馬渕教室修了組への相談室

小４Tクラスの息子がいます。最近宿題中に泣き出すようになり、「そんなにいややったら馬渕やめるか？」と聞いたところ、もうやめる、公立でいい、と。しばらく様子を見ようと思い、勉強の声かけをやめましたが、やはり自分からすることもなく、宿題もテスト勉強も放置状態です。親としては、一応成績が上位なのでこのままやめてしまうのはもったいないという未練もありつつ、無理やりやらせてもダメだという思いもあり、悩んでいます。
先輩方でこのような時期を乗り越えた経験をお持ちの方、どのように乗り越えられたか教えていただきたく、投稿させていただきます。よろしくお願いします。

うちも、馬渕を卒業した兄(中１)が５年生の初めの頃、塾に嫌がる事がありました。Tクラスでした。何処に躓く分けでもなく、塾の時間が増え疲れていたのと、小学校の友達と遊ぶスケジュールが合わず、受験への気持ちも漠然としている時期でストレスを感じていたのだと思います。先生に相談したら休んでよいと言われました。

まだ、４年生。数回休んでも大丈夫です。リフレッシュさせてあげて下さいね‼
そして、馬渕の先生に相談してみて下さい。先生も意識して見守ってくれますよ。

馬渕っ子さま、早速アドバイスいただいてありがとうございます！気持ちが楽になりました。
あれもこれもさせたいと欲張らず、息子が疲れてしまわないようコントロールしようと思います。

6Nで質問されていた方はこちらで書かれた方が良いかもしれませんね。

6Nで質問されていた方はこちらで書かれた方が良いかもしれませんね。

6Nで質問していたものです。
このようなスレッドを、作成していただき、ありがとうございます！

以下、6Nで質問していたコピペです。
よろしくお願いします！


ただいま5年Ｔの男子です。
６Ｎに在籍されておられるお子様をお持ちの方に教えて頂きたく、コメントさせて頂きます。

我が子にはＮクラスははるか彼方遠い存在です。
ただ、やはりその勉強方法や、どのようにそのレベルまで至ったかなどの情報が知りたくて・・・。

現在に至るまでの経緯を教えていただけませんか？
たとえば、4年までＴクラスに在籍、５年よりＮクラス
最難関特訓受講資格、受講歴、ハイレベル特訓受講歴等。
毎日の勉強時間など・・・。

あと、お子さんは親御様からみても周りの子とは違いますか？
（小さなころから天才肌というか、やはり光るものがある！と思われていましたか？）
聞いてどうするんだ！と思われるかもしれませんが・・・。
どうしたら成績が伸びるのか悩んでおります・・・。
やはりもともとの能力の差なのかなと・・。

受験まで馬渕で行くつもりです。
宿題以外にこれは５年の間にやってた方がいい！
といものはありますでしょうか？

どうかご伝授ください。宜しくお願い致します。

５T男子様へ

先ずは、５Nの授業に参加して子供の様子を見る事です。５Nの授業について行き、灘チャレで結果の推移を確認して立ち位置チェックします。同じ土俵に上がる事が先決です。中途半端だと、ここの時点で上滑りして子供の通常の成績も下がるかもしれません。

上位に居られれば、６Nでも大丈夫でしょう。Nの授業はTの授業の３倍速位でしょうか。我が子の感想です。

６N資格のハードルは特に高くはありません。資格はありながら、志望校によりT在籍の方もいますよ。

理科、社会で総合偏差値を持ち上げるよりも、算数、国語で総合偏差値が高い方が入試は有利です。

一先ずは、N特訓や灘特訓を受講して試してみて下さいね。

すみません。前回の投稿は、質問の回答になっていませんでした。追加します。

うちは、５年生の春から灘特訓を試して、慣れた頃にN特訓を追加。秋からN特訓のみ継続しました。
資格は、４年生よりずっと頂いていました。

我が子の光るもの…正直ありません。
漢字の勉強は、書かずにテキストを眺める程度。
普段の各教科のテスト対策も特にしておらず、宿題のみする感じでした。
総問トライアル等は、一周まわすだけです。
公開模試は、誰しも解けるような問題を間違えて、思考力問題や応用問題が得意でした。
通常の宿題だけは、５年生のうちは授業内にほとんど片付けてきてる感じでした。

ですので、家ではゲーム&YouTube、読書等々自由にしていました。

努力をあまりしない子なので。あまり参考にならなくてごめんなさい。

要になるのは、やはり算数ですので算数の取りこぼしがないように頑張って下さい。