懇談短っ！２分で終了。｜掲示板スレッド

スレ主さんはお子さんに何の心配もないのでしょう。
いえ、嫌味ではなくね。
時々、前の方の話が漏れ聞こえてくることがありましたけれど、とても2分では終えられないような内容で、呑気な懇談になる自分は幸せなんだなあと思ったことがあります。
先生がうちの番になると、すぐ終えたくなる気持ちもわかるような気がしました。

息子が小4の時の先生もそうでした。

何を聞いても答えは
「問題ない」ばかり。
知り合いの保護者の方もみんな不満そうでした。時間配分は一人15分ずつ。せめて10分は話したかったのに、3〜4分で終わりました。

息子は優等生でもなく、問題児でもないけど、
忘れ物がやや多い。五時間目にたまに眠くなる。のが欠点。

長所は給食を好き嫌いなく食べられる。悪口を言わない。人の嫌がることをしない。よく先生の手伝いをする。など

漢字が苦手で、計算は得意。

他の担任の先生はそういう特徴をよく見てくれて、色んなエピソードを交えて話してくれました。

保護者と対話する気がない先生にあたってしまうのは本当に残念です。

ウチと一緒だ～～(*^。^*)

でも、せっかく学校まで行ったし、もったいないから無理やり話題振りましたよ(~o~)ｖ

だってさ、寒いし～～
もうちょっと　ストーブのそばに居たかったんだもん。

お呼び立てした相手に3分で帰す感覚が問題ですね。
世間知らずで情の薄い性格なんでしょう。
個人面談の意味がないです。
15分時間を作っているなら学校での様子、学習の得意、不得意、学習の課題や勉強方法等
これだけでもあっという間ですよ。
学校アンケートがあれば面談について
ご質問した方がいいですよ。
クラス運営が心配になりますよね。
自由参観などまめに見学した方がいいですね。

小学校の時は、いつも雑談で終わりました。
「うちの娘はタッキーが好きなのですが。」と言ったら、
「それは何年なん組のお子さんですか？」と真面目に聞いた、おばちゃん先生が
いました。語り草にしています。笑

先生でもいろいろです。
小５のときの男の先生は、テーブルクロスと卓上扇風機を持参。７月でした。
今年の高１の担任は、小さな鉢植えを、面談の机にふたつ置いてました。
体育会系のイカツイ先生なのに、気を使ってるんだな～さすが私立、と思いました。

この冬は私の体調がずっと良くないので、いつ行けるかわかりません、と行ったら、
今回は無くてもいいですよ、と言われました。
成績はまん中くらいですが、特に問題はないようです。
子供に聞けば、問題児がよそより多いクラスと言ってたので、うちはパスかも。

上の追記です。
高校生にもなると、担任より苦手教科の担当教師と話したいです。
テスト前には残って教えてもらい、塾いらずでお世話になってますので。

うちは、いつも一番最後の時間に設定されて、１時間は話すのが例年でした。
普通という世界からいろいろとはみ出していた子だったのです。

６年生になってからはもうそんな事は無く、１５分間で穏やかに済んでいます。
担任がそう言う子も認めてくれるおおらかな先生だからかもしれませんが。

今回、スレ主さんのお子さんには特に問題がない、と言う事でしょう！
それはいい事だと思いますよ。
今度は質問をメモ書きにして用意すると、もっと有意義になるとは思いますよ。

まあ、その担任はあんまり生徒の事をよく見ていない、とも言えそうですね。

わざわざ仕事休んで・・・って。

事前に自分から聞くことを用意していけば、その話だけでも五分はかかるでしょう。
自分から何も聞くことがなければ「先生から何かお話がないようでしたら今回はパスします」と言えばいいのでは？

うちの子たちが卒業した学校は面談の日程調整のお知らせに必ず「お話になりたい内容があったら下記へ」という欄が設けてあり、私は何も問題がなくても「学校での子どもの様子をお聞かせください」と書いて出していましたので、15分目いっぱいお話して帰ってきていましたね。

やる気のない先生も問題だけど、「行ってやるんだ。話聞いてやるんだ」というスタンスの保護者にも問題が大ありだと思います。