開智小学校受験対策なら？

東京にお住まいの方ですかね～～？？

埼玉には、そこそこ沢山のお受験塾があります。

塾にお金を搾取される、っと言ってもご家庭の懐具合を見て
お受験塾を選べば、そんな事は全く、ありません。

情報さえ集められれば、塾に行かなくても合格は可能だと思います。
ただし、お子様の精神年齢にもよりますが。

また、埼玉では、東京と違って良い生徒が講演でもしないかぎり
集まらないと思いますよ。
小学校から私立となると、大学以上にお金がかかりますから。

周囲を見ても、中学受験でも、凄いって思われますもの。

塾の費用は、これだけっとお決めになってから、良い塾をお探しください。

こんにちは。
我が家の娘は現在総合部プライマリーに在籍しております。
塾の金額が余りにも高くて「搾取」とまでお思いになるのであれば、納得いかない状態でお月謝を払い続ける事はストレスでしかないですので、いっそのこと家庭学習でも良いのでは？と考えます。開智なら可能です。
数年前までは恐ろしく難解な空間認識問題が出題されていたりもしていましたが、この頃はそのような難問奇問は無いという事ですので、他の私立の受験勉強と同じように、常識的な事を幅広く身につけていれば、ご縁を戴くこともさほど難しい事ではないような気がします。
家庭学習＋模試＋季節講習や単科講座等を得意分野や苦手分野を加味しながら、過去問を解けるレベルまで持っていければ良いので、わざわざ塾通いせずとも…と思います。


総合部は「多様性重視」の方針の通り、お金持ちの子もいれば、ごく普通のサラリーマン家庭の子もいますし、母子家庭の子もいます。学力の飛び抜けた子もいれば、運動神経がずば抜けている子もいます。そしてすべてが平均的な子も存在します。
リーダーシップがあり、いつも友達から頼りにされている子がいれば、そういう子からの指示を忠実にこなし、一目置かれている子も…
おとなしい子もいれば腕白な子もいます。
ですから、理事長の塾経営と総合部の運営は全く切り離してお考えになっても良いと思います。何かのコネクションやお金持ちの子を好んでいたら、ここまで多様性のある児童は集まらないです。

他の方も仰る通り、埼玉の私立は新設校ばかりで、都内の伝統校のように黙っていても志願者が集まるわけではありませんので、校長先生や教職員が入学者の出身の塾を訪ねてこれから受験を考えている保護者に学校への理解を深めてもらう活動は当然の事だと思います。
実際に授業を担当されている先生が説明会にお見えになったのであれば、教師の質も測る良い機会ですので、どんどん質問したほうがいいですよ。

主様のご家庭に合った良い学校とご縁があると良いですね。

あの、、横からで申し訳ないんですけれど、
参考にお聞かせください。

　　お金持ちの子もいれば、ごく普通のサラリーマン家庭の子もいますし、
　　母子家庭の子もいます。学力の飛び抜けた子もいれば、
　　運動神経がずば抜けている子もいます。そしてすべてが平均的な子も存在します。
　　リーダーシップがあり、いつも友達から頼りにされている子がいれば、
　　そういう子からの指示を忠実にこなし、一目置かれている子も…
　　おとなしい子もいれば腕白な子もいます。

これだと、公立とどこが違うんでしょうか？
市内の国立や市内の他の私立より優れているところはどこだとお考えですか？

埼玉にあるお教室のHPを見るとほぼ全員合格しているようですね。
倍率がかなり低いので子供のタイプや家庭を選ぶようなことは無いと思います。

娘が開智入学予定の母です。

> これだと、公立とどこが違うんでしょうか？
> 市内の国立や市内の他の私立より優れているところはどこだとお考えですか？

在校生保護者様がお書きになられているとおり、開智は「多様性」を重視しています。
それは、さまざまな個性を持った人間が集まった集団＝学校のほうがそうでない場合よりも強く、魅力的な集団になるとの考えによるところです。

違うタイプの人間とのコミュニケーションがとれずに、自分の殻にとじこもってしまったり、学校教育を通じていわゆる「無菌教育」をなされた子供たちが、卒業したとたんに初めて味わう「ストレス社会」の現実にさらされて挫折してしまったりといった、現代の矛盾があります。開智はそういった問題にも負けることのない、強い子供を育てようとしているのではないでしょうか。確かにそれが一般的な「私立」のイメージとはかけ離れているのかもしれませんし、それを良しとしない考え方もあるとは思います。

お互いの違いを認めそれを高めあうことができる能力を養うこと、また異質な人間の集まりによって生じる、多少のストレスを否定しない教育が、やがて社会に出たときに大きな力になることは事実だと思います。

私自身、小学校から都内のミッション系一貫女子校で、同じような家庭環境・同じような考え方・同じようなバックグラウンドを持ったお友達に囲まれ、まるで「温室」のような環境で過ごしました。それはそれでとても快適で幸せでしたし、きっとヤマブキさんのお考えになる「私立・国立の優れているところ」なのでしょう。しかし卒業後に初めて触れた温室の外の空気は冷たく、適応するために大きな困難を伴ったことも事実です。そのつらかった経験から、私は娘のために真逆（!?）な開智を選択いたしました。

