発達に不安がある子の入学

勝手に推測するのは失礼かと思いますが、私の学年ではADHDの傾向がある(多動？)男の子と学習障害の傾向がある女の子がいました。

彼は授業中に立ち上がって歩き回ったり、休み時間ではないのに教室を出て行ってしまったりしていましたが、特に気にしてはいませんでした。さすがに教室を出ていった時には先生が探しに行きましたが、クラスメイトから軽蔑されるようなことはなく、むしろクラスを盛り上げてくれる子でした。

女の子の方は計算に指を使わなければいけず、算数で四苦八苦していました。どの学年の先生も根気強く教え、無理はさせませんでした。周りも絶対馬鹿にしませんでした。

皆が特に気にしていなかったのだと思います。帰国子女の子やミックスルーツの子、左利きの子、ピアノが上手い子、リーダーシップのある子、それぞれの「個性」として障害の傾向のある子のことも考えていたのだと思います。

土曜日の教会では手話通訳があったり、杖をついている人もいたり、それが「当たり前」となっていたことも大きいのだと思います。

とても多様性を感じる学校でした。