成基の講師が生徒に暴行｜掲示板スレッド

体罰、それは自分自身の指導力のなさを棚に上げ、指導結果を子供のせいにする、教師にありがちなおごり体質だと考える。自己の指導力のなさを振り替える謙虚さこそが必要では？

謙虚さをもとに、どう指導する？
宿題しない、いっても聞かない、さあどうするの？

傷害は立派な犯罪。処罰されるのは当然としても、事情のわからないことに
対して、怪我をさせたことだけをとらえて、おごり、謙虚さが足りん、という
のは、机上の空論に思えます。

＜宿題しない、いっても聞かない、さあどうするの

この発想自体がすでに指導者の傲慢さを表している。
「生徒が宿題をしないのではなく」、指導者が「宿題をさせきれていない」のであり、
「いっても聞かない」のではなく、「言い聞かせきれていない」のである。すべてを生徒のせいにするのではなく、自分自身の指導力を振り返るという、そういった「想像力」が指導者には必要であり、それが理解できないものは金をもらって生徒の前に立つ資格はないということだ。
こういった指導者自らの「想像力」とでもいうべき「謙虚さ」なくして、教育など成り立つはずもない。

＜事情のわからないことに 対して、怪我をさせたことだけをとらえて、おごり、謙虚さが足りん、という のは、机上の空論に思えます。

事情があれば、生徒に怪我を負わせてもよいということなのですか?
いかなる理由があるにせよ、脅しや暴力で教科学習を成立させようというのは言語道断。指導スキルがない指導者以外の何者でもあるまい。

暴力の前に親を呼んで面談したほうがよかったんじゃないかと思いすけど・・
勉強って結局本人のやる気ですからね。

小６のこの時期にやる気のない、宿題をしない子にそんなに熱くなる必要もなかったのではないでしょうか。

きっと、熱く熱心な先生だったのでしょう。

冷たい先生なら、宿題をしなくても、授業を聞いていなくても知らん顔をすると思います。

宿題をせずに塾に行くのは、お金を捨てに行っているのと同じ。

高い授業料を払ってもらっているのにね。もったいない。

そんな甘い気持ちでは、どこも受からないよ。

＞＞きっと、熱く熱心な先生だったのでしょう

？？熱く熱心な先生ならこんな暴力はしないのでは・・・
子供の歯が３本も折れるような体罰を熱心な先生とは・・・・いかがなものでしょうか。