昔と違って今の時代は、まったく同じような環境の中だけで一生過ごしていくことは難しいと思います。開智はそういった社会の現実を否定することなく、強い人間を育てようとしているのではないでしょうか。

公立との違いは、学校や教師・保護者がそういった「多様性」を持った子供たちを適切に導いていける力をもっているという点であると思います。そう思って開智を志望したのですが・・・買いかぶりすぎでしょうか？（笑）

総合部在校生の親です。

確かにいろいろなタイプの子供がいますよね。それは入試にも現れています。
入試でも自己発信を行う学校はここだけではないでしょうか？

ここが公立と違うのは、
■２０人以下の習熟度別のクラス
公立では先生が足らなくて到底できません。先生も倍必要です。
学校経営的にみてかなり無理しているんじゃないかと…東京の学校では人件費高くてできないでしょう。
授業参観すると、これが現代の寺子屋教室か？　と先生が教室を動き全ての児童に目がとどいている感じがしました。
全ての子供が集中して行っています。

■異学年学級
プライマリーでは、1年から４年までが1つのクラス４０人となっていて、一緒に授業を行うこともあります。
また、グループを組んで○○会社と名づけ、上級生が社長、下級生が社員として組織にし、自主的にアンケートを取ったりして、いろいろな企画をして授業の中で実施しています。

この学校は母親よりも父親に好かれる学校ですね。社会に出て必要なことを小学生のレベル落として実践させている感じがします。

一度、説明会に行って授業を見学されることをお勧めします。

色々参考になる意見を聞かせていただき痛み入ります。

児童は公立と同じように多様だと言う事はそれでいいんですね。
でも、こちらは20人学級と言うシステムがいいから、公立だと適切に
導いていけない事でもだいじょうぶという事ですね。

同学年は学力でクラスを分けるけど、異学年は一緒という事ですか。
分かりにくいですが、でもそれがいいと言う事ですね。
ありがとうございます。

児童は、小学校で塾でもないのに差別されて、やる気をなくしそう
な気がしますが、そんな事はないんですか？
親は同じ学費で、小学生のうちから教える内容に差を付けられて
どうしてOKなんですか？

　授業の見学を勧めていただくくらいですから、他校の授業ももちろん
ご覧なんですよね。　私どもも見るチャンスは、各校とも少ないと思うので、
それぞれの見所、ここが決め手、こちらのここが見所、と言うのがあり
ましたらお願いいたします。
あと、40人学級でも結果を出しているところとの比較はいかがでしょう？

よろしくお願いいたします。
お話を伺って、色々考えてしまった　葦でした。

こんにちは。

「多様性」を重視して、さまざまなタイプの子がおりますが、公立とは違って「一定の学力」は入学時に備わっています。
それが高いか低いかはまた別として、数の数え方を知らないとか自分の名前もひらがなでまともに書けないようなレベルの子は皆無といってよいでしょう。

習熟度別授業も、テストの順位や理解度によってクラス分けされているような印象を与えてしまってはおりますが、
どちらかというと、「成績（理解度）別」ではなく「子供のタイプ別」にも配慮してクラスを分けているようです。
多様性を重視していますので、いろんな子がいます。
飽きっぽくて、反復練習が大嫌いな子→授業の前半は計算問題をさせて、後半はゲームやクイズの形式で問題を解かせる。
難しそうな文章問題を見るとすぐに諦めてしまう子→文章問題をじっくり解かせて、授業が進むにつれてじわじわ難易度を上げていく。
難しい問題にチャレンジするのが大好きな子→中受レベルの難問を出してとことん考え抜かせる。
…という感じです。（あくまで例です。先生方は他に考慮した点があるかもしれません）
どのクラスに所属していても、期末試験の問題は全員一緒で、どのクラスの子も解けているようですし、点数が振るわなくて理解不足があれば補習授業もかなり丁寧に行われています。到達するゴールは同じでも、進み方やその手段が習熟度別クラスによって分けられているというイメージです。
どこの家も同じ学費を払って、内容の違う授業をする事に不満があるのは親の都合であって、子供からしてみれば「あの子は毎日勉強が楽しそうで、どうして僕は（私は）こんなに授業がつまらないし解らないんだろう」という方がよっぽど悲劇ですよね？そうならない為のシステムだと、私は理解しています。

見学してみての「ここは良い」「ここはダメ」という感覚は、実際に行った本人でないと分からないと思いますし、文章で表わすべきではないと考えます。（文章能力が無い…というのもあります。スミマセン）
例えば、ファミリーレストランのようなにぎやかな雰囲気で食事をするのが気楽で好き、という人もいれば、どちらかというと落ち着いた隠れ家的なレストランで静かに食事をする方が落ち着いて好き、という人もいます。学校もそれに近い感覚ではないでしょうか？
そこは個人の価値観が決める事であって、実際に行ってみて「好きな雰囲気」かそうでないのかを判断すべきだと、私は思います。
人から聞いた学校の雰囲気ほど、自分の感覚とずれているものはないです。だって赤の他人ですから。
そういう意味で、是非、都合の許す限り見学に来てほしいな…と思います。
きっと学校側もそう考えているからこそ、何度も何度も学校説明会をしているのだと思います。

長々と乱文失礼いたしました。