S56～60の進学校（駒場東邦、海城、渋渋、早稲田、広尾学園）の比較

英検は２級と準１級の間に大きな壁があり、２級までの昇級とは難度が桁違いに違います。
ピアノとは同列に語れない。

広尾は高校になったら、英検でなくIELSやTOEFLにシフトするのですか？
本当だとしたら随分非効率。TOEFLには、高校生にとってアカデミックな課題のとっつきにくさがあります。TOEFLの出題問は、英語圏の大学の一般教養や学部の基礎科目の講義などが題材。日本の高校生にとって、学術的な話題はかなり高度に感じます。語彙も英検よりもレベルが高い学術語彙。

普通に考えれば、大学入試を考えた時、受検慣れしている日本の高校生が受けやすい英検で、準一級を狙うものでは？

本当に広尾は英検よりIELSやTOEFLなんですか？

準1級に拘っている人がいるようですが、他の人も指摘している通り、高校にあがるとIELSやTOEFLを受ける人も増えるでしょうし、大学受験対策優先で英検をそれほど受けなくなるということもあります。

ピアノも英語も日々の練習の積み上げですので、中3時点で得意になって入ればその後の高みも目指しやすいし、他のことに使える時間が増えるのも自明でしょう。
また、同じ英検2級でもリスニングやスピーキングで高得点が取れている（つまり使う言語としての根幹ができている）と、その後の勉強が効率的になるので有利ですね。説明会等から、広尾学園はこういった聞く話すを重視した教育をされていると理解しています。

2級レベルの英語力の獲得とそれ以上の英語力（英検に限らず）に連続性がないという独特の考えをお持ちの方は、受験校選びに当たって学校説明会で英語教師を捕まえて高校生の英語力について詳しく聞いてみたり、学園祭で英語のプレゼンを直に聞いてみたりするのがよいと思いますよ。

連続性がないなんて誰も言ってないと思います。

> 2級レベルの英語力の獲得とそれ以上の英語力（英検に限らず）に連続性がないという独特の考えをお持ちの方は、

どこでそう感じたのですか？
読解力、大丈夫ですか？
連続性の有無よりも、壁の高さや階段のキツさだと思いますが。
準二級から二級と、二級から一級への壁や階段はまるで違うということです。

それから、あなたは広尾学園の保護者さんですか？

その後の英語の伸びに連続性があると考えるのであれば、どこの学校にもまず存在しない準1級のデータに拘る必要もないですし、中3で2級が6割（SGなら中2で既に7割）に達する広尾の英語教育は優れてますね、で終わる話かと思います。

加えて2級以上については上の方のこの書き込みが、まさしく的を射ていると思いますよ。
『ピアノも英語も日々の練習の積み上げですので、中3時点で得意になって入ればその後の高みも目指しやすいし、他のことに使える時間が増えるのも自明でしょう。また、同じ英検2級でもリスニングやスピーキングで高得点が取れている（つまり使う言語としての根幹ができている）と、その後の勉強が効率的になるので有利ですね。説明会等から、広尾学園はこういった聞く話すを重視した教育をされていると理解しています。』

第三者ですか？
広尾学園、こんなのばっか。

>>2級レベルの英語力の獲得とそれ以上の英語力（英検に限らず）に連続性がないという独特の考えをお持ちの方は、

>どこでそう感じたのですか？

と聞かれても、答えられない。


>>高校にあがるとIELSやTOEFLを受けるようになる

>広尾は高校になったら、英検でなくIELSやTOEFLにシフトするのですか？

と聞かれても答えない。

そのくせ、新たに別人が出て来て広尾PRを始める無限ループ。