行動観察について

難しい指示行動なんか出ないですよ。

みんなで先生のお話を聞いたり、歌を歌ったりした後自由遊びです。
「ゼッケンをつける子とつけない子がいる」
「先生に話し掛けられる子とそうでない子がいる（そうでない子は最初からお呼びでない）」
などのうわさがありますが、ゼッケンは全員つけます（先生がお手伝いして下さいます）。
先生に話し掛けられなくても大丈夫です（うちの子がそうでした）。

中での様子はその子によって語る子とそうでない子とありますね。
うちの子は直後の電車の中では詳しく話してくれましたが、
家に帰ってからは語りたがりませんでした。

１日目の自由遊びの中での指示行動は昨年はなかったようですが
第１面接で子供は後方で個別の考査があるようで、
これが指示行動だと思っていたのです。
例えば、りんご３個、みかん４個、小さいお皿に入れて、緑色のところへなど・・・
娘は４つも指示を出されてしまうと難しいわけです。
こういうことが当たり前にできなければ、雙葉に入っても
大変ですよということなのでしょうが・・・

昨年は泣いてばかりだった娘が、自由遊びの日をとても楽しみにしていますので、
当日は楽しんで入ってくれればそれだけでもよいと思わなければいけませんね。
くよくよ考えていても仕方がないのはわかっているのですが、
ついつい考えてしまいます。しばらくは眠れない日々が続きそうです。

面接の間の個別考査のことでしたか。
それもきっと思っていらっしゃるほどの難問ではないと思いますが…
きっと実際以上に難しく考えられているのではないでしょうか。
他の幼稚園に比べて考査内容が難しいという評判もないですし。

先生方はとてもなごやかでお優しく、子供を緊張させないように
気遣って下さいます。
お嬢さんがリラックスして当日過ごされるといいですね。

もみの木 さんへ:
> 例えば、りんご３個、みかん４個、小さいお皿に入れて、緑色のところへなど・・・
> 娘は４つも指示を出されてしまうと難しいわけです。
> こういうことが当たり前にできなければ、雙葉に入っても
> 大変ですよということなのでしょうが・・・

教室には通っていらっしゃらなかったのでしょうか。
この位のことは当り前に教室で繰り返し繰り返し指導がございました。
そういう我が家も出来ません(笑)。我が家の場合、数が仕上がらなかったので、
多分「小さいお皿」と「緑」はよくても果物の数は×でしょうね・・・
でも「四谷の話？」様の仰っている通り、DFに限らずこの程度は2保受験ならば
普通に出る問題だと思っております。頑張ってできなかったのならば
仕方有りません。このまま見て頂くしかありませんよね。

どうぞ心穏やかにお過ごし下さいませね。

今更ですが さんへ:
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>>
> 教室には通っていらっしゃらなかったのでしょうか。
> この位のことは当り前に教室で繰り返し繰り返し指導がございました。
> そういう我が家も出来ません(笑)。我が家の場合、数が仕上がらなかったので、
> 多分「小さいお皿」と「緑」はよくても果物の数は×でしょうね・・・
> でも「四谷の話？」様の仰っている通り、DFに限らずこの程度は2保受験ならば
> 普通に出る問題だと思っております。頑張ってできなかったのならば
> 仕方有りません。このまま見て頂くしかありませんよね。
>
>

出来不出来はあまり結果に関係がないと思います。
家庭や子供の雰囲気を見るくらいのことだと思いますよ。
お教室ではそんなことでは指導することがなくなりますから、
いちいちちょっとした質問や課題を、「個別対策」「指示行動」の
名前で取り扱っているのだと思います。
商業ベースに乗せられて、いらない不安を持つよりも
お子様がいつもの笑顔で会場に向かえるように、穏やかな優しいお母様で
いらっしゃることの方が肝心だと思います。

皆様、ありがとうございます。
あまり難しく考えず、ありのままを見ていただくという気持ちで
考査の日を迎えたいと思います。
緊張させる雰囲気がある場はとても苦手な娘ですので、
楽しかったと言って出てきてくれることを祈っています。
普段と変わらない生活を過ごして、体調も万全でその日を
迎えられるようにと考えなければいけないですよね。
本当に温かい言葉をありがとうございます。