大阪府　小学校　全国学力テスト４５位のなぜ｜掲示板スレッド

大阪在住です。
まだ低学年ですが週に１度、塾に通っています。軽く先取りといった程度です。

公立に通っていますが先日　漢字の小テスト（前日の宿題の範囲で１５問）があり
満点は娘を含め３人。。。すでに習っていた漢字で、宿題では３〜４回ずつ書き取りをし、
その上テストの前に３分ほど出題範囲を一通り見直した後でのテストです。宿題の問題そのままが出ます。決して応用などではありません。
それが、半分ぐらいのお子さんが６割以下の出来だったそうで（娘の話では）次の日も同じテストをすることになったのです。
「じゃあまた頑張りな〜」と声をかけると、「ちゃうねん。満点だった子はしなくていいねん」と娘。「え！そうなん？じゃあ本読みでもさせてもらいや・・・」と言うと「じっと待っとかなあかんねん。本読みとかできんねん」
あ、唖然。。。まさに修行、底辺（言葉は悪いですがそう言いたくもなります）に合わせた授業。
それに家庭学習（宿題）さえきちんとしていない家庭が多いんです。
熱心、もしくはきちんと関心を持ってサポートする家庭とそうじゃない家庭、この差が大きいです。

わざわざ低レベルに育てる様、

数年前の我が家のことかと見まごうような。
全く同じです。
疑問を口にするだけで　排斥されるような感じでした。
私学へいき、すべてが整っているわけではありませんが
学問のあるべき姿に　近づいたと思います。
もちろん　愚息だけの立場ではいけませんが　授業参観も見るに堪えないものでした。
わざわざ　私学へ行かせなくても　学びたい人間に学ぶ環境を
公立が与えてくれれば、あんな　過酷な塾通いもさせずにすんだのにと思います。
間違っていようと、ろくに考えなくても、
すぐに手を挙げ、発表するような子が　良い子、なんです。
この体制では、内申も・・・と容易に推察できます。
ほんとうに　現場を改革しなければ　伸びる芽も摘み取ってしまいますね。
憂慮に耐えません。

えぐないでぇ さんへ:


「みんなが高得点のテストを家に持ち帰ります。よくできているのですから、受験組以外は家庭学習に力を注ぐ必要性を感じません。」

ホントホント。
ああいうテストは何も考えずに、ただ言われたとおりに言われた順序で書いてゆけば１００点取れて当たり前。
それを見て自分の子アッタマいい！って言っててもねぇ。


そんなことを指導しているから、考えて解く問題や、自分の意見を言う問題には全然歯が立たないんだ。
世界でのレベルも日本はがた落ちですもんね。

まず日本の教育がおかしい。
そして、母親達の認識がおかしい。
だからこういうことになるんですよ。


何とかしなくっちゃと思うけどどうにもできないな。

北と南に分けてほしいです。
興味あります。

この大阪より下があることの方が驚き

沖縄は低学力で有名ですよ。
成人式もチンピラの集会と化してますし

夫の実家（大阪）に泊まるとき、ドリルやら宿題の日記やら持って行くけど
親族たちに私は「すごい教育ママ」と思われています。
なんていうか、「そんなん勉強させてどないするの」という雰囲気ありありで。

同じような目に遭いました 様
わざわざ低レベルに・・の母です。
同じ思いをされた方がいらっしゃって嬉しく、けれど腹立たしい気持ちです。
今は私学で学びやすい環境におられるとの事。本当によかったです。
我が家ももう暫くの辛抱と、不条理な思いを秘めて頑張りたいと思います。


ここは受験が１割もない地区で、子供の塾通いも親に無理強いされた気の毒な子
と見られる事が多く、学校には受験反対の教師もいるため目立たないよう子供にまで注意をして過ごしています。
もっと勉強したいだけで何故肩身の狭い思いをしなければならないのか・・・。
今の教育は、伸びる子を潰したがる教育ですね。
向学心や余力ある子をわざと頭打ちし、全員の低レベル化を図る事によって楽に授業を進めたいのでしょうか。
伸びる可能性を秘めたお子様も沢山いらっしゃるでしょうに。。


低学年でも様のお子様が、手持ちぶさたにじっと漢字テストが終わるのを待つ姿を想像すると可哀想で仕方ありません。
何とか早い時期に、この普通でない教育環境が改革される事を願います。