゃいますが、初等部で授業などで有名な先生っておられますか？

他の公立、国立、私立の小学校での経験を経て来た方は、引き抜かれて来られた方が多いのか当たりの先生という印象です。小学生の扱い方が上手で、親の私も感心するほど授業が面白く、やる気を引き出してくださいます。子どもは、内容はともかく、幼いながら何も言われずに毎日机に向かうことが習慣となっており、私が小学生の時とは比べ物にならない姿で驚いています。今は漢字ドリル検定と計算力検定に向けて頑張っているようです。

子どもが通っていますが、先生の当たり外れが大変大きく、先生に対して学校からの指導もありませんので、外れの先生の2年間は授業料を捨てたような感じになります。
生徒への暴言、保護者への脅しのようなお便り等が日常茶飯事な先生もいます。そのような先生にあたる可能性もあるという覚悟は必要かと思います。