“穎明館中学高等学校” の偏差値

偏差値データ提供:株式会社市進

男子 80偏差値

47(47-53)

女子 80偏差値

47(47-53)

入試別の偏差値詳細

入試 男女 80偏差値 60偏差値 40偏差値
2/1 1回 47 45 43
47 45 43
2/2 2回 49 47 45
49 47 45
2/2 3回[午後] 53 51 49
53 51 49
2/4 4回 49 47 45
49 47 45

80・60・40偏差値とは?

80、60、40という数字はそれぞれ、合格可能性(%)を示しており、例えば同じ偏差値の人が100人受験した場合に80人合格するのが「80偏差値」、60人合格するのが「60偏差値」です。この値は模試によっても異なり、本データは株式会社市進が実施した模擬試験においての合格可能性を掲載しています。

学校情報

学校名
共学 穎明館中学高等学校
住所
〒193-0944 東京都八王子市館町2600
交通
JR中央線・京王線「高尾」からバス15分。JR横浜線・相模線・京王線「橋本」からスクールバス25分。
電話番号
042-664-6000
学校長
寺山 政秀
沿革
昭和60年高校、同62年中学校開校。
教育方針
知・徳・体の三位一体でバランスのとれた人格の形成をモットーに、21世紀のリーダーとなる人材の育成を目指しています。

この学校の偏差値に関連する掲示板

穎明館第一志望の方の併願校は?
2020/04/23
22:51
...たのに… 今の現状に過去を知っている者として少し残念に思っております。 今年の進学実績はその時の偏差値の子たちですね。 かつてのライバル校と比べても悪くはないと思います。 ただ毎年浪人生が多い...
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2020/04/22
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日能研R4偏差値 2/1 帝京大中53 穎明館44 多摩地区でかつてはライバル同士だったが最近は差がつけられている 進学校の神奈川大附属中と同じで上の大学に行く人はほぼいない
穎明館第一志望の方の併願校は?
2020/03/21
16:55
...倍率がどちらの日程も2.3倍なので少なくとも入りやすさは同じなのではないでしょうか? 日能研などの偏差値ランクは日程ごとに掲載されているので、日程による偏差値の差が±2程度なら、集まってくる受験生の...

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穎明館中学高等学校 男子 偏差値基準(男子・共学校対象)

  • 50(50 - 50)

    東京

    創価中学校・高等学校

    健康な英才主義、人間性豊かな実力主義を基本に、世界の文化に貢献する人材を育成する方針です。

  • 49(49 - 52)

    東京

    順天中学校・順天高等学校

    「英知を持って国際社会で活躍できる人間の育成」を教育目標に、学び方と生き方を大切にする教育を推進しています。

  • 49(49 - 61)

    東京

    千代田区立九段中等教育学校

    教育目標を「豊かな心 知の創造」とし、豊かな教養を身につけ、忍耐力や思いやりの心を持った次世代のリーダー育成を目指しています。

  • 48(47 - 49)

    東京

    桜美林中学校・高等学校

    キリスト教主義に基づき、隣人愛の心と豊かなコミュニケーション力を身につけた国際人の育成を目指しています。

  • 48(48 - 51)

    東京

    かえつ有明中・高等学校

    「怒るな働け」の校訓のもと、時代を超え、真に必要とされる人物を育成することが目標です。

  • 48(48 - 50)

    東京

    日本大学第二中学校・高等学校

    「信頼敬愛」「自主協同」「熱誠努力」が校訓三則で、国際的な教養と道徳心を養うことを目標としています。

  • 48(44 - 48)

    東京

    明治学院中学校/東村山高等学校

    キリスト教に基づき、「実力人・道徳人・世界人の育成」を教育目標に掲げ、自立した人間の育成を目指しています。

  • 47(47 - 54)

    東京

    安田学園中学校・高等学校

    校訓を「誠実・明朗・奉仕」と定め、豊かな創造力とすぐれた実行力を持った人物の育成を目標としています。

  • 46(46 - 48)

    東京

    獨協中学・高等学校

    心構えは正しく、身体は健康、知性に照らされた善意志と豊かな情操を持つ人間の育成を目指しています。

  • 45(45 - 45)

    東京

    お茶の水女子大学附属中学校

    自主自律の精神を身につけ、広い視野を持つ生徒の育成を目指しています。

穎明館中学高等学校 女子 偏差値基準(女子・共学校対象)

  • 50(50 - 50)

    東京

    創価中学校・高等学校

    健康な英才主義、人間性豊かな実力主義を基本に、世界の文化に貢献する人材を育成する方針です。

  • 49(49 - 52)

    東京

    順天中学校・順天高等学校

    「英知を持って国際社会で活躍できる人間の育成」を教育目標に、学び方と生き方を大切にする教育を推進しています。

  • 49(49 - 61)

    東京

    千代田区立九段中等教育学校

    教育目標を「豊かな心 知の創造」とし、豊かな教養を身につけ、忍耐力や思いやりの心を持った次世代のリーダー育成を目指しています。

  • 49(49 - 52)

    東京

    山脇学園中学校・高等学校

    女性の本質を磨き、いつの時代にも適応できる教養の高い女性を育成することが目標です。

  • 48(47 - 49)

    東京

    桜美林中学校・高等学校

    キリスト教主義に基づき、隣人愛の心と豊かなコミュニケーション力を身につけた国際人の育成を目指しています。

  • 48(48 - 51)

    東京

    かえつ有明中・高等学校

    「怒るな働け」の校訓のもと、時代を超え、真に必要とされる人物を育成することが目標です。

  • 48(47 - 50)

    東京

    光塩女子学院 中等科/高等科

    カトリック精神を基盤とし、豊かな人間形成に主眼を置いた全人教育を行う方針です。

  • 48(48 - 48)

    東京

    東京学芸大学附属小金井中学校

    健康な身体、高い知性、豊かな情操を備え、社会に貢献できる自主性・創造性に富む人材の育成を目指しています。

  • 47(43 - 50)

    東京

    大妻多摩中学高等学校

    国際化と、女性の社会進出が進む21世紀に活躍できる、高い知性と品位を備えた女性の育成を目指しています。

  • 47(41 - 52)

    東京

    大妻中野中学校・高等学校

    「学芸を修めて人類のために」を建学の精神として、主体性の育成に努めています。