校内の雰囲気について

自分のお子さまを頭が良いとは‥でも受験しない。他の人は落ちている‥。
そういう井の中の蛙が多数いらっしゃるのでしょうね。それはそれはお幸せです。批判する人は、不幸ですか？国会でも野党と与党があり、抵抗勢力は不幸ですか？さすが、娘さんが頭の良い親御さんです。

偏差値が低いのをごまかしているという意見がありますが，偏差値で語る事は良いとおもいます．ひとつの尺度ですから．ご自身のお子様の偏差値が高ければ，それでいいじゃないですか．ただ，理解できないのはわざわざ「偏差値の低い」川村のところにきて，「あなたのところは偏差値が低いのよ．と書きに来る神経が理解できません．

川村が「今後どんどん変わるそうで」とありましたが、
どんな風に変わるのか気になります。
ご存知でしたら教えてください。

参考までに、川村小学校の他のスレにも目を通しておくのも損はないかと思います。
低学年、中学年そして高学年と在校生あるいは保護者がどのようにこの学校に対する心境が変化していったかがなんとなくお分かりになるのではないかと思います。はなから偏差値や学業面で期待して入学された訳ではなくとも、ころころと学校の方針や対応が変わっていくなかで５年間、６年間こちらに在学しているかたの中にはほとほとウンザリしているかたもいらっしゃるようです。
信じるか信じないかは読み手次第ですが、参考までに。

　草花辞典に雑草という言葉はありませんけどね。川村は雑草のたくましさをメインにした学校に変わろうとしているように思えます。

　白百合やフタバのような、いつの時代にも必要な文化の大家として生きる層に必要な学校。
　洗足や都市大のような、時々のニーズを先に読みとった学校。

　川村は、後者の二番手として今を生きていくと決めたのではないでしょうか。昔は前者の2番手を担っていたが、少子化と地方からの流入が拡大する未来を考えたら、後者の二番手として今から変革する覚悟を決めたのでしょう。
　だからこそ、ちょうど変革の時期に当たった人たちの不満と満足が、高学年と低学年でキッパリ別れているのだと思います。

　地方で、日本文化を担う人たちは、幼少期を都会でなどと思いません。よって、幼少期を都会で過ごすのは、新たな世相を作り上げる(言い方に難がありますが)日より見な集団です。その人たちの方向を向いた学校にしないと、もう生き残れない時代に早晩なる。なってから動いたって遅い。それらを理解しただけでもすごいと思います。
　おそらく川村は、昔はお嬢さん学校と言われてたけど、今は庶民学校だな。『なのに』小学校のうちに洗足までは行けなくても、いい線に伸ばしてくれる学校だと言われる道を選んでいます。洗足が失速する未来もしくは洗足と同等の勢いを持つ未来では、川村が洗足にない教育をしていることが強みとなるでしょう。
　私学は、小学、中学、高校、大学、どこも未来を見据えて、歴史を学び検証し、可能性の高い成功へと賭けをしているのです。

　私学が二校しかない地方から転勤で出てきて、私立中学受験目指す子どもと、小学校入学直前の子を持ちます。来た当初は、私立小学どころか私立中学などというものがこんなに身近とは思ってもいませんでした。様々に調べていくなかで、運営側の思いや、利用側のプラスまたはマイナスの思いが、すべてそれぞれの価値観に立脚するものであると感じ取れるようになりました。
　この学校が合うか合わないか。それは建学理念であり、それをどのように体現しようとしているかなのだと、やっと分かるようになりました。
　川村は良し悪しが半々です。改革期の学校としてこれは成功と言えます。あとは、改革の体現の方向が、自分の価値観とあっているかどうかを見極めるだけです。

　子育てをしているその期間も、あなたの人生です。その日々が幸せな充実を伴ったものであるよう、お互い頑張りましょう！

とても、複雑です。
トラブルがあったとき、きちんと対応してもらえた方。
うらやましいです。

きっと、対応してもらえる人と、
そうでない人が
いるんですね。