サピの6年生の方々

・・わからん　さんへ。

「疑問」さんの、ご質問に対し、私のレスが、
噛み合っていなかったものです。

回答になっていませんが・・・さん
丁寧に何度もレスを頂いて、有り難うございました。

幸い愚息はサピにいるときから、実力よりやや下の
偏差値の学校を第一志望にしていたので、
秋の四谷合判での落ち込みも精神的には楽でした。
しかし、問題だったのは併願校。
一番低い回の−10を安全校とすると
今まで考えもしなかったラインで探さなくては
なりませんでした。
しかし、探してみるものですね。
偏差値に関係なく良い学校が見つかりました。
あとは出来ることを積み重ねて本番を待つのみです。

下の子は兄のようにサピの授業についていけるのか、
少々不安もありますが、親がある程度
偏差値にとらわれずにいることは、どの塾にいても
必要なことかもしれませんね。

馬鹿げた質問をしたなと後悔しています。

疑問 さんへ:

> 今まで考えもしなかったラインで探さなくては
> なりませんでした。

お気持ちは良く分かりました。

> しかし、探してみるものですね。
> 偏差値に関係なく良い学校が見つかりました。

良かったですね！！

> あとは出来ることを積み重ねて本番を待つのみです。

良い結果が出ることをお祈りします。

> 下の子は兄のようにサピの授業についていけるのか、
> 少々不安もありますが、親がある程度
> 偏差値にとらわれずにいることは、どの塾にいても
> 必要なことかもしれませんね。

下のお子さんについては、時間軸がやや異なりますよね。
最初の投稿では、お子さんお二人のお話がよく分からず、
私が時間軸について私が勝手に誤った推定をしたため、
頓珍漢になってしまい、すいませんでした。

> 馬鹿げた質問をしたなと後悔しています。

いえ、文脈を良く理解せずにした私のレスが、噛み合って
いませんでした。すいませんでした。

回答になっていませんが・・・様

部外者ですが、あなたのご発言は、それはそれで面白かったですよ。
たしかにすべては信仰の問題ですよね。そう言ってはみもふたもありませんが、大前提として、これを認識するのは大切だと思います。わかって発言している人は、それなりの書き方をしているのですが、わかってない人（スレ主さんは違うと思います）の発言にはしばしば閉口します。どうして個人差を無視して、そのうえ大した根拠もなく「あれが良かった」「あれは良くない」と断言できるのか、あなたは全知全能の神なんですね、と心の中で嘲りながら、スルーを決め込めばいいのですが、暇なときはついついチョッカイを出してしまいます。相手の反応はと言えば、ますます頑なに自説（というよりただの感想）を主張する場合が多いのですが、「言われてみればその通りですね」などと、こちらが恐縮するくらい折れてくることもあり、これも予想がつきません。人間いろいろですね。

さて、前置きはこのくらいにして、本題にいきましょう。あなたのレスの中で気になった表現がいくつかあるのですが、質問させて下さい。

その１　「事務処理能力に頼って解いている」とはどんな状態か？
その２　「パターン認識で瞬発力に頼って解いている」とはどんな状態か？
その３　上記２つの能力と、思考力の違いはどこにあるのか？

以上、できるだけ具体的にお願いします。言うまでもないことですが、伺いたいのはあなたの信仰以上のものではありませんので、恐縮なさらないでください。

A塾、B塾、C塾、各塾の説明もありましたが、それぞれの塾の問題傾向は違っていると
思います。だから、志望校と一番傾向の近い問題を作る塾のオープンの結果を重要視
するのがいいですね。

でも、併願校のことも考えると基礎的な問題も軽んじることは出来ないです。

サピの偏差値より、四谷の合不合が下がったということは、実力が落ちたというよりも、
サピの問題よりも、四谷の傾向のほうが苦手だと考えられます。
ただ、慣れもあるでしょうから、初回だけでなく四回全部の平均で考えたほうがいいでしょう。ただ、樽の木の板が一枚だけ短くてもそこから水が漏れます。だから、初回の間違っていたところは、特に念入りに復習するといいと思います。

