“昭和学院中学校・高等学校” の偏差値

偏差値データ提供:株式会社市進

男子 80偏差値

31(31-41)

女子 80偏差値

31(31-41)

入試別の偏差値詳細

入試 男女 80偏差値 60偏差値 40偏差値
12/1 推薦IA・GA 31 29 26
31 29 26
1/20 一般入試[午後] 36 33 30
36 33 30
1/23 アドバンストチャレンジ 41 39 36
41 39 36
1/21 適性検査型 38 35 32
38 35 32

80・60・40偏差値とは?

80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性(%)を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。

学校情報

学校名
共学 昭和学院中学校・高等学校
住所
〒272-0823 千葉県市川市東菅野2-17-1
交通
JR総武線・地下鉄都営新宿線「本八幡」、京成線「京成八幡」各徒歩15分。
電話番号
047-323-4171
学校長
大井 俊博
沿革
昭和15年昭和女子商業学校として創立。同22年昭和学院中学校、同23年高校を開校。平成15年共学化。
教育方針
校訓に「明敏謙譲」を掲げ、明るく自主性に富んだ、気品のある人間の育成を目標としています。

この学校の偏差値に関連する掲示板

なんでこんなに偏差値が低いの?もう少し高くなってもいいと思うんですが、、、
2020/03/11
21:06
昭和秀英は生徒も親も違う層。 昭和学院はスポーツ校で良いんじゃないかな?
なんでこんなに偏差値が低いの?もう少し高くなってもいいと思うんですが、、、
2020/02/29
21:43
優秀な先生の引き抜き、私も聞いた事が有ります。それ以外にも有るようです。田村校長自身はオオラも有ります。トップがビジョンを語る、田村副校長には、、、、、。 武漢肺炎で卒業式や入学式が心配ですぬ。 ...
なんでこんなに偏差値が低いの?もう少し高くなってもいいと思うんですが、、、
2020/02/13
11:24
...校のテコ入れをする。 麻布から先生を引き抜き、やがて共学になり東大合格者を出した。 これによって偏差値が高騰、難関校になったと記事に書いてありました。 難関校から先生をスカウトして実績を作れ...

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    建学の精神に「人生開拓」を掲げ、志に向かって生徒一人ひとりがそれぞれの能力を最大限伸ばせるよう指導する方針です。

  • 34(34 - 42)

    千葉

    千葉明徳中学校・高等学校

    「明明徳」を教育理念に、生徒一人ひとりが持つ優れた特質を引き出し、伸ばす教育が行われています。

  • 34(32 - 34)

    千葉

    東海大学付属浦安高等学校・中等部

    豊かな感性を持ち、社会に貢献できる人間の育成を目指しています。

  • 33(33 - 37)

    千葉

    二松學舎大学附属柏中学校・高等学校

    「己を修め人を治め一世に有用なる人物を養成する」を建学の理念とし、人間力・学力の向上を柱とした教育が行われます。

  • 32(31 - 32)

    千葉

    秀明大学 学校教師学部附属秀明八千代中学校

    これからの国際社会で活躍できる、知・技・心の調和のとれた真のリーダーを育成します。

  • 32(31 - 32)

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    西武台千葉中学校・高等学校

    教育の基本に文武両道と全人教育を置き、知育・徳育・体育のバランスのとれた指導を目指しています。

  • 31(30 - 31)

    千葉

    翔凜中学校・高等学校

    「英知」「気品」「協調」「自律」「精励」を校訓とし、21世紀のグローバル社会を豊かに生きることのできる人間の育成を目標にしています。

昭和学院中学校・高等学校 女子 偏差値基準(女子・共学校対象)

  • 34(32 - 34)

    千葉

    志学館中等部・高等部

    建学の精神に「人生開拓」を掲げ、志に向かって生徒一人ひとりがそれぞれの能力を最大限伸ばせるよう指導する方針です。

  • 34(34 - 42)

    千葉

    千葉明徳中学校・高等学校

    「明明徳」を教育理念に、生徒一人ひとりが持つ優れた特質を引き出し、伸ばす教育が行われています。

  • 34(32 - 34)

    千葉

    東海大学付属浦安高等学校・中等部

    豊かな感性を持ち、社会に貢献できる人間の育成を目指しています。

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    二松學舎大学附属柏中学校・高等学校

    「己を修め人を治め一世に有用なる人物を養成する」を建学の理念とし、人間力・学力の向上を柱とした教育が行われます。

  • 32(31 - 32)

    千葉

    秀明大学 学校教師学部附属秀明八千代中学校

    これからの国際社会で活躍できる、知・技・心の調和のとれた真のリーダーを育成します。

  • 32(31 - 32)

    千葉

    西武台千葉中学校・高等学校

    教育の基本に文武両道と全人教育を置き、知育・徳育・体育のバランスのとれた指導を目指しています。

  • 31(30 - 31)

    千葉

    翔凜中学校・高等学校

    「英知」「気品」「協調」「自律」「精励」を校訓とし、21世紀のグローバル社会を豊かに生きることのできる人間の育成を目標にしています。

“昭和学院高等学校” の偏差値

偏差値データ提供:株式会社市進

男子 80偏差値

49(39-51)

女子 80偏差値

49(39-51)

入試別の偏差値詳細

入試 男女 80偏差値 60偏差値 40偏差値
1/18 国際コース(インターナショナル) 49 46 44
49 46 44
1/18 先進コース(トップグレード) 51 48 46
51 48 46
1/18 総合特進コース(アドバンスト) 47 45 43
47 45 43
1/17 総合探究コース(ジェネラル) 39 36 33
39 36 33
1/18 総合探究コース(ジェネラル) 39 36 33
39 36 33
2/5 総合探究コース(ジェネラル) 39 36 33
39 36 33

80・60・40偏差値とは?

