公文の弊害？

公立の現役の公務員教師を、全国に存在している公文教室の現場で教師として雇用していませんか?

こういう問いかけをして、東京と大阪の「公文」本部に確認した事があります。
もう数年前に。

その折に本部の幹部が回答した言葉に、それを聞いて私はもうひっくり返りそうになった。

「私どもの今現場で教師をしている人の現状、過去の、その職歴は教室として確認していませんので、それはわかりません」と、こう答えてきた。

「じゃあ、つまり、今教室で教えている人らの職業とか前歴の仕事とか、その人は今何をしている人なのかも公文は全くわからずに採用し給金を払い子供たちに授業を教えているんですか?」

「、、、、、、、無言」

「へえ、子供たちに勉強を教えるために、その人を雇うのに、採用面談でその人の職歴の経歴とか、今何をしている人かも全く確認もせずに公文教室は教師として採用などしてるんですね。そんなことってあるんですか？信じられへんなあ、怖いなあ」って私が言った。

実は私の子供も以前に数名公文には通わせてもらっていたことがあるので、これを聞いて
「そんなアホな」って、これにはさすがに驚いた。

「そんなことは無いよなあ、いいから白状しろよ、現役の教師がアルバイトしてるだろう?」って言ったら、
「、、、、、、」無言になって答えない。
「言えないのかあ?違法になるからかあ?」って重ねて突っついたら、ついに口を開いた。
「居たかもしれないですが、本人の身元を確認はしていませんので、履歴書も虚偽の場合の想定も出来ますし、うちとしてはどんな人がいてるかはわかりません」、、、、、、。

もう開いた口がふさがらない。

「身元も、素性も、何をやってる人かも解らないような人を幼い子供たちが集合するあんな勉強教室のところに雇って、それも教師として働かせて授業を教えさせてるの?」
「それだったら、非常に怖い状況だねえ、隠してないで君も、もういい加減認めろよ。バレてんだからさ、君のところに公立の現役の教師が含まれてるだろう?」

「確かにいてるかもしれませんが我々には解りません」
「それってどういうこと?」
「知らないって、経営していてそんなこと通用しないことぐらい君もわかるよなあ」

これって刑事事件になる案件だと私は思うが、違うのかねえ。口先で身元素性未確認などと言ってて、そんないい加減な回答していて大丈夫なの?
公務員のアルバイト行為は禁止で違法だということはご存知だよねえ。雇われている人もそうだけど知っていてその人を雇った場合雇用側も何らかの書類送検なりの処分なり何らかのことがあると思うが、普通に摘発になるんじゃあないの?
この件は既に大阪府警本部の捜査二課に私から状況を伝えてあるんだが、もしも事情聴取に捜査官が君のところに着たら、そんな中途半端にこたえないほうがいいと思うんだが。」っていったら、

「、、、、、無言」

実は、こういうことが、こういう状況のことが今から５年近く前にあった。

本部と話をしてそこから僅か２週間ほど経過した時に、家のテレビを見ていた私は、その映像に思わずほんとにずっこけた。

■【公文教室です、教室では今教師を特別緊急募集をしています】

「やっぱりやってんじゃあねーーーかよう！」って。

４月に３０歳になる長女が３歳から中学に入るまで公文をやってました。自分が子どものとき算数で苦労したので、少しでも助けになればと思って通信でスタートしたのですが、先生のために親が付きっきりで毎日やらせるようになってしまい、今思うと本当にかわいそうなことをしたと涙涙です。子どもってやらせればどんどんやるんですね、当時全国ランキング１５０位くらいになって、ホテルでの発表会に誘われました。見世物のように人前で問題を解かせるやり方に違和感を覚え、お断りしましたが…
結論から言えば、公文で身に着くのは計算の力だけ。しかもどうしてそうなるかは抜きなので、本物の力ではないと思います。娘は文章題になると式が立てられませんでした。字をきれいに速く書くのと根性は身に付いたかもしれませんが、早期教育は百害あって一利なしだと痛感して、下二人には一切させませんでした。（その子たちは塾もほとんど行かせなかったけれど、世間で言う一流大学に通っています。）その結果娘は本当に勉強すべき時にはバーンアウトしてしまい、親の期待はあえなく外れ、子どもは親を喜ばせるために生きているのではないと諦める気持ちになった、その意味ではくもんは親を育ててくれたと感謝です。娘の名誉のために申し上げますが、彼女は大学には行かなかったけれど、好きな道で頑張り、いい仕事と待遇に恵まれたので少しは救われた気持ちです。
このように完全文系の娘たちと違って、息子は何も教えなくても算数はすらすらでき、理系の頭って生まれつき？と思いました。今では理工学部に学ぶ息子と理系の話をするのが楽しいです。
経験から言っても、公文は落ちこぼれた子どもに、学び直しをするなかで自信をつけさせるのにはとてもいいけれど、受験とかには役立たないと思います。向き不向きはありますが、本物の数学に近づける教材や塾にシフトしていくことをお勧めします。
しかし、当時幼児ながら最終教材までクリアしたお子様方は、今どんな大人になっていらっしゃるのか知りたいです。人間として成功しているのか？？？学力がすべてではないと思うのですが…

「公文」の弊害ではなくて、「教育ママ」の弊害ですよね…。

自学自習のスタイルを身に着けるのが「公文式」だから、ママが付きっきりでやらせていたら意味がないのは当たり前。
公文で身に着くのは、計算力でも何でもなく、根性です。

花まる学習会の代表の本に「数字に強くなるためには、計算力より数唱」とありましたが、そういう意味では、アホのように数字を数えて書きまくる「幼児の公文算数」はいいのかもしれません。小学生から始めると、数唱の教材はやらないか一足飛びに終わってしまうから。

この頃投稿された方のお子さんはもう大学生ですかね。
公文が意味ないと言った方、公文の進捗スピートが早いのを自慢してた方、お子さんはどの大学に行かれましたか？
当時そんなに出来ててさすがに早慶ってことはないと思いますが。東大が多いですかね。
参考までに教えて下さい。