入試本番でなくて、よかった、と前向きに考えてください。

通りすがり?さんへ

ご丁寧に有り難うございます。

平均偏差値にすると若干四谷の方が良いです。
＋2ぐらいだから変わらないと言う方が良いですね。
4回を通していえることは算数が四谷では取れません。

すると今まで見てきたサピの偏差値表が全く使えなくなってしまいました。
2月1日でいうとサピの50が四谷の60とほぼ同じラインに並びます。
サピでは50をきることはなかったので（平均56）夏の終りの
サピオープンでも55だったので、四谷にそのまま置きかえると
63くらいは悪くても取れるはずだと考えていました。

2日校では完全に安全校だったはずの併願校が適性校に変わりました。
さらなる安全校はそこから10も下。

入試前にわかったので良かったと思っています。
じっくりと一問にある程度の時間をかけて解く方が
良いようです。
四谷のスピードをもとめる算数は苦手なんですね。

過去問も設問が多くてスピードを求める学校のものは
出来ないようです。
しかし、併願校にこの手の学校が入ってるんですよね。
問題が合わないからとあきらめるには惜しい、
最低点ギリギリなので。

併願のことばかり考えていて、第一志望は子供に任せっぱなしです。

＞夏の終りのサピオープンでも55だったので

これは、最後の組み分けのことでしょうか？
このテストは確かに外部生も受けますが、サピ生が有利
なのだと思います。
逆も同じです。
学校別オープン（ＳＯ）だけは別格だと思っています。

私の知る限りの体験ですが、やはりどこの合判でも
「模試は模試」だと思うのですが。
精度が高い、、、と言われるＮや四谷合判でも、偏差値３０台
のかたが６０台の学校に受かっていかれた方を知っています。
いずれもそれらの塾の内部生（四谷のかたは直営校舎）でした。
開成受かられて、中堅校失敗の場合もあるわけです。
レアといえば、レアですが、レアでない受験など、そもそも
ないわけですし。

なんだか、私たち親も偏差値信仰に踊らされすぎかもしれませんね。

部外者 さんへ:

> 部外者ですが、あなたのご発言は、それはそれで面白かったですよ。
> たしかにすべては信仰の問題ですよね。

「ひとはすべて真理を語る。しかし、真理の全てを、ではない。なぜなら、そうすることは人にはできないから。」というのを、誰が言ったどんな発言であっても”それ自体としては”間違ってはいない、と考えることもできるとは思います。たとえば、Webサイト上の掲示板で言い争いのようなことになっていたことをときどき目にしますよね。しかし、そのとき、その言い争いの渦中におらず、言い争いのようなことが終息してから、何ヶ月後かにそのスレッドを初めて見た第三者だったりして、そのスレッドを見ると、ほとんどの場合、言い争いのようなことになっていたひとたちのどの発言を読んでも、一つ一つは、何一つ間違っていない、ということがありますよね。しかし、いえだからこそ、「噛み合っていなかった」ということが致命的なんですね．．．．。今回、私のレスは噛み合っていなかったと思います。

> その１　「事務処理能力に頼って解いている」とはどんな状態か？
> その２　「パターン認識で瞬発力に頼って解いている」とはどんな状態か？
> その３　上記２つの能力と、思考力の違いはどこにあるのか？

既に私が書いたことから、おそらく、予想はつくと思いますが、実は、たとえば、「事務処理能力に頼って解いている」とはどんな状態か、あるいは、そうでない状態とは何なのかは、本当には分からない、以下同様で、「パターン認識で瞬発力に頼って解いている」とはどんな状態か、あるいは、そうではない状態とはどんな状態なのか、仮に、事務処理能力を超える、パターン認識で瞬発力でない思考力となるものがあるとすると、それは何なのかは、本当には分からない、と思います。あまりにも予測とおりのレスでつまらなかったらすいません。