80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性(%)を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。

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昭和学院高等学校 男子 偏差値基準(男子・共学校対象)

  • 52(49 - 52)

    千葉

    木更津工業高等専門学校

    人間形成などの全人的な教育に加え、現代の技術や科学の進展に対応できる教育と研究を実践するなど、実践と学理とのバランス取れた教育を目指しています。

  • 52(41 - 52)

    千葉

    二松學舎大学附属柏高等学校

    「己を修め人を治め一世に有用なる人物を養成する」を建学の理念とし、人間力・学力の向上を柱とした教育が行われます。

  • 51(42 - 51)

    千葉

    千葉敬愛高等学校

    敬愛教育の実践を目標に、「人格の尊厳や自立自尊の心を育てる。個性的で独創的な才能を開発し、多様な進路希望を叶える」などを目指しています。

  • 50(32 - 50)

    千葉

    東京学館浦安高等学校

    教育方針に「自主・自学」を置き、思いやりの心を持ち、向上心や実行力を備えた人材の育成を目指しています。

  • 49(37 - 49)

    千葉

    千葉経済大学附属高等学校

    「片手に論語、片手に算盤」が建学の精神で、国際社会に生きる開かれた市民など、21世紀のリーダーを育むことを目指しています。

  • 49(27 - 49)

    千葉

    東京学館高等学校

    「自主・自学」の校訓のもと、才能を豊かに伸ばす「自己啓発」、思いやりと協力を身につける「相互補助」、是非を判断し行動を取る「判断と責任」が重視されています。

  • 48(37 - 48)

    千葉

    敬愛学園高等学校

    「心の教育に全力を注ぐ、生きる力のもとの個性と能力を伸ばす、国際化・情報化社会に対応する教育を行う、丈夫な身体と健全な精神を高める」が教育方針です。

  • 48(48 - 48)

    千葉

    志学館高等部

    建学の精神に「人生開拓」を掲げ、志に向かって生徒一人ひとりがそれぞれの能力を最大限伸ばせるよう指導する方針です。

  • 48(38 - 48)

    千葉

    千葉英和高等学校

    将来に向けて「自分の生き方、他者への奉仕、勉強や勤勉の喜びを大切にする心」など、自らの可能性を信じ、伸ばすことができる生徒の育成を図っています。

  • 48(35 - 48)

    千葉

    千葉商科大学付属高等学校

    「質実にして有為、グローバルな視点に立つ、将来社会の要請に応えうる」若者の育成を目標に、学力の向上、進路目標の明確化、主体性を育むことを目指しています。

昭和学院高等学校 女子 偏差値基準(女子・共学校対象)

  • 52(49 - 52)

    千葉

    木更津工業高等専門学校

    人間形成などの全人的な教育に加え、現代の技術や科学の進展に対応できる教育と研究を実践するなど、実践と学理とのバランス取れた教育を目指しています。

  • 52(41 - 52)

    千葉

    二松學舎大学附属柏高等学校

    「己を修め人を治め一世に有用なる人物を養成する」を建学の理念とし、人間力・学力の向上を柱とした教育が行われます。

  • 51(42 - 51)

    千葉

    千葉敬愛高等学校

    敬愛教育の実践を目標に、「人格の尊厳や自立自尊の心を育てる。個性的で独創的な才能を開発し、多様な進路希望を叶える」などを目指しています。

  • 50(32 - 50)

    千葉

    東京学館浦安高等学校

    教育方針に「自主・自学」を置き、思いやりの心を持ち、向上心や実行力を備えた人材の育成を目指しています。

  • 49(37 - 49)

    千葉

    千葉経済大学附属高等学校

    「片手に論語、片手に算盤」が建学の精神で、国際社会に生きる開かれた市民など、21世紀のリーダーを育むことを目指しています。

  • 49(27 - 49)

    千葉

    東京学館高等学校

    「自主・自学」の校訓のもと、才能を豊かに伸ばす「自己啓発」、思いやりと協力を身につける「相互補助」、是非を判断し行動を取る「判断と責任」が重視されています。

  • 49(41 - 49)

    千葉

    和洋国府台女子高等学校

    知性と品格を備え、社会に貢献できる女性の育成を目指して、「和魂洋才」を基盤とした教育が行われます。

  • 48(37 - 48)

    千葉

    敬愛学園高等学校

    「心の教育に全力を注ぐ、生きる力のもとの個性と能力を伸ばす、国際化・情報化社会に対応する教育を行う、丈夫な身体と健全な精神を高める」が教育方針です。

  • 48(48 - 48)

    千葉

    志学館高等部

    建学の精神に「人生開拓」を掲げ、志に向かって生徒一人ひとりがそれぞれの能力を最大限伸ばせるよう指導する方針です。

  • 48(38 - 48)

    千葉

    千葉英和高等学校

    将来に向けて「自分の生き方、他者への奉仕、勉強や勤勉の喜びを大切にする心」など、自らの可能性を信じ、伸ばすことができる生徒の育成を図っています。