理系・研究者が現状の低賃金や就職難から脱出するため教育/企業風土をどう変革させるべきか？

スレッド作成者: 理系の将来 (ID:WxjYQIqdb3Q)

2026年 09月 08日 22:40

長年、企業で研究職やってきましたが日本は全般的に高度な技術者は必要はなく、若くて、低賃金で、既存技術の改良できるぐらいのエンジニアだけを欲しているという国だと思います。
修士として研究職として企業に採用されてもその会社が業績悪化したりすると他に同条件で雇用されることはなくて技術派遣として働かざるを得ない、優秀なエンジニアでも40代後半になると若手じゃないからダメとか転職の門戸を閉ざされる。
一般的に高度な技術者や研究者は必要とされない。学ぶより、ゼネラリスト志向で会社入って現場で習熟しろっていう考えですよね？
こだわりを持って仕事を進める理系は、企業としては扱いにくい人材とされる。
日本は研究しないので理系を必要としない。アメリカが作った製品を利用すれば良いと考えている。パソコン、スマホ、OS、ワードにエクセル、クラウド、AIモデル、ほとんどアメリカ製品かサービス。
日本はそういう社会だ思います。日本社会で派遣エンジニアがものすごく多いことはそれを物語ってるでしょう。

さらに言えることは技術やAI、ITは急速に進化、変化していくので培った知識や経験はすぐに役に立たなくなり賞味期限が極端に短い。

優秀な研究者は、日本では冷遇されているより、待遇の良い海外へ逃げて行く現状。

もう、今さら無理でしょうかね？
国が研究開発にもっと投資して理系の待遇を良くしないと改善しない。

・専攻分野に拘らずビジネスに貢献する意欲
・報酬以上のパフォーマンスが期待できる業務能力
・組織人として望ましい行動を自発的に選択する人間性

この辺りが揃っていれば、企業も普通に採用するでしょうけど。。。
どうすれば理系って日本社会で評価されるようになるのでしょうか？

スレッドを共有する

"大学受験情報"のスレッド一覧

【7848413】投稿者: 紆余曲折 (ID:Q5SDT0x1T6s)
投稿日時：2026年 10月 05日 23:28

アメリカや中国などに技術力でかなり出遅れておりその差が今の日本
30年前は家電メ―カ―は世界中に知れ渡っていた。
三洋電機がなくなりシャ―プも台湾資本、東芝も紆余曲折
三菱や日立など家電は縮小
半導体分野は日本は得意なはずなのに
韓国や台湾などにかなり差がつけられた
今や日本人には優秀な技術者が少ないからインド人などを採用する企業もある。
大学での先端技術の研究には多額の投資をする必要があるのでは

【7848515】投稿者: 博士 (ID:BjfqHc3ItQg)
投稿日時：2026年 10月 06日 12:48

博士課程でとりわけ人文社会科学系では40％前後も減少しているというが、元々文系学生比率が欧米に比べて高いので文系大学定員を減らし理工系大学定員を増やし対応する事が重要です。そこに国費を使うなら良いと思います。
何故なら、日本には地下資源やエネルギー、食糧など輸入に頼らなければならずその費用を賄う為外貨を稼ぐ方法がありますが人文社会学で外貨を稼ぐ事は無理ですね。

【7848531】投稿者: 文系の人？ (ID:vdHK8TwwQ/s)
投稿日時：2026年 10月 06日 14:34

この書き込みは紆余曲折さん (ID: Q5SDT0x1T6s) への返信です

サムスンが、なぜ半導体の研究拠点をわざわざ日本に置いているのか。その理由すら理解できないのでしょうね。

【7848538】投稿者: とにかく (ID:WVhWvQhuefU)
投稿日時：2026年 10月 06日 15:03

とにかく大人がフォローして海外へ送り出してあげようよ
もう日本が先進国だった時代じゃない
どんどん海外で最先端を学んでほしい
それにはやっぱ金銭的メンタル的にフォローが必要であって特に円安で留学も負担になってきてる
子供のうちに優秀な子は国費で海外で学ぶ機会をあげてほしい

【7848540】投稿者: 単純脳の人？ (ID:Et5FlGJ5Zog)
投稿日時：2026年 10月 06日 15:05

この書き込みはとにかくさん (ID: WVhWvQhuefU) への返信です

「日本はもう先進国ではないから、優秀な子は海外へ」という発想も、ずいぶん単純ですね。

海外で学ぶ機会を増やすことには賛成ですが、重要なのは「海外だから最先端」ではなく、何を、どこで学ぶのが最も有益なのかでしょう。

半導体、材料、製造装置、ロボット、精密機器など、日本国内にも世界の最先端につながっている研究・産業分野はあります。

国費で海外留学を支援するのも一案ですが、同時に日本国内の大学・研究機関に投資して、世界から優秀な研究者や学生が集まる環境を作ることも必要でしょう。

「優秀な子を海外へ送り出す」だけではなく、海外で最先端を学んだ人が、帰国して日本の研究・産業を強くできる仕組みまで考えてこそ人材政策だと思います。

【7848724】投稿者: ペーパー (ID:xV.rcQMlaEQ)
投稿日時：2026年 10月 07日 09:34

日本の一般入試では数学できても理科が出来ないと理系に進めない。理科が出来て数学ができない場合も同じ。
いい加減、ペーパーテスト偏重は改めたほうがいい。

天才ハッカーみんながみんな、数学や理科ができるわけではない。
プログラミング以外全部だめ、だけどプログラミングは天才的という逸材はこうして詰んでいく。

【7848822】投稿者: ノーベル賞 (ID:UH2btSEwVUk)
投稿日時：2026年 10月 07日 19:27

日本は3年連続。やはり凄いこと。

【7848854】投稿者: でも経済成長ゼロ (ID:Q5SDT0x1T6s)
投稿日時：2026年 10月 07日 22:21

この書き込みはノーベル賞さん (ID: UH2btSEwVUk) への返信です

製品や基礎研究するのに全ての成績がいい必要はないと思います。
必要最低限のレベルはあるかと思いますがオタク層みたいな教育に特化させるとか思い切た事していかないと改善しないです。先進国が後進国に工場移転して技術格差がなくなった結果どの国でもある程度の製品作れる状況になってます。
日本人なんにもないとこから作るのあまり得意ではないですが条件つけて作らせると解決能力高いのであるもの改良型から新規発明型の思考形成出来るような教育方針に転換求められています。